新編教育學教程 在線電子書 圖書標籤: education 日本 OST J-POP 1990s 1980s 1970s
發表於2024-12-23
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《高等師範院校教材:新編教育學教程》由學校教育功能論、學校教育模式論、學校教育活動論三編及一個導論構成,這樣的體係安排比較簡明、閤理,頗有獨創性。作為高等師範院校的畢業生,首先應對教育的功能有清晰的認識,樹立堅定的教育信念和科學的教育觀,並以此指導自己的教育實踐。其次,未來的教師應瞭解學校教育的整體模式,從目的、製度到課程,明確自己未來的具體工作是在怎樣的整體結構內開展的,這將拓展他的教育學視野和修養,使他可能在具體的教育工作中理解和體現整體性的要求。最後,根據教師的工作處於學校教育第一綫的特點,作為教程應把全書的重點放在為他們提供對學校教育活動的剖析,提供開展各類教育活動的理論指導和方法指導。這樣,就構成瞭全書三大編的結構模式。從三編的內在聯係看,這是對教育的認識從功能到實踐,從學校外部到學校內部,從一般到具體的逐級內化過程。
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