第一篇 一年级小学生应该知道的学习过程 一 学习之前先计划／002 关键1：计划根本——从实际出发的计划才有生命力／002 关键2：制订计划——凡事预则立，不预则废／003 关键3：严格执行——执行是制订计划的目的／004 关键4：保证实施——做计划时要留有余地／005 二 做好预习铺垫多／007 关键1：课前自学——预习能让学生更好地把握重点和难点／007 关键2：如何预习——预习的正确方法保证预习效果／008 三 怎样上课最高效／010 关键1：专心听课——上好课是好成绩的基础／010 关键2：听课要素——提高上课效果的重点／011 四 及时复习固知识／012 关键1：复习步骤——正确的复习方法保证复习的效果／012 关键2：及时复习——重在合理组织和分配时间／013 关键3：系统复习——做好复习之前的准备工作／015 五 做好作业成绩高／018 关键l：独立作业——作业是检验和巩固学习效果的工具／018 关键2：自查作业——自查能帮孩子更快进步／021 六 及时小结明系统／023 关键1：重视总结——巩固知识的最佳途径／023 关键2：科学总结——怎样做才能达到最佳效果／024 关键3：系统小结——掌握知识、发展认识能力的重要环节／025 七 轻松考试成绩好／026 关键1：考前冲刺——考前复习最有效的方法／026 关键2：调整状态——最佳状态才能发挥出真正水平／027 关键3：考试方法——使用科学的答题步骤／029 关键4：考试结果——胜不骄，败不馁／031第二篇 一年级小学生必不可少的本领 一 阅读是一切学习的基础，引导孩子爱上阅读／034 章前小故事／034 关键1：读书兴趣——兴趣离不开培养和引导／035 关键2：读书环境——在家庭中建造良好的读书氛围／037 关键3：家庭阅读——和孩子一起读书／038 关键4：快乐阅读——孩子不喜欢阅读不妨给他讲故事／040 关键5：以色列家庭的阅读习惯／044 关键6：美国家长如何教育孩子阅读／045 二 阅读效率决定阅读的效果，怎样提高阅读效率／047 章前小故事／047 关键1：阅读习惯——使用正确的阅读方法／048 关键2：阅读效率——决定学习速度的关键／049 关键3：阅读速度——培养孩子的快速阅读能力／051 关键4：改进阅读——改掉阅读坏习惯，养成好习惯／053 关键5：实例解读——如何快速阅读一本书／056 三 选择并阅读课外书，提高孩子的写作能力／059 章前小故事／059 关键1：课外阅读——丰富孩子视野的最佳途径／060 关键2：选择对路——父母要帮助孩子选择合适的读物／062 关键3：多多读书——经常给孩子买点课外书／063 关键4：最高境界——引导孩子在阅读中爱上写作／065 四 辅导班不能违背孩子的兴趣和爱好。选择合适的辅导班／068 章前小故事／068 关键1：看兴趣班——选择兴趣班的误区／069 关键2：选择方法——如何为孩子选“兴趣班”／072 关键3：兴趣诱导——兴趣是快乐学习的前提／074 关键4：伙伴同行——和好朋友一起上辅导班／075 关键5：控制数量——辅导班的数量影响学习质量／076 五 特长生不好做，有意识的培养音乐、绘画、运动能力／078 章前小故事／078 关键l：尊重兴趣——对待孩子的兴趣不能太功利／079 关键2：绘画天赋——引导孩子画画的基础／080 关键3：绘画基础——一切从颜色开始／081 关键4：绘画作品——父母要做出反应／082 关键5：放大空间——给孩子充分发挥的空间／083 关键6：走近舞蹈——给孩子提供一个展示的舞台／084 关键7：运动机会——早些给孩子一个运动的环境／086 关键8：接近音乐——事先了解孩子的天赋／087 关键9：音乐天赋——学习音乐需要孩子的天赋／089 关键10：音乐兴趣——父母培养很重要／090 六 一切的学习和努力都离不开小学生的自立／091 章前小故事／091 关键1：自立基础——让孩子用自己的头脑处理问题／093 关键2：自立意识——意识独立才能变得强大／094 关键3：培养方法——培养孩子独立性的具体方法／096 关键4：自我管理——孩子独立的前提／098 关键5：适时放手——给孩子做事情的机会／101 关键6：克服依赖——父母不要做孩子的后盾／103 关键7：培养主动——让孩子更有活力的方法／104 关键8：体验生活——让孩子领悟生活的艰辛／107第三篇 一年级学生的父母应该为孩子做些什么 一 优秀的学生离不开良好的家庭教育／112 章前小故事／112 关键1：了解孩子——了解是教育的基础／114 关键2：家教误区——看看你有几个／115 关键3：家庭氛围——好的环境才能培养出好孩子／116 关键4：家教方法——扮演好家长的角色／118 关键5：家庭教育——家长做好分内事／121 关键6：爱的艺术——什么样的爱都要讲策略／123 关键7：顺应自然——好父母不当雕刻家／126 二 一年级的特殊性对家长的要求／129 章前小故事／129 关键1：尽情体验——孩子的进步都离不开父母的努力／132 关键2：过分期望——别做压垮孩子的稻草／133 关键3：缩小错误——放大错误容易产生负面效果／134 关键4：积极陪玩——陪玩的父母更受欢迎／135 关键5：检查书包——走进孩子内心世界的途径／137 三 帮助孩子尽快打开小学的大门／139 章前小故事／139 关键1：告别过去——让孩子尽快告别幼儿园的成绩／141 关键2：适应作息——尽快帮孩子适应作息规律／142 关键3：消除顾虑——融入小学生活的基础／143 关键4：幼小衔接——帮孩子更快适应小学的活动／144 关键5：喜欢老师——孩子努力学习的重要因素／145 关键6：讲明规则——给孩子讲明小学与幼儿园不同的新规则／147 关键7：做好准备——准备好才能更顺利／148 四 一年级家长在家庭中要注意的小细节／151 章前小故事／151 关键1：注重礼仪——在日常交往中培养孩子讲礼仪／153 关键2：文明礼貌——家长要做好榜样／154 关键3：承担家务——家务活能帮助孩子更快成长／156 关键4：操作能力——艺高人胆大／157 关键5：自己学习——能自己走路的孩子进步最快／159第四篇 一年级学生怎样走进社会 一 朋友是第二个自我，怎样指导孩子交朋友／162 章前小故事／162 关键1：近朱者赤——上进的朋友对孩子成长帮助大／164 关键2：吃亏是福——斤斤计较很难交到朋友／165 关键3：小事化了——孩子间的矛盾自己解决／166 关键4：指导策略——用对方法最重要／167 关键5：朋友互动——走出家门交朋友／169 关键6：扩朋友圈——新老朋友都是好朋友／171 关键7：交友挫折——及时发现及时帮孩子解决／172 二 孩子的假期也是对父母的考试／174 章前小故事／174 关键1：假期计划——拟订一份假期活动计划表／175 关键2：假期意义——给孩子亲近社会的机会／178 关键3：假期安排——怎样度过一个有意义的假期／180 关键4：与人交往——假期更要走出去／181 关键5：共同度过——亲子沟通的最好时光／182 三 一年级学生经常有的坏习惯／184 章前小故事／184 坏习惯1：孩子做作业潦草／186 坏习惯2：孩子不听话／187 坏习惯3：孩子太淘气／188 坏习惯4：孩子马虎大意／189 坏习惯5：孩子不会收拾书包／19l 坏习惯6：孩子爱说谎／192 坏习惯7：孩子不爱做作业／194 坏习惯8：孩子太任性／196 坏习惯9：孩子写字太慢／197 坏习惯10：稍有不顺心就发脾气／197 坏习惯11：矫正孩子的不良行为的有效方法／199
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