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出版者:西安交通大学出版社

作者:李秦

出品人:

页数:428

译者:

出版时间:1998-01

价格:14.00

装帧:平装

isbn号码:9787560509952

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深度探索人类心智奥秘：《认知科学前沿：从神经元到高级思维》 书籍简介 在信息爆炸的时代，我们对于“思考”这一人类最核心的活动，其理解仍然处于不断深化的过程中。本书《认知科学前沿：从神经元到高级思维》并非一本旨在传授具体技能或语言记忆方法的工具书，而是一部深入剖析人类心智运作机制、探究意识本质、并勾勒未来人工智能（AI）发展蓝图的宏大论著。它聚焦于认知科学这一多学科交叉领域的最新突破，旨在为读者构建一个全面、立体、且富有洞察力的心智模型。 全书分为五大部分，层层递进，从微观的生物学基础深入到宏观的社会文化影响，力求揭示“我们如何知道我们所知道的”。 --- 第一部分：心智的生物学基石——从分子到回路 本部分着重探讨心智的物理载体——大脑的精妙结构与功能。我们摒弃对离散单词记忆的简单讲解，转而关注信息如何在神经元层面被编码、传递和存储。 1. 神经可塑性与学习的分子机制： 我们详细阐述了突触的长期增强（LTP）和长期抑制（LTD）如何作为学习和记忆的细胞基础。内容涉及NMDA受体、钙离子内流在信号放大中的关键作用，以及基因表达如何重塑神经回路，从而实现持久性的信息固化。这部分强调的不是“记忆技巧”，而是“记忆的发生原理”。 2. 大脑网络拓扑与功能分区： 本书描绘了大脑皮层的复杂网络，如默认模式网络（DMN）、执行控制网络（ECN）以及显著性网络（SN）的交互关系。我们探讨了这些大规模网络在内省、规划和对环境刺激做出反应中的动态切换机制。例如，DMN在“白日梦”和自我参照加工中的核心作用，与ECN在解决问题时的角色对比，展示了思维状态的内在转换逻辑。 3. 感知系统的涌现： 本章深入研究了视觉、听觉和触觉信息如何在大脑中被建构和解释。我们关注“自下而上”的原始数据处理与“自上而下”的预期模型之间的持续对话。例如，解释错觉产生的机制，并非教会读者如何识别错觉，而是揭示大脑如何利用先验知识（而非绝对真理）来快速“猜测”世界的真实面貌。 --- 第二部分：认知过程的核心算法——信息加工的架构 在生物学基础上，本部分转向抽象的认知功能模型，探讨信息如何在系统中被处理、决策如何形成，以及注意力如何扮演“中央处理器”的角色。 1. 注意力的选择性与资源分配： 我们不再关注如何集中精力阅读，而是剖析注意力的资源限制理论。内容涉及过滤模型（Filter Models）和衰减模型（Attenuation Models）的现代演变，以及神经科学证据如何支持显著性（Saliency）在引导注意力中的重要性。注意力被视为一种有限的、需要不断权衡的认知资源。 2. 工作记忆的容量与结构： 本书采用巴德利和希奇（Baddeley & Hitch）的多组件模型作为基础框架，但侧重于其在复杂推理中的限制。我们探讨了语音回路（Phonological Loop）和视觉空间画板（Visuospatial Sketchpad）如何协同工作，并在执行控制的监督下，管理即时处理的信息流。这部分解释了为何同时处理过多新信息必然导致错误，其根源在于系统架构的固有瓶颈。 3. 决策制定的启发法与偏差： 我们全面回顾了卡尼曼和特沃斯基的前景理论（Prospect Theory），但更侧重于解释这些启发法（Heuristics）在大脑进化中起到的效率作用，而非仅仅罗列认知偏差。内容包括锚定效应、可得性启发在复杂风险评估中的应用，以及情绪状态如何系统性地扭曲价值判断。 --- 第三部分：高级思维的复杂性——语言、推理与问题解决 本部分将视野抬升至人类特有的高级认知活动，探讨符号系统的力量如何超越直接的感官经验。 1. 语言的生成与理解的句法/语义整合： 本书不涉及词汇学习，而是聚焦于句法结构的处理。我们分析了乔姆斯基的生成语法理论的继承与批判，并重点探讨了句法语义耦合（Syntactic-Semantic Integration）在实时语言处理中的神经基础。例如，当遇到一个结构歧义的句子时，大脑如何快速评估不同结构的可能性并做出实时选择。 2. 逻辑推理与非形式推理的张力： 我们对比了系统一（快速、直觉）和系统二（缓慢、分析）在推导结论时的区别。内容涵盖演绎推理（如三段论）和归纳推理的认知成本。重点讨论了当面对开放式问题（如社会难题）时，抽象逻辑如何与具体情境知识进行交互，从而产生“常识性”的判断。 3. 创造力与洞察的神经机制： 创造力的产生被视为不同认知模块的重新连接。我们探讨了发散性思维（Divergent Thinking）如何激活与默认模式网络相关的区域，以及“顿悟”（Insight）时刻的神经前兆——例如在问题解决前的短暂抑制和随后皮层活动的爆发。 --- 第四部分：心智的演化与文化塑造 认知科学的解释必须纳入时间和环境的维度。本部分探讨了认知能力如何在人类演化历史中被塑造，以及文化实践如何反过来塑造个体的心智结构。 1. 心智理论（Theory of Mind, ToM）的起源： 我们追踪ToM（理解他人意图和信念的能力）的出现，并讨论了其与社会互动复杂性的关系。这不仅仅是关于“理解他人”，而是关于预测他人行为，这本身就是一种高级的认知模拟过程。 2. 具身认知（Embodied Cognition）的视角： 本书提出，认知不仅仅在大脑中发生。我们深入探讨了身体经验、运动系统与抽象思维之间的不可分割性。例如，当我们理解一个“沉重”的决定，我们的身体感官区域也在被激活，证明了思维的“具身性”。 3. 文化对认知的“反馈循环”： 不同文化背景下发展出的书写系统、数学体系或社会规范，如何反过来训练大脑以特定的方式进行信息组织。例如，东方文化中强调的整体性认知与西方文化中的分析性认知，在神经层面的微小差异探究。 --- 第五部分：心智的延伸与未来——人工智能的认知边界 最后一部分将目光投向人机交界点，探讨我们如何通过构建机器来反过来理解自身。 1. 深度学习与类脑计算的对比： 我们分析了当前主流的深度神经网络（DNN）在功能上与生物皮层的异同。强调了当前AI在泛化能力、鲁棒性（对噪声的抵抗力）和因果推理方面与人类心智的巨大差距，并指出这些差距恰恰是认知科学研究的前沿热点。 2. 意识的难题（The Hard Problem of Consciousness）： 本书并未提供一个简单的答案，而是系统梳理了对意识现象的哲学与科学尝试，包括整合信息理论（IIT）和全局工作空间理论（GWST）。我们探讨了构建真正具有主观体验的AI所需跨越的理论和技术障碍。 3. 增强现实与认知负荷的未来： 探讨技术如何直接干预或扩展我们的认知能力。当外部信息系统（如AR设备）深度整合到决策流程中时，我们如何重新定义“个体心智”的边界，以及这种外部化如何影响我们内部的知识结构和记忆依赖性。 --- 结语： 《认知科学前沿：从神经元到高级思维》为那些对“人之所以为人”的根本问题抱有深刻好奇心的读者而作。它需要的不是对特定知识点的背诵，而是对复杂系统交互的深刻理解。本书旨在培养一种跨学科的思维模式，引导读者从分子层面到宏大叙事，系统地解构人类心智的精妙运作机制。

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我接触过不少声称“快速记忆”的词汇书，但大多言过其实，要么是压缩了信息导致记忆不牢，要么就是强行灌输，让人感到巨大的心理压力。这本《大学英语词汇快速记忆》的“快”，更多体现在“效率”而非“速度的表象”。它在构建词汇体系时，展现出极强的逻辑性和前瞻性。它很清楚大学阶段的英语学习，重点在于阅读理解和学术写作，因此，书中对那些在学术期刊、标准考试中高频出现的“学术词汇”给予了远超日常用词的篇幅和讲解深度。我发现很多我曾困惑于无法准确理解的短语动词和固定搭配，在这本书里得到了清晰的拆解，讲解了其核心意义的演变过程。特别是它对“语域”（Register）的区分，非常专业，明确告诉读者哪些词汇适合用于非正式场合，哪些词汇是“高大上”的学术用语，这对于撰写毕业论文的学生来说，简直是雪中送炭。这种对学习需求的精准把握，让这本书的价值远远超出了一个普通的词汇手册。

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如果要用一个词来形容我使用这本书的感受，那就是“释然”。我终于摆脱了那种对着单词表发呆、焦虑的恐惧感。这本书最贴心的设计之一，是它对“同源词与派生词”的集中梳理。我发现很多词汇之间存在着千丝万缕的联系，一旦掌握了一个核心词根，比如“bene-”（好的），瞬间就能解锁一大串表示“善良”、“祝福”、“优点”的词汇，这极大地降低了我的记忆负荷。书中将这些关系清晰地绘制成导图或表格，直观地展示了词汇家族的构成，使得记忆不再是线性的积累，而是网状的辐射。此外，书后的自测模块也设计得非常人性化，它不是简单地让你翻译，而是会提供一个半开放的填空题，要求你根据上下文选择最恰当的词汇，这模拟了真实的阅读环境。阅读完这本词汇书后，我明显感觉到自己在面对长难句时的信心提升了，因为我知道，我记忆的不再是孤立的符号，而是具备内在联系的知识体系。这本书的编撰者显然对英语学习心理有着深刻的理解。

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说实话，我对市面上绝大多数词汇书都持保留态度，因为它们往往忽略了一个核心问题：记忆的持久性。这本书的独特之处在于它对“联想记忆法”的深度挖掘和系统化运用。我尤其欣赏它在每一个核心词汇后面提供的多维度解析，它不仅仅给出中文释义和音标，更重要的是，它会提供一个简短但极具画面感的“助记故事”或者一个巧妙的谐音引导。这些小小的故事，虽然有时看起来有些天马行空，但正是这种非逻辑性的连接，牢牢地抓住了我的大脑。举个例子，书中对某个生僻动词的解释，竟然是通过拆解词根词缀，并结合一个古代神话的场景来构建记忆点，我第一次用这个方法去记的时候，感觉就像在看一本有趣的小说，而不是在背诵冰冷的字母组合。更妙的是，它还附带了针对性的高频例句，这些例句的难度和复杂度与我们日常在大学课堂上接触到的材料非常贴合，做到了“学以致用”。这种将“娱乐性”和“实用性”完美结合的处理方式，让原本枯燥的背诵过程变成了一种主动探索的过程。

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对于我这样的非英语专业学生来说，面对海量的四六级或考研词汇常常感到力不从心，很多时候是“记了就忘，忘了再记”，陷入了低效的循环。然而，这本书成功地打破了这种怪圈，它的核心贡献在于建立了一套科学的复习机制。我发现它并非简单地把词汇扔给你就完事了，而是非常巧妙地嵌入了“间隔重复”的理念。在不同的章节中，那些曾经出现过的、相对难记的词汇会以不同的形式重新跳出来，有的是在新的语境例句中，有的是以“辨析”的形式出现，要求你区分形近词或义近词。这种潜移默化的“二次甚至三次激活”，远比我手动制作卡片然后定期翻阅要高效得多。最让我感到惊喜的是，它似乎对不同词性的词汇设置了不同的记忆侧重点，名词侧重于其指代的对象和适用范围，而动词则侧重于其所表达的动作的力度和语态。这种细致入微的区分，帮助我避免了在写作和口语中用错词性的尴尬局面。

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这本《大学英语词汇快速记忆》着实让我眼前一亮，从拿到书的那一刻起，我就感受到它在词汇学习方法上的独到之处。我一直觉得传统的词汇书侧重于简单罗列和机械重复，时间一长就容易忘记。而这本书似乎另辟蹊径，它没有采用那种枯燥乏味的“A-Z”排列，而是将词汇按照一定的逻辑和场景进行组织。比如，它会把一系列与“学术研究”相关的词汇放在一起讲解，通过构建一个微小的语境，让我在理解词汇含义的同时，也能体会到它们在实际应用中的搭配和语气。这种“语境先行”的编排方式，极大地增强了我记忆的连贯性和深度。我记得有一次，我为一个复杂的科研文献头疼，但翻阅这本书时，发现里面关于“实验设计”和“数据分析”的词汇竟然是成组出现的，这让我一下子豁然开朗，不再是孤立地背诵一个个单词，而是掌握了一套“词汇工具箱”。书中的排版设计也十分用心，留白合理，重点词汇加粗处理，阅读起来非常舒适，不像有些词汇书密密麻麻看得人头昏眼花。整体而言，它提供的不仅仅是词汇本身，更是一种高效的学习框架。

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