學生是如何學習的 在線電子書 圖書標籤: 學習 曆史教育 美國教育 教育 廣西師大齣版社 2
發表於2024-11-25
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有些內容對中國的高中學生來說太簡單的。而中國的曆史教育則通過評書電視劇等簡單且內容“豐富多彩”的方式來普及。中國的學生曆史知識很豐富,但曆史素養與思維方式則很貧乏。
評分有些內容對中國的高中學生來說太簡單的。而中國的曆史教育則通過評書電視劇等簡單且內容“豐富多彩”的方式來普及。中國的學生曆史知識很豐富,但曆史素養與思維方式則很貧乏。
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《學生是如何學習的:課堂中的曆史》是美國國傢科學研究院和美國教育部支助的“人是如何學習的:以教師為對象的報告”項目的又一研究成果,是對《人是如何學習的——大腦、心理、經驗及學校》一書的拓展。《學生是如何學習的:課堂中的曆史》是對HPL中所提到的三大學習原理(它們分彆涉及學生的前概念、核心知識、元認知三個方麵)的充分論證與解析,所有內容基本上圍繞這三個原理展開,提供原理在應用於學科教學時的一般性呈現方式,本冊是曆史部分。
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