高中物理同步学习指导(三年级) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海教育出版社

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1998-07

价格:13.60

装帧:平装

isbn号码:9787532053605

丛书系列:

图书标签:

• 高中物理
• 三年级
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《高中物理同步学习指导（三年级）》图书简介 本书旨在为高三年级学生提供全面、深入、系统的物理学习支持，紧密贴合高中物理课程标准和高考要求，助力学生构建扎实的物理知识体系，掌握高效的解题策略，最终在高考中取得优异成绩。 一、 适用对象与核心目标 本书主要面向全国普通高中高三年级学生及高中物理教师。我们的核心目标是： 1. 系统梳理知识脉络： 确保学生对高三阶段涉及的全部物理知识点（如电磁场与电磁感应、选修模块核心内容、力学与电磁学的综合应用等）做到融会贯通，而非零散记忆。 2. 强化能力培养： 重点训练学生的逻辑推理能力、模型构建能力、实验探究能力和信息获取与处理能力，这些是高考物理对思维深度的核心考察点。 3. 提升应试技巧： 通过精选的例题和习题，引导学生掌握审题技巧、解题步骤规范化、误差分析与数据处理等应试必备技能。 二、 内容结构与编排特色 本书的结构设计充分考虑了高三阶段“复习备考”的特殊需求，内容由基础巩固、专题突破、模拟演练三个层次递进展开。 第一部分：基础知识与核心概念精讲 本部分严格按照教材章节顺序进行编排，但超越了简单的知识点罗列，侧重于对核心概念的深度剖析和模型构建。 概念的内涵与外延界定： 针对易混淆、易被误解的核心概念（如磁通量的变化率与感应电动势的关系、玻尔模型与能级跃迁的本质区别、狭义相对论的基本原理等），我们采用对比分析法，明确其物理图像、数学表达式及其适用条件。 定律的推导与适用范围： 对麦克斯韦方程组（简化版）、法拉第电磁感应定律、动量定理、动能定理等关键物理定律，不仅给出明确表述，更辅以关键的模型构建过程（如：如何将复杂问题抽象为质点、理想化模型等），帮助学生理解“为什么是这个公式”。 物理图像与定性分析： 强调物理图像在解题中的引导作用。例如，在电磁感应现象中，对楞次定律的定性判断、在简谐运动中对$x-t$图和$v-t$图的准确解读，均配有清晰的图形示例和详细的文字说明。 第二部分：专题突破与能力提升训练 高三复习的关键在于突破重难点和高频考点。本部分聚焦于那些综合性强、难度较高的专题，采用“理论讲解—典型例题精析—强化训练”的模式。 1. 力学综合专题： 平抛运动的动态分析： 涵盖斜面上的平抛、多过程复合运动的衔接处理。 连接体与传送带问题： 重点讲解牛顿第二定律在连接体系中的应用，特别是临界状态的判断。 功能关系与能量守恒的灵活应用： 强调在多过程问题中如何选择恰当的研究对象和过程，利用机械能守恒、能量转化和守恒原理解题。 2. 电磁学专题： 带电粒子在复合场中的运动： 深入剖析洛伦兹力、电场力、重力共同作用下的运动轨迹分析，尤其侧重于“螺旋线”与“周期性”问题的处理。 电磁感应中的能量与功率： 讲解安培力做功与电能转化（焦耳热）之间的定量关系，以及“导体棒切割磁感线”问题的动态分析。 含电容、电感电路的暂态分析： 讲解充电、放电过程的等效电路分析和时间常数法。 3. 热学、光学与原子物理专题（选修模块整合）： 气体动理论与热力学定律： 强调对微观粒子平均动理论的理解，以及热力学第一定律在等压、等容过程中的应用。 光的干涉与衍射： 侧重于几何光学与物理光学的结合，特别是双缝干涉条纹间距的计算与影响因素分析。 原子结构与量子化概念： 深度解析氢原子光谱、光电效应的定量计算及其揭示的物理意义。 第三部分：高考命题趋势与实战演练 此部分旨在帮助学生实现从“学会”到“会考”的转化。 真题归纳与错题分析： 收集近五年高考真题中对某一知识点的不同考法，归纳出“陷阱”设置方式。例如，在动量守恒应用中，对系统分离或碰撞后速度方向变化的讨论。 规范化答题模板： 针对大题（特别是实验题和计算题），提供了详细的评分标准导向型书写模板，指导学生如何分步骤得分，确保逻辑清晰、步骤完整。 模拟测试与限时训练： 附赠多套严格按照高考时间要求和试卷结构设计的模拟试卷，供学生进行自我检测和考场适应性训练。每套试卷后均附有详尽的解析，不仅给出答案，更剖析了不同解法的优劣。 三、 本书的独特优势 1. 紧扣“核心素养”： 本书在讲解中融入了对科学思维方法（如模型法、极限法、等效代换法）的训练，使学生理解物理规律背后的思想，而非死记硬背公式。 2. 图文并茂的解析： 所有的复杂计算和物理过程分析，均配有清晰的示意图、受力图或电路图，极大地降低了阅读和理解的难度。 3. 强调实验的思维价值： 对于高中物理中的核心实验（如验证牛顿第二定律、测量电源电动势和内阻、测定引力常量等），本书不仅指导操作，更着重分析实验原理、误差来源、数据处理方法，将实验能力提升到思维训练的高度。 通过系统、深入、高针对性的学习，本书将成为高三学子备战物理高考的得力助手，助您精准锁定考点，高效提分，圆梦理想学府。

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我属于那种“题海战术”的忠实拥护者，但单纯刷题带来的疲惫感和重复感常常让我怀疑人生的意义。自从换了这本学习指导后，我的刷题策略发生了根本性的转变。这本书的习题设置太有水平了，它不是那种用数量堆砌起来的题库，而是更注重“题型覆盖率”和“思维跳跃性”。它会把一个知识点拆解成好几个层次的题目，从基础的公式代入，到中等的逻辑推理，再到高级的综合应用题，每一步的难度梯度过渡得非常自然平滑，让人感觉是在“爬山”，而不是在“跳崖”。特别是它对那些“陷阱题”的剖析，简直是一绝。书里会专门开辟一个版块，列出同学们最容易犯的错误和思维定势，然后告诉你正确的思路应该是什么。我之前就因为一个力的平衡问题总是算错方向，在这本书里找到了那个被我忽略的微妙前提条件。这种“靶向治疗”般的练习，让我的学习效率提升了好几个档次。现在我不再是盲目地做题，而是带着明确的目标去攻克每一个知识盲区，这才是高效学习的王道。

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哎呀，终于找到一本让我能安心啃下去的物理辅导书了！这本《同步学习指导》的用心程度，从它对知识点梳理的细致程度就能看出来。你知道吗，很多教辅书为了追求“全面”，结果把重点和次重点搅得一团糟，读完一章感觉脑子里装了一堆浆糊。但这本书不一样，它非常懂得“留白”的艺术。那些非核心但又必须掌握的公式和定理，它会用一个小小的“知识角”标注出来，字体略有不同，让你一眼就能区分主次。更让我拍案叫绝的是，它对那些容易混淆的概念做了横向对比分析。比如动量守恒和能量守恒在什么情况下可以独立使用，什么时候必须结合起来看，书里直接拉了个表格出来，对比得清清楚楚，比我对着黑板愣神半小时的效果都好。我这个人学习效率比较低，特别怕那种需要反复阅读才能理解的内容，这本书的逻辑结构非常流畅，像一条精心铺设好的轨道，推着你的思维自然而然地向前跑。我现在做作业的准确率明显提高了，那种“似曾相识但就是想不起来”的尴尬情况少了很多。对于那些追求效率和精准度的同学来说，这简直是量身定做的利器。

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这本书，说实话，拿到手的时候我还有点犹豫。我一直觉得自己物理这块儿还算过得去，毕竟是冲着名校去的，高中的基础应该打得挺牢的。但翻开目录，看到那些密密麻麻的章节划分和习题类型，心里还是咯噔了一下。它的排版设计得挺简洁，不像有些教辅资料那样花里胡哨，这一点我很欣赏，至少看起来专业。内容上，我特意对比了一下我们学校老师用的教材和讲义，发现这本书的讲解角度确实有些独到之处。它不是简单地复述课本知识，而是更侧重于将抽象的物理概念与实际生活中的现象进行关联，这对于我这种理论联系实际比较吃力的学生来说，简直是福音。比如讲到电磁感应那一块，书里用了一个非常形象的比喻，一下子就把那个复杂的楞次定律给捋顺了。而且，每节课后的例题解析都特别详尽，步骤清晰到让人不好意思错题。我之前遇到一些卡壳的难题，通常需要上网搜好几个地方才能找到满意的解答思路，现在直接翻这本书，很多“隐藏”的解题技巧都被挖掘出来了。总的来说，它像一个经验丰富的老教授，在你学习遇到瓶颈时，不声不响地递过来一把精准的钥匙，帮你打开了新的思路大门。我期待接下来的学习中，它能带给我更多惊喜。

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用了一段时间后，我深刻体会到这本书在“前瞻性”上的布局是多么巧妙。很多教辅书的视角都停留在当前章节的学习，最多也就是把上学期的知识点串联一下。但这本书，它仿佛已经预知了期末考试和高考试题的命题趋势。它在讲解基础知识的同时，会适当地引入一些更高阶的解题模型，这些模型虽然在现阶段不要求完全掌握，但能极大地拓宽解题的思路和视野。比如在处理波粒二象性相关的理论题时，它引用的案例很多都带着强烈的现代物理色彩，虽然难度偏大，但能激发你对物理更深层次的好奇心。这本书的语言风格有一种令人信服的权威感，但又不会让人感到压迫，它更像一个严谨的导师，耐心地引导你一步步逼近真理。它很少使用那些空泛的鼓励性语言，而是用扎实的逻辑和精准的例证来证明“你一定能学会”。对于那些想在物理学科上拔尖，不满足于仅仅及格或及格偏上的同学来说，这本指导绝对是提升上限、冲刺高分的必备良品。

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说实话，我刚开始接触这套书的时候，内心是有点抗拒的，毕竟市面上的参考资料多如牛毛，大部分都是换汤不换药的陈词滥调。我是一个对细节特别敏感的人，稍微有点瑕疵的排版或者表述不清的句子，都能让我一整天的心情都不好。然而，这本书在装帧设计上的那种克制与高级感，倒是成功地吸引了我。纸张的质感很好，不是那种廉价的反光纸，阅读起来眼睛很舒服，长时间盯着也不会觉得干涩。内容组织上，它最大的亮点在于对实验探究部分的深度挖掘。我们学校的实验课时间有限，很多原理性的东西老师只是匆匆带过。这本书却把每一个经典物理实验的误差来源、数据处理方法，甚至实验器材的选择都有详细的讨论，简直就像一个虚拟的、随时可以操作的物理实验室。我记得有一次我对某个公式的推导过程一直存疑，翻遍了其他资料都没找到满意的解释，最后在这本书的附录里，找到了一个非常严谨的微积分引入方法（当然，高中阶段只是概念上的理解），瞬间打消了我的疑惑。它不只是教你“怎么做”，更重要的是让你明白“为什么”。这种对物理思想的深度挖掘，才是真正拉开学生层次的关键。

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