陈垣 (1880-1971)中国著名历史学家﹑教育家。在宗教史﹑元史﹑考据学﹑校勘学等方面﹐著作等身﹐成绩卓著﹐受到国内外学者的推重。曾任国立北京大学﹑北平师范大学﹑辅仁大学的教授﹑导师。1926~1952年﹐任辅仁大学校长﹔1952~1971年﹐任北京师范大学校长。1949年以前﹐他还担任过京师图书馆馆长﹑故宫博物院图书馆馆长。1949年后﹐任中国科学院历史研究所第二所所长。历任第一﹑二﹑三届全国人民代表大会常务委员会委员。
宋代“经世史学”的天空群星灿烂,司马光及其所编撰的《资治通鉴》(下简称《通鉴》)则是其中最明亮的一颗。宋末元初的学者胡三省(字身之)以《通鉴》为文本,撰著《资治通鉴音注》(以下简称《通鉴注》)发扬了司马光“经世史学”的精神,将评注史书的学问推入新境界。但这颗对宋...
评分北京师大校长陈垣1958年底正式申请入党时,已是78岁的高龄老人。他能否入党的问题涉及五十年代中共对高级知识分子政策的冷热演变,让北京市委、大学部及其所在的北京师大的负责人几年间困扰不已,入党之后一经公布便成了当时轰动知识界的一桩大新闻。 按师大党委1959年1月9日入...
评分北京师大校长陈垣1958年底正式申请入党时,已是78岁的高龄老人。他能否入党的问题涉及五十年代中共对高级知识分子政策的冷热演变,让北京市委、大学部及其所在的北京师大的负责人几年间困扰不已,入党之后一经公布便成了当时轰动知识界的一桩大新闻。 按师大党委1959年1月9日入...
评分北京师大校长陈垣1958年底正式申请入党时,已是78岁的高龄老人。他能否入党的问题涉及五十年代中共对高级知识分子政策的冷热演变,让北京市委、大学部及其所在的北京师大的负责人几年间困扰不已,入党之后一经公布便成了当时轰动知识界的一桩大新闻。 按师大党委1959年1月9日入...
评分世之学者每讳言时事而寄之史,美其名曰“有意义之考证”。然考证之受众既狭,史学之门墙亦高,世乱之民自救且不暇,则彼所谓托物言志,不沦为玩物丧志者几希!胡身之寄微旨于繁注,避文网也。陈援庵一一表而出之,谓其存亡继绝、有功古人则可;谓其拯溺救亡,则何如直言谠论? ...
老实说,我最开始是被这本书的书名吸引的,《通鉴胡注表微》。听起来就充满了学术气息,又带着几分神秘感。买回来之后,我花了将近一个月的时间才慢慢品读完。不得不说,胡老师的注释确实是点睛之笔。他对于《通鉴》原文本的理解非常透彻,并且能够以一种非常清晰、有条理的方式呈现给读者。我尤其欣赏他对一些历史人物行为动机的剖析,往往能挖掘出更深层次的原因,让我对那些历史人物有了全新的认识。有时候,我会暂停下来,反复琢磨某一段注释,然后重新审视《通鉴》的原文,那种豁然开朗的感觉,真的非常美妙。这本书不像是那种快餐式的读物,它需要静下心来,慢慢体会。它更像是一本需要反复咀嚼的陈年佳酿,每一次阅读都能有新的发现和感悟。对于想要深入了解《通鉴》的读者来说,这本书绝对是不可多得的宝藏。它不仅提供了知识,更提供了一种思考历史的方法。
评分这本书简直太让我惊喜了!我之前就对《通鉴》略有耳闻,但一直觉得它内容庞杂,门槛较高,望而却步。这次偶然看到《通鉴胡注表微(全二册)》,名字听起来就很有深度,抱着试一试的心态入手了。拿到手沉甸甸的两大本,装帧古朴典雅,瞬间就爱上了。翻开第一页,就被胡老师严谨而又生动的注解释放了。他没有简单地堆砌文字,而是深入浅出地讲解了《通鉴》中的一些关键概念和历史背景,让很多原本晦涩难懂的部分变得豁然开朗。尤其是对一些人物的评价和事件的因果分析,真是鞭辟入里,让我看到了历史更深层的逻辑。我特别喜欢他对于一些细枝末节的挖掘,比如某个官职的设置、某个制度的演变,这些看似不起眼的内容,却往往是理解大局的关键。读这本书,感觉就像是在和一位经验丰富的史学大家对话,他循循善诱,引导我一步步走进历史的深处,去感受那些曾经发生过的波澜壮阔。对于我这种历史爱好者来说,这绝对是一次宝贵的精神盛宴。
评分我是一名历史专业的学生,平常阅读的文献不少,但真正能让我眼前一亮的却不多。《通鉴胡注表微(全二册)》绝对算得上其中之一。这本书的价值,远不止于其篇幅。胡老师的注释,可以说是对《通鉴》的一次“再创作”,他不仅解读了原文,更是在此基础上进行了大量的学术梳理和辨析。我特别关注他在引用史料和进行考证时的严谨性,这一点对于我们做学术研究的来说尤为重要。他对于一些争议性历史事件的看法,以及他提供的不同学派的观点,都非常有参考价值。读这本书,我仿佛置身于一场学术的盛宴,与古今中外的史学大家进行思想的碰撞。它不仅仅是一本工具书,更是一本能够启发思考、提升学术视野的著作。我会在我的毕业论文中引用这本书中的一些观点和考证,相信它能为我的研究提供强有力的支持。
评分从一个对历史略知一二的普通读者角度来说,《通鉴胡注表微(全二册)》就像是打开了一扇通往古代中国政治智慧的大门。我一直对中国古代的治国方略和政治斗争很感兴趣,但《通鉴》原文的晦涩常常让我望而却步。这本书的出现,简直是为我这样的读者量身定做的。胡老师的注释,不是那种枯燥的学术考据,而是充满了智慧的光芒。他能够将复杂的历史事件和人物关系讲解得明明白白,让我能够轻松地理解其中的脉络。我尤其喜欢他对一些重要历史决策的分析,能够从中看到古人的智慧和权谋。阅读过程中,我常常会产生一种“原来如此”的感慨。这本书让我觉得,历史不再是冰冷的数据和遥远的事件,而是鲜活的人物,真实的情感,以及深刻的教训。它让我对“鉴于往事,以资于治道”这句话有了更深刻的理解。
评分说实话,我买这本书的初衷,是想找一些能够帮助我理解《通鉴》精髓的辅助材料,没想到它带来的惊喜远超预期。这本书的编排非常巧妙,将胡老师的注释与《通鉴》原文紧密结合,阅读起来非常流畅。最让我感到震撼的是,胡老师的注释不仅仅是对字词的解释,更是对历史事件、人物动机、制度背景的深度剖析。他能够将一些看似孤立的历史片段串联起来,揭示出其内在的联系和发展规律。在阅读过程中,我常常会因为某个注释的精彩之处而停下来,反复回味。它让我对中国古代政治史的理解,又上升到了一个新的高度。这本书不仅让我增长了知识,更重要的是,它点燃了我对历史更深入探索的兴趣。我毫不犹豫地会将这本书推荐给所有对中国古代历史感兴趣的朋友,相信你们也一定会和我一样,从中受益匪浅。
评分微言大义
评分所立惟大。
评分本书体式是陈垣先生特创,读起来还是蛮清爽的,河北教育那一版只用字体区别注文和表微,看着就有点别扭。
评分微言大义
评分孟子曰:“三代之得天下也,得其民也,得其民者,得其心也。”恩泽不下于民,而责人民之不爱国,不可得也。去国必有可爱之道,而后能令人爱之,天下有轻去其国,而甘心托庇于他政权之下者矣。《硕鼠》之诗人曰:“逝将去汝,适彼乐国。”何为出此言乎?故其可深长思也。故夷夏篇后,继以民心。——《民心篇》第十七,页三三二【另有1958和1962版,市面难以购得】
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