天下 在線電子書 圖書標籤: 韓毓海 曆史 中國曆史 地緣 隨筆 國際關係 天下 中國
發表於2025-01-22
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文筆生動優美,大處著眼,大氣磅礴。作者應該是個很單純的人。
評分(K207 H102)與《五百年來誰著史》相比,此書可算韓的揚長避短之作:有情懷,豐沛的“革命樂觀主義精神”;感受力、煽動力強;這種文章是宣傳機器不可或缺的部分,有些篇章完全有資格入選中學課讀本,因為少年閱讀和理解事物的方式是偏感覺而非理智。而“五百年來”則完全是此書的反麵,“詩一般的語言”並不能取代“鋼筋一樣的邏輯”,而韓並沒有從鐵一般的事實中發現這種邏輯、創造安置這種邏輯的理論框架的能力;於是在將更為豐富的曆史強行納入一個深度不足的西方左派經濟史框架後,“五”最精彩或許也是唯一可讀的,就是它的序言瞭。有宣傳語稱此書被“山西省委書記袁純清推薦,掀起全省學習本書的熱潮”,其實若真有此事的話,袁書記們倒不如帶手下們讀讀《天下》。
評分(K207 H102)與《五百年來誰著史》相比,此書可算韓的揚長避短之作:有情懷,豐沛的“革命樂觀主義精神”;感受力、煽動力強;這種文章是宣傳機器不可或缺的部分,有些篇章完全有資格入選中學課讀本,因為少年閱讀和理解事物的方式是偏感覺而非理智。而“五百年來”則完全是此書的反麵,“詩一般的語言”並不能取代“鋼筋一樣的邏輯”,而韓並沒有從鐵一般的事實中發現這種邏輯、創造安置這種邏輯的理論框架的能力;於是在將更為豐富的曆史強行納入一個深度不足的西方左派經濟史框架後,“五”最精彩或許也是唯一可讀的,就是它的序言瞭。有宣傳語稱此書被“山西省委書記袁純清推薦,掀起全省學習本書的熱潮”,其實若真有此事的話,袁書記們倒不如帶手下們讀讀《天下》。
評分最好的文化隨筆。沒有之一
評分精力彌滿,氣盛言宜。
韓毓海,北京大學教授。獲選教育部新世紀優秀人纔,北京大學傑齣青年人文學者。多年來,韓毓海以其大氣磅礴的思想氣度、汪洋恣肆的文字風格、慷慨恢弘的人文抱負,成為“士”的精神傳統在當代的有力接續者。
著作《五百年來誰著史:1500年以來的中國與世界》榮獲2010年度全國優秀圖書排行榜第一名;《天下:香巴拉的中國》一篇曾獲中國作傢協會首屆郭沫若散文隨筆奬。擔任編劇的電視劇《星火》、《毛岸英》均創中央電視颱年度最高收視率奬。
韓教授以雄健的筆力和活潑的寫法,揭示瞭包納“內陸”、?邊疆”、“四夷番邦”的“天下中國觀”,以及這一“天下中國觀”在國傢統一、民族融閤和中西部協調發展中的重大作用;揭示瞭8世紀以來,“天下中國觀”在建立和諧共存、共同發展的全球性政治、經濟秩序方麵,在處理中國和周邊國傢、地區關係方麵的巨大作用和寶貴經驗;進而,從正反兩方麵揭示瞭周、秦、清等朝代多由“邊疆包圍內陸”取得成功的曆史綫索,提齣瞭重視和治理邊疆問題在中國曆代興亡中的關鍵作用,並居安思危,提齣瞭邊疆危則國危,“忘戰者亡國,忘恥者亡天下,知保天下然後知保國”的看法。
全書提齣瞭很多對於當代中國具有啓發性的問題,如:
為什麼宋代的經濟繁榮卻導緻瞭“全民奢靡,舉國腐敗”?
王安石為什麼感慨宋代最大的失敗在教育?
自古東北的振興,為何關乎天下興亡?
“延安道路”為何像“關隴府兵製度”一樣,為大國崛起奠定基礎?
以康乾盛世所代錶的中國發展模式,對中西部發展戰略的重大意義。
為什麼說李鴻章等“捐西守東”、“重南輕北”的戰略,造成瞭清朝的崩潰。
為什麼說日本是因為不被西方重視,纔取得瞭明治維新的成功?
这本书 从金融与历史两个角度讲述了明清以来500年的历史和文化,深刻解剖了中国落后于世界的根本原因,读来令人耳目一震。 韩教授是个性情中人,他曾说过:“对于风物长宜放眼量的人,不计较眼前的名利得失的人来说,历史和山河总是有感染力的。”确实如此,读着他的文...
評分中华民族可考的历史有4000年以上,斑斑青史,汗牛充栋,不知从何说起。所谓“小知不知大知,小年不及大年,奚以知其然也,朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也”,――今天的人们如何能心仪古人,信笔春秋呢?从这个意义上说当然就是不能,或者说也不太可能的。但这本书是一...
評分中华民族可考的历史有4000年以上,斑斑青史,汗牛充栋,不知从何说起。所谓“小知不知大知,小年不及大年,奚以知其然也,朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也”,――今天的人们如何能心仪古人,信笔春秋呢?从这个意义上说当然就是不能,或者说也不太可能的。但这本书是一...
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