金剛師 在線電子書 圖書標籤: 繪本  熊亮  中國  繪本  三聯  三聯繪本館  2011  圖畫書   

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金剛師，獨居山。振杖，引風走雷。咒物，物即能言。

J228.2/259

好喜感喔

讀這本書很有意思的一件事是~因為頁碼是從左至右的~所以第一遍實際上市從後往前讀的~~卻有很意外的效果~~後來發下瞭~順著再讀一遍~卻找不到那種似懂非懂~意猶未盡的感覺瞭~~

很特彆的畫風，故事很有哲理性，但麵對孩子如何去理解還有待商榷

拿到书是很精美的纸张，虽然字很少，空白很多，将书页一点点地铺展开来，将书捧读在手，似乎欣赏着一帧帧壁画，水火风雷花虫叶石，在阅读的视线里刹那鲜活起来。 金刚师，独居山，振杖，呼风引雷，咒物，物即能言。一瞬间让大自然如附体般的有了思维，似简洁却意蕴无穷的画面，...

第一问 课为人有不知，不知者有二，欲知与应知，应知则传其道，欲知则解其惑。 独居山，即无人，山石树木水火鸟虫本无所谓不知，何以有课？ 第二问 假面为谁？ 伪装 长者伪装成孩子？ 孩子伪装成主角？ 求知者伪装成授知者？ 距离感 剧场与观众的距离？ 师者与学生的距离？ 故...  

第一问 课为人有不知，不知者有二，欲知与应知，应知则传其道，欲知则解其惑。 独居山，即无人，山石树木水火鸟虫本无所谓不知，何以有课？ 第二问 假面为谁？ 伪装 长者伪装成孩子？ 孩子伪装成主角？ 求知者伪装成授知者？ 距离感 剧场与观众的距离？ 师者与学生的距离？ 故...  

第一问 课为人有不知，不知者有二，欲知与应知，应知则传其道，欲知则解其惑。 独居山，即无人，山石树木水火鸟虫本无所谓不知，何以有课？ 第二问 假面为谁？ 伪装 长者伪装成孩子？ 孩子伪装成主角？ 求知者伪装成授知者？ 距离感 剧场与观众的距离？ 师者与学生的距离？ 故...  

拿到书是很精美的纸张，虽然字很少，空白很多，将书页一点点地铺展开来，将书捧读在手，似乎欣赏着一帧帧壁画，水火风雷花虫叶石，在阅读的视线里刹那鲜活起来。 金刚师，独居山，振杖，呼风引雷，咒物，物即能言。一瞬间让大自然如附体般的有了思维，似简洁却意蕴无穷的画面，...