《中國中古文學史講義》論述漢魏六朝文學變遷特點與諸傢文章優劣得失，褒揚藻韻，推重美文，嚴辨“文”、“筆”二體之彆，為聲偶之文爭正統。作者認為，“非偶詞儷語，弗足言文”，那些據事直書、弗尚藻彩的散體之作，不能稱“文”，而隻能稱作“筆”。
具體描述
讀後感
书册虽小，所包含的学术容量却极大，书中多胪列原典，后以系统解说。对于原典的把握决定了对这本书的理解到达何种程度。
評分书册虽小，所包含的学术容量却极大，书中多胪列原典，后以系统解说。对于原典的把握决定了对这本书的理解到达何种程度。
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用戶評價
應該會二刷，三刷…… 文學史部分有其條理脈絡性，但真的要細讀細讀細讀！（作為上課的教材，還是有看得比較認真的，但若要用自己的話去說材料還是做不到，沒有讀透的錶現。_(:з」∠)_）後麵附的《搜集文章誌材料方法》可與文學史想參照，理解其材料來源，而且覺得也是比較好的入門指南。《漢魏六朝專傢文研究》每篇都很精彩呀，有點要愛上這樣的文風瞭，簡潔但很有力。自述詩讀來還是蠻好玩的~
评分應該會二刷，三刷…… 文學史部分有其條理脈絡性，但真的要細讀細讀細讀！（作為上課的教材，還是有看得比較認真的，但若要用自己的話去說材料還是做不到，沒有讀透的錶現。_(:з」∠)_）後麵附的《搜集文章誌材料方法》可與文學史想參照，理解其材料來源，而且覺得也是比較好的入門指南。《漢魏六朝專傢文研究》每篇都很精彩呀，有點要愛上這樣的文風瞭，簡潔但很有力。自述詩讀來還是蠻好玩的~
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评分非常好的兩本小書，且劉氏行文字字珠璣，頗為悅目。本科文學史教材常摘入“輯錄”，但不太適閤入門，從論到論略泛，須結閤或讀罷一定原典方能消化。
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