台湾教育的重建 在线电子书 图书标签: 教育  黄武雄  教育改革  台湾  教育思想  改革  2014  郭师赠   

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升学主义和管理主义制约教师发展。统一教材统一进度统一考试导致思想一元化、不符合人自然发展规律。要打破学校和社区界限，不强迫幼儿过早进入集体统一管理，多建高中大学，给成人提供教育机会，使文凭不再成为唯一就业依据。大学无义务培训工作技能，这是企业的责任。大学应使人有更好的内在发展和广阔视野，会思考，有前瞻意识和创造能力。阶级间群体流动率是现代化的重要考量标准。教育公平会有效提高流动率。黄老师责任感震撼了我。警示：不要仅把教学经验当作进步。你的工作对象是人。是人的发展。

1994年台湾410教改运动提出四大诉求：小班小校，广设高中大学，设立教育基本法，教育现代化。前三是基本结构，四是上层建筑。彼时台湾教育问题与今日大陆类似，许多可参考之处。

不错。

因为是作者的文章合集，是对相同的问题的反复言说，所以很多内容重复，但其价值在于台湾20年前民间教改倡议中所陈述的问题在今天的中国仍然普遍存在。作者基于左派思想所提出的种种建议对当下中国教育的体制性问题也借鉴良多。

为了迎合选民，巩固政治地位，2010年以后台湾就通过并校和扩招的手段让更多人接受高等教育，表面上看是在解决教育公平问题，实际上根本不重视学生真正的需求。最近在台湾学习，感觉越来越多有作为的教授都选择去香港或者出国发展，理工科方面尤其突出，留下的教授空有一腔热血，但是仅凭一己之力也无法改变什么，更何况台湾学生入校率降低，学校为了揽钱把学生的地位看的高于一切，教授们就更无法对学生的言谈举止学术能力做过严的要求了……唉，台大曾经还算是榜上有名，现在也就人文学科还凑合……黄老师书中指出的问题，不仅仅是台湾，大陆也一样存在。如果说英美双单轨教育起步早有优势，那日本维新以后全国整体的教育发展也依然突飞猛进，目前国内的高校两极分化越来越严重，是需要一些新的力量呼吁改革了……

常听人说，生与死，爱与恨是文学中永恒的话题。但如果把这句话中的文学换为社会的话，恐怕只有“教育”才足以与“生死爱恨”相匹敌！ 我们研究教育的人，要努力完善教育体系，这个体系并不因时代不同而被划分为古代的、近代的和现代的，因为固然每个时代有着不同的时代观念，...

常听人说，生与死，爱与恨是文学中永恒的话题。但如果把这句话中的文学换为社会的话，恐怕只有“教育”才足以与“生死爱恨”相匹敌！ 我们研究教育的人，要努力完善教育体系，这个体系并不因时代不同而被划分为古代的、近代的和现代的，因为固然每个时代有着不同的时代观念，...

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