孩子为何失败 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
约翰·霍特(1923—1985)
美国教育改革领导者，美国当代教育改革之父。1964年霍特推出第一部作品《孩子为何失败》，促成60年代美国教育改革运动，1967年推出第二本著作(孩子是如伺学习的)。这两本书发行量达数百万册，并被译成14种语言。霍特教育思想丰富多彩，除上述两部代表作之外，另著有《超越童年》、《自由与超越》、《教育的不足》、《星期一我要做什么？》、《还有比教育更好的方法》等深具影响力的书籍。
- 教育
- 育儿
- 儿童教育
- 孩子
- 认知
- 家庭教育
- 心理学
- 每个阶段都有各自的好
《孩子为何失败》是历久弥新的教育经典，自1964年出版以来，与其姊妹篇《孩子是如何学习的》一起在全球销售量达数百万册。这《孩子为何失败》是约翰·霍特1958年至1961年期间在美国一所小学的教学日志，读完了之后你会非常惊讶地发现，作者几十年前在书中所指出的美国教育问题正在中国中小学校里蔓延。
约翰·霍特同时指出，这《孩子为何失败》虽然冠以“孩子为何失败”书名，其实也是一部探讨老师为何失败或教育为何失败的作品。我们不应该认为学校是强迫学生听话做事的地方。如果学校只是教导学生必须学习的知识，那我们实在没有真正的教育可言。
具体描述
读后感
我从上小学开始就常常走神（在老师不让上课说话的时候），总是被老爸质问：“你小子想什么呢？不认真听讲！”我回答：“什么都没想……”因为考虑到经常上课说话影响课堂纪律，所以老师和父母都不认为我智力有问题，只是感觉我爱学习。二十多年过去了，我终于在本书之中找到了...
评分我从上小学开始就常常走神（在老师不让上课说话的时候），总是被老爸质问：“你小子想什么呢？不认真听讲！”我回答：“什么都没想……”因为考虑到经常上课说话影响课堂纪律，所以老师和父母都不认为我智力有问题，只是感觉我爱学习。二十多年过去了，我终于在本书之中找到了...
评分最初，幼小的心如含苞的芽。渐舒展，有了轻抚外界的触须，伸探、迎逢，与外界密切交流，不停展进。儿童与生俱来的学习力，不屈不挠的进发姿态，是天地神奇的赋予。可惜，进入学校后，这样的禀质竟然无法接续，取而代之的，是学习的恐慌与失败的蔓延。不少人无视这些失败，因为...
评分我从上小学开始就常常走神（在老师不让上课说话的时候），总是被老爸质问：“你小子想什么呢？不认真听讲！”我回答：“什么都没想……”因为考虑到经常上课说话影响课堂纪律，所以老师和父母都不认为我智力有问题，只是感觉我爱学习。二十多年过去了，我终于在本书之中找到了...
评分我从上小学开始就常常走神（在老师不让上课说话的时候），总是被老爸质问：“你小子想什么呢？不认真听讲！”我回答：“什么都没想……”因为考虑到经常上课说话影响课堂纪律，所以老师和父母都不认为我智力有问题，只是感觉我爱学习。二十多年过去了，我终于在本书之中找到了...
用户评价
浏览过，留在飞机上了。有这样几点：学生在学校中饱受恐惧；教师如果愿意研究，发现孩子错的逻辑或者说思路是有价值的；思维是否能被教会是未知数；如果不强迫孩子在规定时间习得规定的学生不感兴趣的课程，学生不一定会如此笨拙；应取消学校界限，让孩子回到生活，回到大人中。
评分里面提到的孩子的害怕，对策，特别有感。我们太想去帮助孩子理解，解释，但往往效果更不好
评分里面提到的孩子的害怕，对策，特别有感。我们太想去帮助孩子理解，解释，但往往效果更不好
评分当老师的都该看看这本书
评分当老师的都该看看这本书
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有