目次
序：重视图书馆工作 培养学生获取知识的能力
国家教委副主任：柳斌
引言
第一章 中小学图书馆（室）的作用 任务和特性
第一节 中小学图书馆（室）的作用
第二节 中小学图书馆（室）的任务
第三节 中小学图书馆（室）的特性
第四节 联合国教科文组织发布的《中小学图书馆宣言》中
关于中小学图书馆的性质 任务的论述
第二章 我国中小学图书馆的产生 发展和现状
第一节 我国中小学图书馆事业的产生
第二节 我国中小学图书馆事业的发展
第三节 我国中小学图书馆事业的现状
第三章 中小学图书馆（室）的藏书建设和分类编目工作
第一节 中小学图书馆（室）的藏书建设工作
第二节 图书分类工作
第三节 图书编目和目录组织工作
第四章 中小学图书馆（室）的读者研究与读者服务工作
第一节 中小学图书馆（室）读者服务工作的性质作用和原则
第二节 中小学图书馆读者研究
第三节 图书外借 阅览工作
第四节 书刊宣传工作
第五节 导读工作
第六节 对中小学生进行图书馆知识教育
第七节 教师资料室的资料 信息服务工作
第五章 中小学图书馆（室）工作人员的职责与素养
第一节 中小学图书馆（室）工作人员的编制及其职责
第二节 中小学图书馆员应具备的素质
第三节 中小学图书馆（室）工作人员的职称评定和业务培训
第六章 中小学图书馆（室）的馆舍与设备
第一节 中小学图书馆（室）的馆舍
第二节 中小学图书馆（室）的设备
第七章 中小学图书馆（室）的科学管理
第一节 科学管理的意义与内容
第二节 我国中小学图书馆事业的管理体制
第三节 中小学图书馆（室）的业务机构 规章制度和统计工作
第四节 中小学图书馆（室）的工作评估
第五节 中小学图书馆（室）业务协作网
第八章 中小学图书馆现代化建设
第一节中小学图书馆现代化建设与管理自动化
第二节 中小学图书馆网络建设
第三节 信息高速公路与中小学图书馆的未来
附录一：国家教育委员会关于印发《中小学图书馆
（室）规程》的通知及《中小学图书馆（室）规程》
附录二：《中小学图书馆宣言》
联合国教科文组织发布
附录三：北京某中学图书馆规章制度两种
后记
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