主体解释学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
米歇尔・福柯，1926年10月15日出生在法国的普瓦利埃。1946―1949年，就读于巴黎高师和索邦大学，先后获得哲学和心理学文凭。1951年，通过哲学教师资格考试。1961年获国家博士学位。1970年被遴选为法兰西学院院士。1984年6月25日因感染上艾滋病去世。福柯一生著作甚丰，闻名于世的有《癫狂与文明：古典时代的癫狂史》（1961年）、《诊所的诞生》（1963年）、《词与物》（1966年）、《知识考古学》（1969年）、《规训与惩罚》（1975年）和《性经验史》三卷（1976，1984，1984年）。
米歇尔・福柯是后结构主义主要代表人物。他不仅“谈玄论理”，而且还直接批评自启蒙运动以来的“现代性文化”。...
作者作品:
・ 《性经验史》
・ 《不正常的人》
・ 《主体解释学（1981-1982）》
・ 《性经验史（增订版）》
・ 《必须保卫社会》
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《主体解释学》内容简介：如果我是画家，要给福柯画一幅人物肖像，那我一定挺犯难的。因为福柯善变，在思想方面，尤其如此。这倒应了“人”一词的拉丁文原意，即“人”（persona）是透过（per）面具发出的声音（son），换言之，人是隔着面具说话的。综观福柯复杂多变的一生，他不仅如此，而且还不时变换着面具，发出不同的声音。
福柯是个腼腆的人，平日话不多，也不善交际。据说当年在巴黎第八大学哲学系教书时，他与德勒兹、利奥塔等人都是同事，而且办公室也紧挨着，但是相互之间却绝少串门、聊天。其实，福柯喜静，爱呆在很少有读者光顾的索尔舒图书馆里查阅档案资料，读书与记笔记。有时疲劳了，他就出去遛大街，碰上熟人，也只是寒暄几句，然后又回去工作。这种工作狂的作风是巴黎高师培养出来的，它一度让少年福柯精神几近崩溃，两度试图自杀。
具体描述
读后感
根据这种解释，有如下的例证：主题即为主体，也就是主题的解释的根据和目的。主体的解释学的公共领域即为解释学的根据和根基，这就是我们的根据和根基。于是我们就成为了我们，这即是我们。我们的根据是根据一定的世界发现一定的时间。于是我们就可以根据这种根据来达到我们的...
评分根据这种解释，有如下的例证：主题即为主体，也就是主题的解释的根据和目的。主体的解释学的公共领域即为解释学的根据和根基，这就是我们的根据和根基。于是我们就成为了我们，这即是我们。我们的根据是根据一定的世界发现一定的时间。于是我们就可以根据这种根据来达到我们的...
评分 评分"大家必须能够讨论我讲授的内容.有时候,要是课上得不好,只要一点东西,即一个问题,就可以把一切都调整好.但是,从来就没有过这种问题.在法国,群体的影响让任何讨论实际上都是不可能的.而且因为不存在回馈的管道,上课就是戏剧表演.我与这里的人有一种演员或者杂技演员的关系.每...
评分《主体解释学》——如果哲学的诞生并不是源于“认识你自己”这句格言；如果在古希腊“认识你自己”从属于“关心你自己”；那么我们是否一直都误解了哲学的本来意义？这对我们当代人探索自由的道路都能带来哪些启发？
用户评价
在本年度授课中，福柯强调在笛卡尔认识论传统之外，“关心自己”这一传统。可以认为，福柯从科学、告解上溯到古代哲学之后，开始展现出完全不同的可能性。
评分真不好意思说自己当初只读出了点心灵鸡汤的感悟……
评分由于前段时间对自我异化的关注，在南图借了这本书前来一读。由于是演讲稿整理的文字实录，各章节之间关联度不大，内容很松散，但福柯汪洋恣肆的思想在字里行间仍然清晰可见。不同于其在《规训与惩罚》《疯癫与文明》中对现代性和现代权力管控体系的揭露与批判，本书中福柯对主体论哲学的探讨，是完全基于古希腊和古罗马哲学立场上的分析。斯多葛派和伊壁鸠鲁派对自我主体的心理训练非常有意思，值得一试。
评分光头是真爱
评分摆脱治理术、转向主体化问题域，这一用力点的移位使得今年的讲稿好读很多，虽然研究范式与前阶段是一致的。容易注意到其发力点与Hadot的互文性，区别在于福柯的基点是真理游戏，但就他的实践而言，可以说二者是殊途同归的。
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