具体描述
现代中国产生过文化上的剧烈动荡，而杜威其间又扮演了一个举足轻重的角色。本书融杜威的传记及其在华经历、杜威的五大讲演及在华演讲精华、中国文化界对杜威的评论等内容于一书。从1919年6月8日开始，杜威先后在中国的教育部礼堂、清华大学、北京高等师范学校等地作了16次社会与政治哲学讲演，16次教育哲学讲演，15次伦理学讲演，8次思维类型讲学，3次关于詹姆士、柏格森和罗素的讲演等，这些讲演当时被记录下来，发表在《晨报》《新潮》等刊物上，后来这五次系列讲演还被汇编成书，以“杜威五大讲演”的书名由北京晨报社出版，这本书在杜威离华之前就被重版了10次，并在以后继续重版。在讲演中，杜威通过不同的角度不厌其烦地告诉中国人，现代西方文明的精髓在于精神文化，中国人若想从西方得到启示，就得从这一点着眼来改造自己的民族精神。
作者简介
约翰•杜威，美国著名的哲学家、教育家、社会学家和心理学家，被称为“实用主义神圣家族的家长”。杜威一生写了许多教育著作和论文，宣扬自己的实用主义教育观点，主要著作有《哲学的改造》《经验与自然》《确定性的寻求》《艺术及经验》《学校与社会》《民主主义与教育》《逻辑：探究的理论》等。杜威曾于1919年至1921年间来中国讲学，适逢“五四运动”爆发的时刻，他的思想无疑为当时的中国学生和教育工作者注入了一剂强心剂。
张恒，出版人，自幼喜爱丹青与笔墨，略通外文，混迹于新闻出版行业多年，曾策划出版书籍无数。近年逐步涉及专栏、翻译，尤喜文化艺术类书籍。愿绵薄之力可以带给读者美的享受。
目录信息
社会哲学与政治哲学
教育哲学
思想之派别
现代的三个哲学家
伦理讲演纪略
在华其他讲演
初等教育（杜威夫人演说）
大学与舆论——北大二十二周年纪念日讲演
杜威在福州青年会讲演
南游心影
时人评论
实验主义与新教育
杜威之伦理学
杜威哲学的根本观念
杜威的教育哲学
杜威论中国思想
· · · · · · (收起)
读后感
杜威上世纪20年代在中国对教育演讲时曾说: 我所讲的,并不完全根据于西方的成效,有许多也根据于西方的失败的;因为西方已经失败,已经上当,所以希望中国人将来也许可以免除这个弊病;现在乘此新造教育制度的机会,中国倘能避免西洋失败的弊病,将来成效一定比西洋为大,我可以断言的....
评分杜威上世纪20年代在中国对教育演讲时曾说: 我所讲的,并不完全根据于西方的成效,有许多也根据于西方的失败的;因为西方已经失败,已经上当,所以希望中国人将来也许可以免除这个弊病;现在乘此新造教育制度的机会,中国倘能避免西洋失败的弊病,将来成效一定比西洋为大,我可以断言的....
评分演讲，自然跟论文不同，杜威的演讲又跟旁人不同。平实、温和、循循善诱，就是这样了。相比较枯燥的学术黑话堆砌，杜威的演讲真正贯彻了他实用主义的方针，从实际入手，回到实际，因而一些大道理也显得如此逼近，一些小生活也显得如此意味深长。
评分演讲，自然跟论文不同，杜威的演讲又跟旁人不同。平实、温和、循循善诱，就是这样了。相比较枯燥的学术黑话堆砌，杜威的演讲真正贯彻了他实用主义的方针，从实际入手，回到实际，因而一些大道理也显得如此逼近，一些小生活也显得如此意味深长。
评分演讲，自然跟论文不同，杜威的演讲又跟旁人不同。平实、温和、循循善诱，就是这样了。相比较枯燥的学术黑话堆砌，杜威的演讲真正贯彻了他实用主义的方针，从实际入手，回到实际，因而一些大道理也显得如此逼近，一些小生活也显得如此意味深长。
用户评价
拿到《杜威五大讲演》这本书，我感受到的是一种沉甸甸的历史感和思想的厚重感。我一直对那些能够深刻影响人类社会发展进程的思想家及其作品充满敬意，而约翰·杜威无疑是其中一位。他关于实用主义、进步主义教育和民主社会的思想，在今天仍然具有重要的现实意义。这本书收录了他生命中具有代表性的五场讲演，这让我有机会直接接触到他思想的源头，并感受他思想的活力。我希望这五场讲演能够覆盖杜威思想中的关键领域，比如他对经验的理解、对教育目的的界定、对民主社会的构想，以及他对科学方法在社会和教育中的应用。我尤其想知道，这些讲演是如何被选取的，是否能展现出他思想的完整性和发展脉络？而且，讲演往往是公开的、面向大众的，我好奇书中是否会披露一些讲演的背景信息，例如听众的构成、讲演发生的具体场合，以及当时社会对这些思想的反应。这些信息能够帮助我们更好地理解杜威思想的传播过程和影响力。我期待在这本书中，不仅能学习到杜威的理论，更能感受到他作为一位思想家，那种洞察力、批判性和建设性。
评分《杜威五大讲演》这本书的出版，对于我这个长期关注教育改革和民主实践的读者来说，无疑是一份珍贵的礼物。我一直认为，伟大的思想家往往是通过最直接、最有力的语言来传递其思想的，而“讲演”恰恰是这种形式的代表。这本书精选了杜威的五场重要讲演，这让我有机会直接聆听这位深刻影响了20世纪世界思想格局的哲学家的声音。我非常期待能够从这些讲演中，深入理解他关于“教育即生活”、“学校即社会”的核心理念，以及他对民主社会运作机制的独到见解。究竟是哪五场讲演被选入？它们各自的主题是什么？它们之间是否构成了一个完整的故事线，讲述了杜威思想演进的关键阶段？这些都是我迫切想要在书中找到答案的问题。而且，作为一名实践者，我更关心的是，杜威的思想是否具有可操作性，能否在现实教育和公共生活中得到有效的应用。这本书是否会提供一些案例，或者通过讲演内容本身，展现出其思想的实践价值？如果书中能够包含一些对讲演背后历史情境的描绘，比如当时的社会背景、杜威所面临的挑战，那将更能帮助我理解他思想的深度和价值。
评分刚收到《杜威五大讲演》这本新书，迫不及待地翻阅起来。尽管作者的名字我并不陌生，但初次接触这套“讲演”系列，还是让我充满了期待。这本书的装帧设计就相当吸引人，纸张的触感温润，字迹清晰，排版也十分考究，给人一种沉甸甸的质感，这无疑为阅读体验奠定了良好的基础。我尤其关注它如何处理“讲演”这一形式，是仅仅将演讲稿原封不动地收录，还是经过了精心的编校、润色，加入了背景介绍或注释，让听众（现在是读者）能够更深入地理解当时的情境和讲演者的意图。从目录上看，似乎是涵盖了几个关键的、具有里程碑意义的演讲，这本身就说明了其内容的深度和广度。我很期待书中能够梳理出杜威思想发展脉络中那些至关重要的节点，并从这些讲演中窥见他个人思想的演变和成熟过程。此外，作为一名长期关注教育理念的读者，我对杜威在教育领域的开创性贡献始终保持着浓厚的兴趣，这本书是否能够提供关于他“进步主义教育”理念的早期阐述和核心观点，这是我非常期待解答的问题。当然，我也希望书中能展现出杜威思想中更广阔的应用领域，例如他在社会改革、哲学本体论，乃至艺术审美方面的深刻见解。毕竟，一位伟大的思想家，其思想的影响力往往是跨越学科界限的。总而言之，这是一次充满知识探索的旅程，我准备好迎接思想的洗礼了。
评分当我看到《杜威五大讲演》这本新书的时候，我的第一反应就是：“这或许是了解杜威思想体系的一条捷径。” 毕竟，直接阅读伟大的思想家本人的讲演，往往比二手资料更能感受到思想的原始脉动。我一直对杜威的实用主义哲学充满好奇，尤其是他如何将哲学思考与社会实践相结合。这本书的“五大讲演”系列，我期待它能像一个精心设计的套餐，将杜威思想中最具代表性的几块“硬骨头”一一呈现，并且以一种相对易于理解的方式进行讲解。我尤其关注的是，这五场讲演是否能够展现出杜威思想的连续性，或者说，它们是否能帮助我梳理出他思想发展的轨迹？例如，他早期对经验主义的探索，到后来对民主社会的构想，再到对教育方法的创新，这些环节在他最重要的几次讲演中是否有所体现？此外，讲演的语言风格也很有讲究，我希望它能保持思想的深度，同时又不失传播的清晰和力量。如果书中能加入一些对讲演内容的解读，比如对其中关键概念的解释，或者对当时历史背景的补充说明，那将对我这样的非专业读者来说，无疑是巨大的帮助。我希望能在这本书中，找到一种能够触及杜威思想灵魂的方式。
评分拿到《杜威五大讲演》这本书，首先吸引我的是它那沉甸甸的分量，无论是物理上的重量，还是它所承载的思想的重量。我一直对那些能够跨越时代、引发深刻思考的思想家抱有极大的敬意，而约翰·杜威无疑是其中一位。虽然我并非哲学或教育学专业的科班出身，但对于如何培养独立思考能力、如何让学习变得更有意义，我始终抱有浓厚的兴趣。据说，这本书收录了杜威一生中最重要的五场公开讲演，这无疑是一次绝佳的机会，让我能够直接接触到他思想的核心论点，并有机会去理解这些论点是如何在实践中被提出和发展的。我尤其关注的是，这五场讲演是否涵盖了他从早期到晚期的思想转变，亦或是集中展现了他某个特定时期的核心关切。书中是否会提供一些对讲演内容的深度解读，帮助我理解那些可能涉及的哲学概念和历史背景？我希望这本书能够像一位经验丰富的导游，引领我深入杜威的思想世界，让我不仅能看到他思想的“景点”，更能理解这些“景点”的形成原因和内在联系。读完这本书，我希望能更清晰地认识到杜威的哲学思想对于现代社会，特别是在教育、民主和个人成长方面所能提供的启示。
评分当《杜威五大讲演》这本新书静静地躺在我手边时，一种对知识的渴望和对思想的敬畏油然而生。我始终认为，阅读一位伟大思想家的讲演，是了解其思想最直接、最有效的方式之一。约翰·杜威，这位对20世纪的哲学、教育和社会思想产生了深远影响的人物，他的“五大讲演”无疑是其思想宝库中的璀璨明珠。我非常期待在这本书中，能够寻找到他对“经验”在学习过程中的核心作用的深刻洞见，以及他对“民主”作为一种生活方式的积极倡导。这五场讲演是否能够完整地展现出杜威思想的连续性和发展脉络？例如，是否能看到他从经验主义哲学基础出发，如何逐步构建起他的进步主义教育理论，并将其延伸至对民主社会和公民素养的思考？我希望这本书的语言风格能够既保持学术的严谨性，又不失讲演的生动性和感染力。此外，我也会关注书中是否会对一些可能较为晦涩的哲学概念进行必要的解释，或者提供相关的历史背景信息，以便我能够更全面地理解杜威的思想。我希望通过这本书，能够获得一种启迪，一种能够帮助我更好地认识世界、改造世界的智慧。
评分《杜威五大讲演》这本书的出现，对我来说，意味着一次直接走进思想大师内心世界的绝佳机会。我一直以来都对那些能够深刻影响社会发展方向的教育家和哲学家抱有极大的好奇心，而约翰·杜威无疑是其中一位。这本书精选了五场他最重要的讲演，这让我感到无比的兴奋，因为讲演通常是思想家在特定时刻、针对特定议题所发表的最为精炼和有力的论述。我迫切地想知道，这五场讲演分别聚焦于哪些核心议题？它们是否能勾勒出杜威思想的宏观框架，展现他在教育、民主、哲学等多个领域的深刻思考？我尤其关注的是，在书中是否能找到他对“学习不是知识的传递，而是经验的重构”这一观点的具体论证，以及他对“教育应该培养批判性思维和解决问题的能力”的强调。我希望这本书不仅仅是文字的堆砌，更能传达出讲演者当时的语气、情感和思想的张力。如果书中能够附带一些对讲演内容的背景介绍，例如当时的社会背景、杜威所处的时代挑战，或是这些讲演对后世产生的具体影响，那将大大提升阅读的价值。我期待通过这本书，能够更深入地理解杜威思想的精髓，并思考如何将其智慧运用到我们自身的学习和生活中。
评分《杜威五大讲演》这本书的到来，对我来说，就像收到了一份来自思想史深处的珍贵邀请函。我一直对那些能够引领时代潮流、改变人们思维方式的思想家抱有浓厚的兴趣，约翰·杜威无疑是其中的佼佼者。这本书精选了五场他最关键的讲演，这让我有机会直接“面对面”地聆听这位伟大的哲学家的智慧。我非常期待在书中能够找到他对“教育的本质是生活，而非为生活做准备”这一观点的深入阐释，以及他对“学校是社会的一个缩影”这一理念的细致描绘。这五场讲演所涵盖的领域，是否能够全面展现杜威思想的广度与深度？它们之间是否有着内在的逻辑关联，能够勾勒出他思想发展的一个完整图景？我特别想知道，这些讲演的文本是否经过了细致的整理和校对，以确保我们能够最准确地理解杜威的原意。而且，如果书中能够提供一些关于这些讲演的“幕后故事”，比如杜威在准备讲演时的思考，或者讲演结束后引发的反响，那将大大增强这本书的可读性和历史价值。我渴望通过阅读这本书，能够更深刻地理解杜威思想的精髓，并思考如何将其应用于我们当下的社会与教育实践中。
评分《杜威五大讲演》这本书，刚翻开书页，就能感受到一股浓厚的人文气息扑面而来。我一直认为，教育的本质在于激发人的潜能，而约翰·杜威作为一位伟大的教育家和哲学家，他的思想无疑为我们理解这一过程提供了宝贵的视角。这本书选取了五场他最重要的讲演，这本身就足以引起我的极大兴趣。我猜想，这五场讲演很可能分别触及了他在教育、民主、经验、方法论等多个重要领域的核心观点。我非常期待在书中能够找到他对“学习即经验”这一理念的深入阐述，以及他对“儿童中心教育”的早期思考。而且，讲演通常是针对特定听众，我好奇的是，这五场讲演的听众群体是怎样的？是学术界精英，还是更广泛的社会大众？不同的听众会促使讲演者采用不同的语言和论证方式，这对于我们作为读者，去理解和吸收讲演内容至关重要。我希望这本书不仅仅是文字的堆砌，更能传达出讲演者当时的激情、思想的深度以及与听众的互动。如果书中能够提供一些对讲演背景的介绍，比如当时的社会思潮、杜威的个人经历等，那将大大提升阅读的体验，让我更能体会到杜威思想的时代意义。
评分《杜威五大讲演》这本书的封面设计极简却不失力量感，深邃的色彩搭配醒目的书名，仿佛在无声地诉说着思想的重量。我一直认为，一本好的图书不仅仅是内容的载体，更是读者与作者心灵对话的桥梁，而这本《杜威五大讲演》无疑在营造这种氛围上做得相当出色。读过一些杜威的著作，对他的实用主义哲学和教育理念略有涉猎，但总觉得隔靴搔痒，未能完全领会其精髓。这次的“五大讲演”，我希望能够直接聆听这位伟大思想家在特定历史时刻，针对核心议题所发表的真知灼见。我非常好奇，这五场讲演分别聚焦于哪些主题，它们之间是否存在内在的逻辑联系，是否能够勾勒出杜威思想体系的骨架？而且，讲演的听众是谁？是学生、同行，还是社会公众？听众的构成或许会影响讲演的深度和侧重点，这对于理解讲演的语境和传播效果至关重要。书中是否会对这些背景信息进行详尽的介绍？我更希望的是，通过这些讲演，能够感受到杜威思想的生命力和时代感，了解他的思想是如何影响当时乃至后世的社会变革和学术思潮的。如果书中能够穿插一些当时的历史照片或者相关文献的引用，那将是锦上添花，能让阅读体验更加立体和生动。我期待着在这本书中，能够找到解读杜威复杂思想体系的钥匙。
评分早上自习室排队的时候读～～～行文很温和，翻译好。
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