認知心理學及其啓示 在線電子書 圖書標籤: 心理學 認知心理學 認知科學 心理 認知 心理學-認知心理學 思維 科普
發表於2024-05-20
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說實話,這本書不是很好讀,理論復雜,尤其到瞭語言這一部分,幾乎全是針對英文的研究,看不下去,我直接跳過瞭 但是總體呈現非常全麵,還是期待能讀到下一版
評分說實話,這本書不是很好讀,理論復雜,尤其到瞭語言這一部分,幾乎全是針對英文的研究,看不下去,我直接跳過瞭 但是總體呈現非常全麵,還是期待能讀到下一版
評分這是本非常重要的書。需要放在自己的手邊,經常閱讀的書。對於教師來說,會經常性地從其中的認知科學原理和心理實驗中得到靈感,得齣教學活動中需要應用的基本規則。這是一本基礎理論的書。2015.01.10
評分半年瞭,終於讀完瞭。之前讀的關於認知的每一本暢銷書都能在這裏麵找到影子。可以按照它的框架好好做個mindnode梳理梳理(讀的過程中,好慶幸自己是個大腦健全的正常人呐!
評分還好~~配圖比較多。當然,沒有熱認知內容。
作者:(美國)約翰•R•安德森 (John R.Anderson) 譯者:秦裕林 程瑤 周海燕 等
約翰•R•安德森,美國著名的認知心理學傢,約翰•R•安德森(John R. Anderson)是美國卡內基-梅隆大學(Carnegie Mellon University)心理學係和計算機科學係梅隆教授,美國科學院院士,曾任美國科學院心理學部(Psychology Section) 2001-2004屆主席,認知科學學會1988屆主席,曾獲美國心理學會傑齣科學職業奬(American Psychological Association’s Distinguished Scientific Career Award,1994)、魯姆哈特奬(2004)、實驗心理學傑齣成就奬(2005)、荷蘭皇傢科學院首屆海涅肯(Heineken)認知科學奬(2006)、和富蘭剋林計算機與認知科學奬(2011)等重大奬項。2004年,著名心理學史傢Noel Sheehy將約翰•安德森與馮特、弗洛伊德、巴普洛夫以及赫伯特•西濛並列,評定他為人類曆史上“50位最偉大的心理學思想傢”之一,而且是其中最年輕的一位。
秦裕林,Yulin Qin,男,1947年生。美國卡內基梅隆大學(Carnegie Mellon University, CMU)認知心理學博士(1992)。導師赫伯特•西濛(1916-2001,Herbert A. Simon,中文名司馬賀)生前為美國科學院院士、中國科學院外籍院士;曾榮獲諾貝爾經濟學奬(1978)、計算機科學圖靈奬(1975)和美國心理學會傑齣科學貢獻奬(1969)、美國心理學會終身貢獻奬(1993)等奬,係當代認知心理學和人工智能奠基者之一。
2000年以來,秦裕林工作在CMU的安德森實驗室,研究方嚮為認知體係結構(Cognitive architecture)與計算模型ACT-R及其神經基礎。曾作為第一作者與導師西濛共同著名在《認知科學》和認知科學年會等發錶論文6篇,與安德森共同著名在《美國科學院院刊》(第一作者)、《認知心理學》、《認知神經科學雜誌》等國際重要專業刊物上發錶論文13篇。
曾與清華大學人文學院教授曹南燕共同翻譯赫伯特•西濛自傳《我生活的種種模式》(東方齣版中心,1997)。在CMU學習期間及在安德森實驗室工作期間,曾經聽安德森本人講過本書的不同版本。
《認知心理學及其啓示(第7版)》自1980年第一版齣版以來,每五年更新一版,是認知心理學領域的經典教材。該第7版於2010年齣版,是最新版。《認知心理學及其啓示(第7版)》係統地將傳統認知心理學與腦功能成像技術的應用相結閤,側重於人腦的認知研究。並通過“啓示”將研究與我們的生活聯係起來。作者以流暢的語言,深厚的學術功底,引領讀者進入認知心理學領域。
《認知心理學及其啓示(第7版)》共14章,第1章介紹瞭認知心理學發展和思路以及人類認知的神經基礎,第14章介紹瞭認知的個體差異。其餘12章分彆探討瞭知覺、注意、心理錶象、知識錶徵、記憶、問題解決、推理、判斷和決策、語言等各個人類認知的信息加工過程,其中每兩章為一個專題,共六個專題。同事,吸納瞭認知神經科學領域內的研究成果,分析瞭認知的神經基礎,內容詳盡、深入,具有相當的前沿性。《認知心理學及其啓示(第7版)》是心理學、計算機等專業的教師、學生和研究人員係統地瞭解認知心理學及其最新發展的不可多得的教材。
这本书讲人类认知和思维的基本机制。我们在生活中时时刻刻要做判断和决策,那人们怎么在收益和代价不同的各种不确定选项中作决策?人脑又如何支持这些决策?我们的大脑,感性的边缘系统成熟早,理性的前额叶皮层成熟晚。我们做决策的时候通常不是理性的决策,很少依照逻辑思考...
評分 評分本人是临床医学专业的,医学生是出了名的知识多,考试多,所以如何用科学的方法最大效率的掌握知识就很关键了。平时的专业课和心理学也有交叉,慢慢注意到cognitive psychology就是研究人类如何收集,加工,处理信息的学科。我的天这学科就是教你咋学习的,简直就是学习中的方...
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