历史科学概论

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出版者:山东教育出版社
作者:葛懋春
出品人:
页数:477
译者:
出版时间:1983-03
价格:15.80元
装帧:平装
isbn号码:9787532800605
丛书系列:
图书标签:
  • 史学理论
  • 史学史
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具体描述

历史科学概论是高等院校历史系历史专业的一门基础理论课,《历史科学概论》教材即是根据这门课程的教学需要编写的。这部教材的主要内容是概述关于历史科学的理论、方法和一般知识。通过这部教材的讲授,帮助学生联系历史研究的实际,逐步学会运用唯物史观研究历史的理论方法,同时,也相应地使学生掌握一些研究历史所必备的知识和技能。简单地说,这部教材是历史系学生跨入研究领域的入门或向导。

浩瀚星辰的低语:宇宙学前沿探索与文明演进的交汇 一部带领读者穿越时空,探寻物质、能量、生命与智慧起源的恢弘史诗。 本书并非对既有学科的简单罗列或对历史事件的线性复述,而是一场深度聚焦于“存在之基”与“演化之径”的哲学与实证交织的旅程。我们不再局限于地球上的文明兴衰或特定历史时期的社会变迁,而是将视角拉升至宇宙的宏大尺度,探讨支配一切物理规律的底层逻辑,以及生命在其中偶然又必然的涌现。 第一部分:溯源——从奇点到万物之理 本部分旨在构建读者对宇宙学、粒子物理学和基础热力学的全新认知框架,强调科学范式本身的演变如何塑造了我们对“历史”的理解——这里的历史不再是朝代更迭,而是时空本身的演化记录。 第一章:时间的开端与时空结构 我们从现代宇宙学的基石——大爆炸模型(Lambda-CDM)出发,但着重于对其前沿挑战的深入剖析。本书将详细阐述暴胀理论(Inflationary Cosmology)的精妙之处及其尚未解决的细微矛盾,例如:多重宇宙(Multiverse)概念的哲学困境与观测证据的薄弱性之间的张力。探讨黑洞物理学如何成为检验广义相对论极端情况的“天然实验室”,以及信息悖论(Information Paradox)如何迫使物理学家重新审视时空与信息的本质关系。 重点探讨: 普朗克尺度下的物理学尝试,圈量子引力(Loop Quantum Gravity)与弦理论(String Theory)在统一量子力学与引力上的不同路径及其对时空结构的不同预言。 核心观点: 宇宙的“历史”是从一个无量纲的初始状态开始,如何通过自发对称性破缺,涌现出我们今天所感知的四维时空结构。 第二章:基本相互作用与物质的起源 本章深入探讨标准模型(Standard Model)的边界,以及寻找“超越标准模型”(BSM)物理学的迫切性。我们将描绘夸克、轻子以及规范玻色子的诞生历程,并聚焦于暗物质(Dark Matter)与暗能量(Dark Energy)这两个占据宇宙绝大部分质量与能量的神秘实体。 暗物质之谜: 不仅仅是罗列WIMP、轴子(Axion)等候选粒子,而是深入探讨它们对星系形成和宇宙网(Cosmic Web)结构演化的动力学影响,模拟它们在早期宇宙物质分布中的决定性作用。 暗能量的宇宙学常数困境: 理论预测值与观测值之间惊人的十的一二〇次方的差异,揭示了我们对真空能量理解的根本性缺陷。 第三章:热力学的铁律与复杂性的涌现 我们将引入非平衡态热力学和耗散结构理论(Dissipative Structures)的视角,阐释“熵增”的普遍规律如何在局部被“负熵”的涌现所挑战——这是生命出现的前提。我们不再将热力学视为终结,而是视为复杂性产生的驱动力。 重点案例: 分析恒星的核聚变历史(从氢到铁的演化)如何是物质从低熵状态向高熵状态转变过程中的稳定中间态,而生命恰恰诞生于这种能量梯度之上。 第二部分:生命之境——从化学到认知的跃迁 如果说第一部分关注的是“物理历史”,那么本部分则关注“化学与生物学历史”,探索无机物如何跨越难以想象的障碍,转化为自我复制和进化的实体。 第四章:地球化学生命的初始条件 本章聚焦于生命起源(Abiogenesis)的科学探索,避开宗教或神创论的叙事,纯粹从化学和地球物理学的角度重建早期地球环境。详细分析深海热液喷口、粘土矿物表面催化作用以及原始大气构成的实验模型。 RNA世界假说与代谢优先模型: 对比这两种主流理论的优势与局限,探讨遗传物质与代谢网络的“先有鸡还是先有蛋”的困境。 手性问题(Chirality): 为什么生命选择了左旋氨基酸和右旋糖?探讨宇宙射线、圆偏振光或特定矿物表面在解决生物分子手性偏好中的可能角色。 第五章:基因组的演化与信息存储的革命 本书将生命史视为一段信息编码与解码的历史。深入分析从原核生物到真核生物的内共生事件(如线粒体和叶绿体的捕获),这是生物史上最重大的“技术飞跃”之一。探讨基因复制、修复与突变的机制,理解自然选择如何基于信息误差和环境压力进行筛选。 非孟德尔遗传: 关注表观遗传学(Epigenetics)和水平基因转移(Horizontal Gene Transfer)如何挑战传统中心法则的严格性,揭示生物演化路径的非线性特征。 第六章:认知、工具与符号的诞生 本部分将目光投向寒武纪生命大爆发之后,特别是灵长类动物的神经生物学发展。我们探讨高级认知的结构性基础——皮层折叠、神经元连接的突触可塑性。重点不在于记录人类祖先的狩猎工具发明,而在于分析“心智理论”(Theory of Mind)的出现如何成为信息处理效率的指数级提升。 语言的计算本质: 符号的使用与语法结构的形成,如何使知识的积累速度超越了个体的生命周期,实现了文化层面的“加速演化”。 第三部分:遥远的回响——地外文明与宇宙尺度下的未来 在理解了物质的起源、生命的诞生之后,本书的最后部分将目光投向宇宙中“我们是否孤独”的终极问题,并展望人类文明在宇宙尺度下的潜在命运。 第七章:宜居性的光谱与系外行星的发现 详细梳理开普勒(Kepler)和TESS任务的数据,不再只是统计系外行星的数量,而是深入分析行星的“适居性指标”(Habitability Metrics)。这包括行星大气层的光谱分析、潮汐锁定效应的影响、以及围绕K型和M型恒星的生命潜力对比。 银河系宜居带的概念再审视: 探讨核心区域的超新星爆发风险与外围星系的重元素稀疏性之间的权衡。 第八章:费米悖论的现代诠释与搜寻地外文明(SETI)的困境 对费米悖论(Fermi Paradox)的探讨将更侧重于“大过滤器”(Great Filter)理论的可能位置。过滤器是在生命起源之前、智慧出现之前,还是在技术文明的自我毁灭阶段? 技术限制与观察窗口: 分析了卡尔达舍夫等级(Kardashev Scale)的局限性,并探讨了文明的信号可能以我们当前技术无法识别的形式存在(例如,利用中微子或引力波进行通信)。 第九章:文明的熵增与信息遗产的永恒 本书以一种略带悲观但充满哲学思辨的方式收尾:任何由局部低熵驱动的系统(包括文明)都必然面临热力学上的消亡。本书提出一个疑问:如果物理定律是普适的,那么智慧文明的兴衰周期是否也遵循着某种普遍的模式? 终极信息存储: 探讨人类文明如何将其信息编码于宇宙本身(例如,通过对白矮星或中子星进行精确的结构改造),作为对即将到来的热寂(Heat Death)的一种抵抗。 总结: 本书旨在提供一个超越人类中心主义的宏大叙事,将物理学的基本常数、化学的随机性、生物学的迭代与认知的跃迁,共同置于宇宙演化的巨大背景下进行考察。它是一部关于“如何存在”的思考,而非对“发生过什么”的简单记录。读者将获得的,是对时间、物质和智慧在宇宙历史长河中地位的深刻理解。

作者简介

目录信息

目 录
绪 论
第一章 历史和历史科学
第一节 历史 历史学 历史科学
第二节 历史科学在认识上的主要特点
第三节 历史科学的作用
第四节 历史科学的革命性与科学性
第五节 历史科学工作者的基本素养
第二章 唯物史观是唯一科学的历史观
第一节 唯心史观的主要缺点及其根源
第二节 唯物史观的创立
第三节 创造性地运用唯物史观
第三章 科学分析社会基本矛盾
第一节 物质生产活动是一切历史活动的基础
第二节 辩证分析经济基础与上层建筑的矛盾运动
第三节 从历史上的社会存在解释历史上的社会意识
第四章 正确运用阶级分析方法
第一节 马克思主义阶级斗争理论的新贡献
第二节 阶级分析方法的基本要求
第五章 辩证考察人类历史的运动过程
第一节 掌握历史发展的辩证法
第二节 马克思主义的历史主义是唯物辩证法的具体运用
第六章 民族和民族关系问题
第一节 民族的产生及其发展规律
第二节 民族问题和阶级问题的联系与区别
第三节 中国历史上的民族关系
第七章 关于历史人物的评价
第一节 人民群众和个人在历史上的作用
第二节 树立评价历史人物的正确标准
第三节 全面地评价历史人物
第八章 批判地继承文化遗产
第一节 无产阶级是一切优秀文化遗产的当然继承者
第二节 批判 继承 创新
第三节 范例和方法
第九章 史论结合
第一节 详尽地占有资料,从事实中引出结论
第二节 历史研究的指南是马克思主义理论
第三节 理论和史料的统一
第十章 中国历史文献资料的搜集和整理
第一节 史料的搜集
第二节 史料的鉴别与校勘
第十一章 考古学和历史研究
第一节 考古学的研究对象和方法
第二节 中国考古学的发展和成就
第十二章 中国史学史概述
第一节 先秦史学
第二节 秦汉史学
第三节 魏晋南北朝史学
第四节 隋唐史学
第五节 五代两宋史学
第六节 元明史学
第七节 清代史学
第八节 近代史学
第十三章 欧美史学史概述
第一节 古代希腊的史学
第二节 古代罗马的史学
第三节 五至十三世纪欧洲的史学
第四节 文艺复兴时期西欧的史学
第五节 十七世纪中期至十八世纪末欧洲的史学
第六节 十八世纪末至十九世纪中期欧洲各国和美国的史学
第七节 十九世纪后期至二十世纪初欧洲各国和美国的史学
第十四章 当代国外几种史学方法述评
第一节 历史比较研究法
第二节 历史数量研究法
第三节 历史系统研究法
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的叙事节奏掌握得炉火纯青,绝不是那种平铺直叙的流水账。它在关键转折点上,会毫不留情地加速,将一系列事件密集地抛出,营造出一种历史发展不可逆转的紧迫感;而在需要深入剖析某个思想流派或社会变革的根源时,笔锋又会突然放缓,进行细致入微的“慢镜头”回放和解构。这种张弛有度的节奏感,极大地增强了阅读的沉浸体验,让人仿佛随着作者的指挥棒,在历史的舞台上穿梭自如。我个人认为,这种对叙事节奏的精妙控制,是本书区别于其他同类著作的核心亮点之一。它让读者在保持对大方向把握的同时,也不会在细节中迷失方向,时刻保持着被故事牵引的兴奋感。它成功地平衡了学术的深度与大众的可读性,达到了一个非常令人赞叹的平衡点。

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翻开这本书,首先扑面而来的是一种非常严谨的治学态度,这绝不是那种为了追求畅销而采取的轻浮解读。作者对于原始文献的引用和考证,展现了令人敬佩的细致和耐心,每一个论断背后似乎都能看到无数个不眠之夜的案头工作。阅读过程中,我能明显感受到作者试图构建一个尽可能客观和全面的历史框架的努力,他并没有急于给出简单的结论,而是将大量的史料铺陈开来,引导读者自己去领悟其中的深层含义。这种“求真”的姿态,让这本书的价值立刻凸显出来,它不仅仅是一本供人消遣的读物,更像是一份严肃的学术指南。书中的某些概念阐释,尤其是在处理跨学科知识融合的部分,处理得尤为精彩,它们打破了传统历史学的边界限制,拓宽了我们理解历史事件背景的视野。特别是对于某些经典理论的批判性继承,体现了作者深厚的理论功底和批判性思维,令人印象深刻。

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这本书的语言风格,用“优雅而克制”来形容最为贴切。它没有矫揉造作的辞藻堆砌,却处处透露出一种深植于古典文学的底蕴和精准性。作者的句子结构变化多端,长短句交错使用,逻辑连接词的使用极富变化,使得整篇文字读起来行云流水,一气呵成,绝无晦涩难懂之感。更难得的是,即使在论述极其复杂的社会结构变迁或哲学思潮演变时,作者依然能用精确而富有画面感的语言来描绘,仿佛是为历史场景打上了一层清晰而柔和的滤镜,既保留了历史的斑驳感,又提升了整体的美学质感。这种高水准的文字驾驭能力,无疑为全书增添了极高的文学价值,让阅读过程本身成为一种享受,而不是一场知识的苦役。

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这部书的开篇,作者就展现了惊人的学识深度,仿佛带领我们进行了一场跨越时空的史诗之旅。那种叙事的张力,让人在阅读的初期就被深深地吸引住了,仿佛置身于历史的洪流之中,亲眼见证那些宏大叙事的展开。文字的韵律感极强,每一个段落的起承转合都处理得恰到好处,使得原本可能枯燥的史料变得鲜活生动,充满了戏剧性的张力。它不仅仅是在罗列事实,更是在探讨事物发展的内在逻辑和必然性,让人在阅读的过程中不断地思考“为什么会是这样?”而不是仅仅满足于“发生了什么?”。我特别欣赏作者在处理一些关键历史节点的叙述方式,那种审慎而又不失洞察力的笔触,总能恰到好处地把握住事件的复杂性和多面性,避免了简单的二元对立叙事。整本书的结构布局也非常精妙,像是一张编织精密的网,各个章节之间相互勾连,共同支撑起一个宏大的历史图景,读完之后,给人一种豁然开朗、格局大开的震撼感。

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阅读这本作品,最大的感受是它提供了一种全新的历史视角——它似乎在不断地挑战既有的、被灌输已久的“正统”叙事。作者总能在看似稳定不变的历史进程中,捕捉到那些微小但至关重要的“异见”或“边缘声音”,并给予它们应有的分析权重。这种“去中心化”的解读策略,使得原本刻板的历史人物形象变得立体丰满,他们的动机和选择也因此变得可以理解。书中对于权力结构和意识形态是如何形塑历史记录的探讨,尤其发人深省。它不是简单地告诉我们“历史是如何发生的”,而是引导我们去思考“历史是如何被记录和讲述的”。这种元历史的思辨维度,极大地提升了本书的理论厚度和思想价值,让人在合上书本后,仍旧会反复咀嚼那些关于“真实”与“阐释”的复杂关系。

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历史唯物主义在史学的运用,建国后第一本史学理论教材

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人生看的第一部史学理论教材~高中二年级……毛毛他爸的……今天居然被我在资料室看到

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大学教材,算读过吧

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本书是国家委托山东大学和云南大学联合编撰的一部史学概论,主编是葛懋春,副主编谢本书,本书由于从78年开始编写,81年才试行,85年正式出版,也是国内首部以马克思主义为指导的史学研究概论,从内容上除了强调历史唯物主义,批判唯心主义史观,而且还包括了马克思主义简史、中国史学简史、西方史学简史、文献学概述、考古学概述等一系列的史学简述文章。还有一部分就是马克思主义史学的基本方法和基本理论,如分析社会基本矛盾、运用阶级分析法、正确处理民族问题、正确评价历史人物、批判继承历史文化传统、史论结合等一系列具体的历史研究具体问题。从系统角度来说,比较充分地采取了马克思主义的指导方针,但是在具体内容上则是突出历史学科的独立性和客观性,强调理论与具体历史研究的差异。手中这本是85年出版精装本,教科书平装化了。

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