人类的学习 在线电子书 图书标签: 心理学  学习  教育心理学  桑代克  人类学  学习心理学  教育  美国   

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这是一本很好的科教书，整本书运用了大量的实验证据来阐述作者的学习理论，读起来不会让人有枯燥的感觉，推荐给心理学和神经科学专业的本科生或者研究生读。

虽然十分枯燥，非从业人员无需阅读本书，但阅读本书能更明确地后来很多观点的基础。

: B843.2/7924

教育心理学的创始人之一桑代克的讲座集，包含了他基本的学习理论：三条主要定律（效果律/练习律/准备律）和五条辅助定律（多重反应/心理定向/选择反应/类比反应/联想性迁移）。

较早的一本图书了，翻译不错。作者是教育心理学的创始人之一。今天读来，他的观点仍然非常靠谱：学习的三大定律（效果、练习与准备）与五个辅助定律（多重反应、心理定向、选择反应、类比反应与联想性迁移），早年指责他过于重视遗传因素，今天看来有点可笑了。最后一章，未来的学习，几乎是处处真知。读这本书，才知道，桑代克是mindset概念的提出者。如果将桑代克的联接用今日流行的概率来代替，几乎难以推翻他的早期结论。发现学科创始人写的书总是很有意思，思考的往往是这门学科的独特贡献，同时也会使用不少大白话。

这算抄袭吗？ 内容和（美）爱德华·L.桑代克（Edward Lee Thorndike）著；李月甫译.人类的学习[M].杭州：浙江教育出版社.1998.这本书一模一样。

这算抄袭吗？ 内容和（美）爱德华·L.桑代克（Edward Lee Thorndike）著；李月甫译.人类的学习[M].杭州：浙江教育出版社.1998.这本书一模一样。

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这算抄袭吗？ 内容和（美）爱德华·L.桑代克（Edward Lee Thorndike）著；李月甫译.人类的学习[M].杭州：浙江教育出版社.1998.这本书一模一样。