具体描述
随着互联网的日益普及，大学生作为网络用户的重要群体，在享受网络带来的种种便利时，也遭遇了令人忧虑的“网络成瘾”问题。网络成瘾属于成瘾行为的一种，与我们在日常生活中遇到的药物依赖成瘾、赌博成瘾、吸毒成瘾一样，其对大学生的严重危害已引起了社会各界的广泛关注。
万晶晶所著的《大学生网络成瘾的心理需求机制研究》不仅是一本心理学著作，实际上《大学生网络成瘾的心理需求机制研究》也是一本关注社会热点问题的对策性研究著作。
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用户评价
阅读《大学生网络成瘾的心理需求机制研究》的过程，是一次充满探索和发现的旅程。它让我跳出了对网络成瘾的刻板印象，看到了其背后更为深刻的心理根源。我特别欣赏书中关于“无聊感”与网络成瘾之间关联性的分析。对于一些大学生而言，当他们感到生活单调乏味、缺乏明确目标、或者在课余时间感到无所事事时，网络就成为了填补空虚、打发时间的最佳选择。通过浏览社交媒体、观看视频、玩游戏，他们可以暂时摆脱无聊的困扰，获得即时的娱乐和消遣。然而，这种对无聊的逃避，本质上是一种对自我价值和生活意义的忽视。当网络成为唯一的“解药”时，大学生便容易陷入被动接受信息的循环，而失去了主动创造和探索的动力。本书的意义在于，它提醒我们，帮助大学生找到生活的兴趣点，培养他们的自主性和创造力，是抵御无聊侵袭、减少网络成瘾的有效途径。
评分《大学生网络成瘾的心理需求机制研究》这本书，如同一位慈祥的长者，用充满智慧的语言，讲述着当代大学生群体在成长过程中可能遇到的困惑与挑战。它没有简单地将网络成瘾归咎于外部因素，而是深入探索了其内在的心理驱动力。我特别对书中关于“权力感与控制感”的论述，留下了深刻的印象。在现实生活中，一些大学生可能因为年龄、地位或社会经验的限制，感到自己在某些方面缺乏话语权和决定权，甚至被他人所控制。然而，在网络世界中，他们可以轻易地获得一种掌控感。例如，在网络游戏中，他们可以成为团队的领导者，指挥队友；在社交平台上，他们可以精心管理自己的个人形象，决定展示什么，隐藏什么；甚至在某些虚拟社区中，他们可以成为规则的制定者或意见的引领者。这种对“掌控感”的追求，一旦在现实生活中难以实现，便容易驱使他们沉溺于虚拟世界的这种“权力”之中。本书的价值在于，它让我们看到，理解和满足大学生对自主性和掌控感的合理需求，是帮助他们健康成长，远离网络成瘾的关键。
评分这本书如同一盏明灯，照亮了我对网络成瘾这一复杂现象的理解盲区。在阅读之前，我对大学生沉迷网络的看法多停留在“自制力差”、“意志不坚定”等标签化的认知上。然而，《大学生网络成瘾的心理需求机制研究》彻底颠覆了我的这一刻板印象。作者以一种令人敬佩的严谨态度，将心理学、社会学等多学科的理论融会贯通，构建了一个精妙的理论框架，用以解释大学生为何会陷入网络成瘾的泥沼。我尤其被其中关于“补偿性满足”的论述所吸引，它深刻地揭示了当现实生活中的某些心理需求无法得到满足时，大学生们会转向网络，寻求虚拟世界的即时反馈和成就感来填补内心的空虚。无论是对亲密关系的渴望在现实中受挫，还是在学业或职业发展上感到迷茫和无力，网络都可能成为一个提供“安慰剂”的场所。本书的价值在于，它没有停留在问题的描述，而是深入到问题的成因，提供了更具建设性的思考方向。它让我们意识到，对待网络成瘾，不能仅仅是简单的指责和禁止，更需要理解和疏导，从根本上解决其背后的心理根源。
评分读《大学生网络成瘾的心理需求机制研究》的过程，对我而言，是一次思维方式的深刻重塑。我原本以为网络成瘾只是一个简单的行为问题，但本书却让我认识到，它其实是一个多层次、多因素交织的心理现象。作者没有止步于现象的呈现，而是以一种抽丝剥茧的艺术，层层深入地剖析了大学生群体内心深处那些不为人知的渴望和困境。书中关于“社交需求”的探讨，令我印象尤为深刻。在现实生活中，一些大学生可能因为性格内向、社交技巧不足，或者在人际交往中受到挫折，而转而在网络上构建一个理想化的社交圈。在这里，他们可以扮演不同的角色，与他人建立更轻松、更无压力的联系，并通过点赞、评论、分享等方式获得即时的认可和归属感。这种对“被看见”和“被接纳”的强烈需求，在网络世界中得到了极大的满足，从而进一步加剧了他们对网络的依赖。本书的价值在于，它提供了一种更富有同情心和洞察力的视角，让我们能够更全面地理解这一代年轻人的困惑，并为他们提供更有针对性的帮助。
评分合上《大学生网络成瘾的心理需求机制研究》，我的心中充满了对这代年轻人的理解与关怀。本书以一种令人动容的细腻笔触，揭示了网络成瘾并非简单的“玩物丧志”，而是大学生在成长过程中，某些深层心理需求未能得到满足的“信号”。我特别被书中关于“情感慰藉”机制的论述所打动。在现实生活中，许多大学生可能因为原生家庭的问题、缺乏有效的沟通，或者在亲密关系中受挫，而感到孤独、失落和不被理解。网络世界，尤其是某些社交平台和在线社群，为他们提供了一个看似温暖的港湾。在这里，他们可以轻易地找到志同道合的朋友，获得情感的支持和安慰，甚至建立起虚拟的亲密关系。这种对“情感连接”的渴望，一旦在现实中被忽视或缺失，便很容易驱使他们走向网络，寻求虚拟世界的温暖。本书的意义在于，它提醒我们，关注大学生情感生活的健康，提供有效的心理支持，是预防和解决网络成瘾问题的关键。
评分《大学生网络成瘾的心理需求机制研究》这本书，如同一位敏锐的心理侦探，层层剥开大学生网络成瘾的迷雾，直指其背后的心理需求。它让我看到了，那些看似简单的网络行为背后，往往隐藏着复杂的心理动机。我尤其对书中关于“寻求新奇与刺激”的论述印象深刻。对于处于生理和心理快速发展期的大学生而言，他们对未知事物充满好奇，渴望体验新奇的感受，追求肾上腺素飙升的快感。网络世界以其海量的信息、多样的娱乐形式和不断更新的内容，恰好满足了这种需求。无论是刺激的电子游戏、悬念迭起的网络剧，还是充满不确定性的社交互动，都能为他们提供源源不断的感官刺激，让他们体验到现实生活中难以获得的“嗨感”。然而，这种对短暂刺激的追逐，一旦成为习惯，便可能让人忽略现实生活中更为深沉和持久的快乐，并导致对网络世界的过度依赖。本书的价值在于，它引导我们思考，如何在生活中为大学生创造更多健康、有意义的新奇体验，引导他们将好奇心和活力投入到更有建设性的方向。
评分掩卷长思，我对《大学生网络成瘾的心理需求机制研究》这本书的敬佩之情油然而生。它不仅仅是一部学术专著，更是一份对年轻一代深切关怀的体现。本书以其精湛的分析和深刻的洞察力，揭示了网络成瘾背后隐藏的丰富而复杂的心理需求。我尤其被书中关于“学习与自我提升”的论述所吸引。如今的网络世界，早已不再仅仅是娱乐的场所，它更是信息获取、知识学习和技能提升的宝库。一些大学生通过网络学习新知识、掌握新技能，甚至通过在线课程和学术论坛来弥补现实学习中的不足。然而，当学习过程过于依赖网络，缺乏主动思考和深度实践时，也可能导向一种“泛泛涉猎”的状态，甚至成为沉迷于“碎片化知识”而忽视了系统性学习的温床。这种对“学习成就感”的追求，如果过度偏移到对网络资源的被动依赖，反而可能阻碍了真正的知识内化和能力提升。本书的意义在于，它提醒我们，引导大学生合理利用网络学习资源，培养其批判性思维和深度学习能力，是帮助他们健康成长，避免误入网络成瘾歧途的重要一环。
评分读罢《大学生网络成瘾的心理需求机制研究》，掩卷沉思，一股深深的共鸣与反思油然而生。我仿佛看到了无数个熟悉的身影，那些在屏幕前沉沦、在虚拟世界里寻找慰藉的年轻灵魂。本书以一种极具穿透力的视角，深入剖析了大学生群体为何会对网络世界如此依赖，并进一步挖掘了其背后错综复杂的心理需求。它并非简单地罗列成瘾的现象，而是像一位经验丰富的心理医生，细致地解剖了每一个可能导致沉迷的根源。从对现实生活中的不确定感、学业压力、社交焦虑，到对自我价值的渴望、对归属感的寻求，再到对新奇刺激的追逐，作者层层剥茧，将隐藏在网络成瘾表象下的深层心理驱动力一一呈现。每一章节的论述都建立在扎实的理论基础和严谨的研究之上，读来令人信服，同时也引发了我对自身以及周围人行为模式的深刻反思。这本书不仅仅是一本学术著作，更是一面镜子，映照出当下大学生群体普遍存在的心理困境，也为我们提供了一扇理解和帮助他们的窗户。它不只是在“研究”问题，更是在“探讨”人性，在“关怀”生命。
评分这是一本让我颇受启发的读物。《大学生网络成瘾的心理需求机制研究》不仅仅是对一个社会现象的冰冷观察，更像是一位智者，循循善诱地引导读者去探索人性深处的奥秘。我特别欣赏书中对“自我认同”与网络成瘾之间关系的论述。对于许多大学生来说，他们正处于一个身份认同形成的关键时期，对“我是谁”、“我应该成为什么样的人”充满了困惑和焦虑。在虚拟的网络世界里，他们可以轻易地“扮演”成各种理想化的角色，尝试不同的身份，并从中获得一种虚幻的自我肯定。例如，在网络游戏中成为一名叱咤风云的玩家，在社交媒体上成为一个拥有众多粉丝的意见领袖，这些都能在一定程度上满足他们对自我价值实现和被认可的渴望。当现实中的努力未能立刻带来理想的结果时，网络带来的即时反馈和虚拟的成就感，便成为了一种更具诱惑力的选择。本书的意义在于，它促使我们思考，如何在现实生活中为大学生提供更多元的自我探索和价值实现的机会，帮助他们建立更稳定、更健康的自我认同感。
评分《大学生网络成瘾的心理需求机制研究》这本书，如同一面澄澈的湖水，映照出许多当代大学生内心深处的涟漪。它没有居高临下地评判，而是以一种温和而深刻的方式，引导我们去理解那个在屏幕背后，或许正饱受煎熬的年轻灵魂。我尤其对书中关于“逃避现实”心理机制的阐释印象深刻。当面对学业的压力、人际关系的摩擦、甚至是家庭的期望时，一些大学生可能会感到无力应对，从而选择通过网络游戏、社交媒体或者短视频来暂时逃避这些令人不适的现实。网络提供了一个虚拟的避风港，让他们可以暂时忘却烦恼，沉浸在虚幻的安逸之中。这种逃避行为，虽然能带来短暂的舒缓，但长此以往，只会加剧他们与现实的脱节，并可能导致更深层次的心理问题。本书的价值在于，它揭示了这种逃避背后的心理动因，并启发我们去思考，如何帮助大学生更好地面对和处理现实生活中的挑战，而不是仅仅一味地责怪他们沉迷网络。
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