当世学人,能服人之口不能服人之心,学术之弊从此生发而善学者亦当从此悟入。龚鹏程教授权衡三教,重述国故,九流并启,文武统承,遂能使冰寒于水、青胜于蓝。近年,先生讲学踪迹几遍神州,对话访谈风行海内,释疑解惑,问难攻艰,淳淳其言,俾使人心向道,文明重光,是为本辑编选之根据。读者奉此一编,正可按察先生之行踪,默思学源之大端。北溟观鱼,忽然遇鹏,大风骤起,忧从中来,述学贯道,宗师齐物,悲悯自运,繁华稍歇,尽在《北溟学记》之中。
龚鹏程
江西吉安人,1956年生于台北。台湾师范大学国文研究所博士毕业,历任淡江大学文学院院长,台湾南华大学、佛光大学创校校长,美国欧亚大学校长等职。曾获台湾中山文艺奖、中兴文艺奖、杰出研究奖等。2004年起,任北京师范大学、清华大学、南京师范大学教授。现为北京大学中文系教授。
龚老师博客:http://blog.sina.com.cn/gongpengcheng
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阅读这本书的过程,简直就是一场行走在古代文化长廊中的体验。它不仅仅是知识的集合,更像是一本精心策划的“文化导览图”。每一个章节的过渡都非常自然,就像是从一个朝代的风土人情平稳地过渡到另一个朝代的思想流派。我发现自己不仅在学习高考考点,更是在无形中积累了大量的文化常识,这些知识点在其他学科的学习中也时不时地能派上用场。例如,它对一些古代官职和礼仪的细致描述,极大地丰富了我对古代社会运作方式的认知。这本书没有过度追求“新颖”或者“独家秘笈”的噱头,它更专注于那些经过时间检验的、真正属于“核心”的内容,这对于追求稳扎稳打的我来说,简直是如获至宝。它教会了我如何去“看”文言文,而不仅仅是“背”文言文。
评分从学习效率的角度来评估,这本书的结构设计非常合理。它的章节划分不是简单地按教材顺序来,而是根据文言文的常见题型和知识模块进行了优化重组。比如,专门辟出一个大块来讲解“翻译技巧的陷阱”,这种针对性的指导,比泛泛而谈的知识点罗列要高效得多。我发现自己做模拟题时,那些以前总是卡壳的翻译和理解题,通过这本书的专项训练,准确率有了显著提高。它的例题选取非常贴合近几年的高考趋势,几乎涵盖了所有可能的考点覆盖面。尤其是对一些易错点的总结,简直是“血泪教训”的精华提炼,能让人少走很多弯路,避免因为粗心或理解偏差而失分。这种实用主义至上的编排思路,非常符合我们应试阶段的需求。
评分这本书给我的最大感受是“真诚”。它没有给你任何“快速提分”、“一周精通”之类的虚假承诺。它坦诚地告诉你,文言文的学习需要时间和积累,这本书能做的,就是为你铺设最坚实、最高效的道路。书中的注释部分,详略得当,不会因为过多的旁征博引而冲淡了主旨,也不会因为过于精简而遗漏关键信息。而且,它对一些争议性的文本解读,也会给出主流的看法,并点出其他可能的解释角度,这种严谨的态度,让人对作者的专业性深信不疑。读完之后,我感觉自己对高中阶段的文言文知识体系有了一个非常清晰、完整的梳理和巩固,它像是一个可靠的“知识导航仪”,指引我准确地驶向考场。
评分这本书的语言风格,说实话,非常直白,一点都不含糊。作者的讲解深入浅出,尤其是在处理那些晦涩难懂的古文段落时,总是能找到最贴切的现代语境去解释,让你瞬间豁然开朗。我特别喜欢它对一些经典篇目中涉及的历史背景和文化典故的补充说明,不仅仅停留在字面意思的翻译上,而是深入到作者写作时的心境和当时的社会风貌,这点对于理解文章的深层意蕴至关重要。比如讲到某些诗词中的哲理时,那种娓娓道来的叙述方式,比起那些干巴巴的术语堆砌,要耐读得多。感觉作者像是坐在你旁边,耐心地给你讲解难题,而不是冷冰冰地把知识点砸过来。这种“润物细无声”的教学方法,让原本枯燥的文言文学习变得有血有肉起来了。
评分这本书的封面设计,嗯,怎么说呢,是那种非常老派、一眼就能看出是“教辅书”的风格。那种深蓝或者墨绿的底色,配上金色的烫印字体,非常朴实无华。拿到手里分量很足,能感觉到里面的纸张质量不错,毕竟是要伴随我们度过无数个挑灯夜读的夜晚嘛。一翻开扉页,里面的排版是那种非常传统的竖式结构,字体选择上明显是考虑到了古文阅读的习惯,字号和间距都比较合适,读起来不费力。虽然内容本身是高考重点,但编辑在排版上还是下了功夫的,比如重点词语的释义和出处标注,都用得很清晰,没有那种密密麻麻挤在一起让人望而生畏的感觉。整体来看,它给我的第一印象是:扎实、可靠,一个能让人安心投入学习的伙伴,绝对不是那种花里胡哨、只注重包装的“网红”教辅。书本的装订也很牢固,随便翻页也不会散架,这点对于高强度的学习来说非常重要。
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