高兆明,哲学博士、教授。主要学术研究领域为伦理学基础理论及其应用、政治哲学、生命哲学,尤其感兴趣予转型期的社会伦理问题研究。
出版学术专著11部:《现代化进程中的伦理秩序比较研究》(2007,合著)、《伦理学理论与方法》(2005)、《存在与自由:伦理学引论》(2004),《自由与善:克隆人伦理研究》(2004,合著)、《制度公正论》(2001)、《中国市民社会论稿》(2001)、《幸福论》(2001)、《社会失范论》(2000)、《社会变革中的伦理秩序》(1994)、《道德生活论》(1993)、《管理伦理导论》(1988)。在《中国社会科学》、《哲学研究》等期刊发表学术论文100余篇。
本书是国内第一部系统讲解黑格尔《法哲学原理》的专门著作。
本书采用文本解读法,取循文而行的形式,以自由精神及其定在灵魂,以法权人格、自由意志精神、伦理秩序为核心,把握《法哲学原理》的思想精髓、理论内容与逻辑体系;并以《法哲学原理》为理论平台,以对话、反思、诘问等形式,试图澄清法哲学、道德哲学、政治哲学等领域的一系列相关基础理论问题。本书不拘泥于具体字句表达,而重在把握其思想内容与价值批判精神;不停留于字面分析,而以之为思想资源,在哲学层面思考当今社会的一些重大问题。
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法:社会学理论,即自由,意志,道德,伦理,家庭 论述对想:家庭,社会,国家 思路和中国不同,对于教育的理解:感情熏陶,和社会化(道德,伦理)没有奖励和惩罚,就没有教育(对于这点,具体问题具体分析)《夏山的学校》建议放任爱好教育,与黑格尔相反。
评分哎= =有点追求的还是自己看看原著的好。。。要不是看在邓安庆的份上,谁给你两星
评分不错的导读。密涅瓦的猫头鹰,在郗戈的课上听了然后去看哲学注释,突然非常感动。
评分面面俱到,却杂而不精;作者喜欢在注释中讥讽世事抒发感慨,用心良苦却理性不足,且有文不对题之嫌。封底有万俊人的推荐词,此老似学界乡愿,不辨优劣,只擅恭维,令人作呕
评分感觉不是太好
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