本书所谓经典是广义的用法，包括群经、先秦诸子、几种史书、一些集部；要读懂这些书，特别是经、子，得懂“小学”，就是文字学，所以《说文解字》等书也是经典的一部分。作者认定，“经典的价值不在实用，而在文化。”经典训练是一般人文化教育的必要内容。但我国古代经典，浩繁艰深，为使一般人有兴趣去接近它，作者用十三篇文字要言不烦地介绍了华夏民族文化遗产中的菁华。常谈不囿于陈腐的旧学框架，尽量采择近人新说。读来亲切自然，通俗易懂。字里行间可见出一种嚼饭哺人、孜孜不倦的精神，作者有一个美好的心愿，希望“读者能把它当作一只船，航到经典的海里去。”
具体描述
读后感
国学似乎近些年来逐渐盛起，各种国学班层出不穷、四处可见。很多父母送自己年幼的子女去学习国学，就连宣扬压迫奴役女性的“女德班”都开展得如火如荼，屡禁不止。然而何谓国学，小朋友们穿上所谓的“汉服”向父母老师下跪，或是学习背诵《弟子规》就是学习国学吗？女性服从三...
评分本书偏向学术性较强，文章提到的素材很丰富，足见作者的深入了解功力了得，但对于普通休闲的读者来讲，感觉看得有些吃力，需要些时间慢慢消化。 不过让自己对经典古典文学有了深一层的了解。如果同样对经典有兴趣，不妨先通过这本薄薄的书先给你一个大概介绍，然后再慢慢深入是...
评分 评分记得北京奥林匹克运动会开幕会时，我看的是英文电视台转播，当时开场一群弟子手持竹简，在那儿吟诵《论语》时，外国主持人瞬间进入了静音模式，诚然，他们是不懂的。可问题是，我们自家中国人懂吗？都说中华文化上下五千年，可我们真的了解《四书五经》《尚书》《汉书》《史记...
评分这是我第二次翻看朱自清先生的《经典常谈》，之前看的是和朱自清先生的另一本代表作《文艺十六讲》收录在一起的。 “大家小书”系列就是有这样的好处，每一本书的篇幅厚度不是很大，捧在手里小巧而不沉重，但是收录的内容却都是名家的经典之作。 每次读朱自清先生的文字，总是...
用户评价
20110226购得。20110319读完。
评分20110226购得。20110319读完。
评分读后，感觉虽无太多新知，却是极其好的普及本，朱在《序》中言“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。”朱自清用了十三篇，有选择、有重点，简单明了又系统地讲述了经史子的情况及其代表《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》和《汉书》、《战国策》、诸子、辞赋、诗（史）、文（辞赋文章史）。材料运用省检，却能保证论述的清晰度，将其历史、优劣讲个明白，都激发出我阅读经典的热情来了。
评分读后，感觉虽无太多新知，却是极其好的普及本，朱在《序》中言“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用，而在文化。”朱自清用了十三篇，有选择、有重点，简单明了又系统地讲述了经史子的情况及其代表《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋三传》《四书》《战国策》《史记》和《汉书》、《战国策》、诸子、辞赋、诗（史）、文（辞赋文章史）。材料运用省检，却能保证论述的清晰度，将其历史、优劣讲个明白，都激发出我阅读经典的热情来了。
评分朱自清学者的一面。
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