序（石鷗）
小課本　大啓濛
發展篇
第一章　中國近代教科書的演進
一、西方教科書之引進
二、學堂、書坊及官方教科書之湧現
三、全新教育宗旨及教育思潮教科書之變革
第二章　影響中國近代教科書發展的主要因素
一、新式教育的發展
二、教科書的編撰者——以蔡元培及留日學生群體為例
三、教科書的現代文化語境構建
啓濛篇
第三章　從“四部”到“七科”——教科書的科學理性啓濛
一、令人睏惑的“李約瑟難題”
二、科學理性啓濛在“格緻之學”及“科學之門”中全麵展開
三、教科書中現代學術範式的形成
小結：教科書使人們在獲得全新的知識認同中提升認知水平
第四章　從“皇權”到“共和”——教科書的民主政治啓濛
一、根深蒂固的專製政治
二、民主政治啓濛從概念到話語體係不斷展現
三、教科書中民主政治圖景
小結：教科書引領學生成為中國民主化進程的主力軍
第五章　從“仁”到“人”——教科書的現代倫理精神啓濛
一、三綱五常的倫理教條
二、現代倫理精神啓濛在“國民性闕失”中急切展望
三、教科書營造全新的價值偏愛係統
小結：教科書凸顯人的生命存在的價值與意義
第六章　從“農本”到“崇商”——教科書的現代商品經濟啓濛
一、自然經濟的農本思想
二、現代商品經濟啓濛在“自強”與“求富”中迅速展示
三、教科書汲汲以求於富國之道
小結：教科書推廣瞭國民生計必須的商業觀念和知識技能
第七章　從“病夫”到“強種”——教科書的現代文明生活方式啓濛
一、體質羸弱的“東方病夫”
二、現代文明生活方式啓濛在“強國保種”中大量展演
三、教科書強調健康身體是強國的必要之舉
小結：教科書以身體為核心確立科學的生活習慣標準
審理篇
第八章　中國近代教科書的“啓濛功利主義”
一、功利主義：教科書啓濛的自覺意識
二、優勝劣敗：教科書啓濛功利主義的精神實質
三、現代人：教科書啓濛功利主義的積極構建
四、市民社會：教科書啓濛功利主義的開放視野
五、價值無空場：教科書啓濛功利主義的本土意義
附錄：清末留日學生編撰（譯）部分教科書目
參考文獻
後記
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