《美国学校:教育传统与变革》主要内容：呈现在读者面前的是美国当代著名教育史研究者乔尔•斯普林的代表作之一《美国学校》。虽然这是一部由美国学者写的关于美国教育史的学术著作，相信它也会引起中国读者，不仅是教育史研究者阅读的兴趣。作者开阔的视野、犀利的观点和新鲜的论述角度，既为我们提供了关于美国学校发展历史的另一种解释，也使我们感受到一种“认识当前全球教育政策的洞察力”。
具体描述
读后感
本书书名限定美国学校，实际上阐述的是学校作为一个载体，在历史潮流中，反映的美国教育历史变革历程。 自美利坚合众国成立以来，无论社会制度如何变化，美国的教育都是在权力和金钱的控制下进行的。初期的美国教育在奴隶主和宗教两方夹击下，产生了两种学校：宗教扶持的学校主...
评分本书书名限定美国学校，实际上阐述的是学校作为一个载体，在历史潮流中，反映的美国教育历史变革历程。 自美利坚合众国成立以来，无论社会制度如何变化，美国的教育都是在权力和金钱的控制下进行的。初期的美国教育在奴隶主和宗教两方夹击下，产生了两种学校：宗教扶持的学校主...
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用户评价
非常精彩的历史陈述。在我看来，除了种族歧视这样的大事件之外，美国教育史上最遗憾的一件事就是拉格的教科书遭受了非正常的批判，这一脉的教学变革被二战和冷战拦腰截断，从学科专业上讲，我很痛心这件事。翻译质量很高，只是把“主编”都错译为了“编辑”，比较刺眼。
评分非常精彩的历史陈述。在我看来，除了种族歧视这样的大事件之外，美国教育史上最遗憾的一件事就是拉格的教科书遭受了非正常的批判，这一脉的教学变革被二战和冷战拦腰截断，从学科专业上讲，我很痛心这件事。翻译质量很高，只是把“主编”都错译为了“编辑”，比较刺眼。
评分非常精彩的历史陈述。在我看来，除了种族歧视这样的大事件之外，美国教育史上最遗憾的一件事就是拉格的教科书遭受了非正常的批判，这一脉的教学变革被二战和冷战拦腰截断，从学科专业上讲，我很痛心这件事。翻译质量很高，只是把“主编”都错译为了“编辑”，比较刺眼。
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评分非常精彩的历史陈述。在我看来，除了种族歧视这样的大事件之外，美国教育史上最遗憾的一件事就是拉格的教科书遭受了非正常的批判，这一脉的教学变革被二战和冷战拦腰截断，从学科专业上讲，我很痛心这件事。翻译质量很高，只是把“主编”都错译为了“编辑”，比较刺眼。
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