《精神现象学(下卷)》内容简介：我馆历来重视译世界各国学术名著。从五十年代起,更致力于翻译出版马克思主义诞生以前的古典学术著作,同时适当介绍当代具有定评的各派代表作品。我们确信只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能够建成现代社会主义社会。这些书籍所蕴藏的思想财富和学术价值为学人所熟知,毋需赘述。这些译本过去以单行本印行,难见系统,汇编为丛书,才能相得益彰,蔚为大观,既便于研读考,又利于文化积累。
具体描述
读后感
以前断断续续读过一部分，今年年初花了两个月细读了五分之四，（当然在这期间还有别的书在看），发现倒头来还是一头雾水。虽然有前面的导读，也看过无数人的讨论、论文、解读和简写，但亲自读来还是困难重重、异常吃力。 虽说学分析哲学的人不必读此书，但是当看到Brandom在匹...
评分 评分黑格尔在儿童教育上的观点 清晰分出类别。 但 教育侧重需要关注生长 幼儿也离不开自我探究的学习成长 但幼儿在品格性格习惯方面确实需要约束和教导。 不能简单按年龄划分， 那样既不科学也不负责任！ 俩类别划分没问题。 不要对读者形成错误引导就好！ 在《精神现象学》中，黑...
评分第1页 对于记忆力极差的人来说，笔记是个没办法的办法。 -----------------------------译者导言 黑格尔分析法国革命的“绝对自由的恐怖”是由前一阶段注重抽象理智、抽象的个人平等和个人权利的启蒙运动必然发展而来，其必然发展到它的反面，即无自由、武力镇压和个人专制。**...
评分黑格尔在儿童教育上的观点 清晰分出类别。 但 教育侧重需要关注生长 幼儿也离不开自我探究的学习成长 但幼儿在品格性格习惯方面确实需要约束和教导。 不能简单按年龄划分， 那样既不科学也不负责任！ 俩类别划分没问题。 不要对读者形成错误引导就好！ 在《精神现象学》中，黑...
用户评价
应该这么说吧 先刚老师野心很大水平也很高 但是其实他在翻译上的某些追求是有问题的 所以如果是我写作时要引用 且想偷懒不自己从原文译的话 那么我会引贺老的版本
评分2008.07.05—2008.09.16
评分近乎读完。
评分问题:历史真的是由黑格尔式的超人的“动力”“图式”“法则”推动的吗?
评分《精神现象学》之所以叫现象学就是《精神现象学》里面所描写的意识发展的阶段都还没有到真知识即关于概念的知识。黑格尔的《逻辑学》、《自然哲学》、《精神哲学》都是讲的关于理念的学问，都是关于事物本质的学问。那么，进入本质（不是《逻辑学》第二部分狭义的本质而是哲学真知识的概念体系）之前都要走一趟关于现象的认识，这里的现象是通向有关概念的真知识的梯子，直到《精神现象学》的最后一章即“绝对知识”才到了梯子的终点，才开始了关于概念的真知识，才达到了黑格尔所谓的科学体系的本身，而哲学体系（黑格尔的《哲学全书》）就是以概念为开端。如果把实体理解为就是实体，没有精神性的东西，那《精神现象学》就白费。《精神现象学》爬那么多的梯子，就在于了解客体就是精神性的东西，不要把客体理解为没有精神的实体，客体和主体是统一的。
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