具体描述
《马克思主义哲学原理(上下)》由课题组专家联合编组，本课题组形成了大体上一致的认识。马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，而实现这一伟大变革的关键就在于科学的社会实践观点的确立。为了更深刻更准确地把握马克思主义哲学的精神实质及其在现代条件下发展的新成果。本课题组同中国辩证唯物主义研究会及其他有关方面密切配合，直接组织和参加了一系列的学术研讨会。
作者简介
目录信息
第十章 阶级斗争的历史地位
第一节 阶级和阶级斗争
一、阶级的起源和社会阶级结构的演变
二、阶级斗争及其历史作用
三、无产阶级的革命斗争
第二节 国家和无产阶级专政
一、国家的本质
二、无产阶级专政的新型国家
三、无产阶级专政的历史任务
第三节 社会主义的政治民主和政治自由
一、从资本主义民主到社会主义民主
二、政治自由的历史形态
第十一章 人民群众和个人在历史中的作用
第一节 历史规律和人的自觉活动
一、历史是人的活动的总和
二、人的历史活动的客观制约性
第二节 人民群众在历史中的作用
一、贬低或否认人民群众的历史作用是唯心史观的重要
特征
二、唯物史观确认人民群众是历史的创造者
三、人民群众历史作用的具体表现
第三节 个人在历史中的作用
一、个人及其历史作用的一般原理
二、普通个人的历史作用
三、历史人物的历史作用
第四节 无产阶级政党的群众观点和群众路线
第十二章 科学及其社会功能
第一节 科学的一般特征和社会作用
一、科学的形成和本质
二、科学的分类及其类别特征
三、科学活动是社会总劳动的特殊部分
四、科学是推动历史前进的巨大杠杆
第二节 科学发展的社会条件
一、社会生产决定科学的发展
二、社会制度和阶级关系制约科学的进步
三、政治、哲学、教育等社会因素影响科学的发展
第三节 现代科技革命和人类社会发展的前景
一、现代科技革命的性质和特征
二、科学技术是第一生产力
三、现代科技革命和社会发展
第十三章 认识的本质和特征
第一节 认识的本质
一、认识是在实践基础上的能动的反映
二、反映是人与世界关系的一个重要方面
三、反映概念的演进
第二节 实践及其在认识中的基础地位
一、科学的实践概念
二、实践在认识中的基础地位
第三节 认识的系统结构和基本属性
一、认识的系统结构
二、认识的基本属性
第四节 认识的历史演化和现代发展趋势
一、认识的历史演化
二、现代认识的特点和发展趋
第十四章 认识的辩证过程
第一节 由感性认识到理性认识的能动的飞跃
一、感性认识和理性认识
二、感性认识和理性认识的辩证关系
三、由感性认识到理性认识
四、理性认识的深化
第二节 由理性认识到实践的能动的飞跃
一、理性认识向实践飞跃的必要性和重要性
二、实践理念
三、理性认识向实践飞跃的前提和途径
第三节 认识辩证运动的全过程
一、认识辩证运动过程的合规律性与合目的性
二、非理性因素在认识辩证运动过程中的作用
三、实践、认识、再实践、再认识
四、认识和实践的具体的历史的统一
第十五章 思维方法
第一节 方法和方法论
一、方法的发生和发展
二、形式逻辑和辩证逻辑
三、方法论
第二节 辩证思维方法
一、辩证思维的基本形式
二、辩证思维的基本方法
第三节 现代科学思维方法
一、现代思维方式的基本特点
二、现代科学思维的一般方法
三、辩证思维方法和现代科学思维方法的关系
第十六章 真理和价值
第一节 真理
一、客观真理
二、实践是鉴别真理和谬误的根本标准
三、绝对真理和相对真理
第二节 价值
一、什么是价值
二、价值的特征
三、价值与评价
第三节 真理和价值的统一
一、真理原则和价值原则
二、真理与价值的具体的历史的统一
三、真 善、美
第十七章 文化、文明和社会进步
第一节 文化的实质和人的发展
一、文化的内涵
二、人类发展和文化存在
三、两种不同的文化理论
第二节 文化的分类、结构和功能
一、文化的分类
二、文化的一般结构
三、文化的社会功能
四、文化的认识功能
第三节 文化和文明的发展
一、传统文化与民族精神
二、传统文化与现代化
三、文明是文化进步程度的标志
第十八章 人的全面发展和人类的解放
第一节 人的全面发展
一、人性的具体性
二、人在历史发展中达到自身的全面性
第二节 人的价值
一、人的价值的内涵
二、人的价值的实现
三、人的价值的评价
第三节 人的自由
一、必然和自由
二、必然王国和自由王国
三、人类从必然王国向自由王国的飞跃
· · · · · · (收起)
读后感
马克思主义在这个时代已然堕落为亚文化和少数派了，谁要是敢在同学面前声称自己是马克思主义者，那绝对会招来一顿鄙视。 我读过一点马克思的原著，还是英文的。现在脑海里留下的一点印象就是对宗教的批判和对物质生产的崇尚。很具体，但不成系统。 马克思...
评分之所以推荐，这是出于高中教育的需要，毕竟高中政治教学中的《哲学生活》比重比较大，理论比较深奥，学生的理解力有限。若教师能够自己理论功底深，结合生活经历，深入浅出的讲解，学生才会对哲学的思辨竖然起敬，五体投地，进而燃起兴趣的火花。 正是出于“功利”的需要，我才...
评分之所以推荐，这是出于高中教育的需要，毕竟高中政治教学中的《哲学生活》比重比较大，理论比较深奥，学生的理解力有限。若教师能够自己理论功底深，结合生活经历，深入浅出的讲解，学生才会对哲学的思辨竖然起敬，五体投地，进而燃起兴趣的火花。 正是出于“功利”的需要，我才...
评分马克思主义在这个时代已然堕落为亚文化和少数派了，谁要是敢在同学面前声称自己是马克思主义者，那绝对会招来一顿鄙视。 我读过一点马克思的原著，还是英文的。现在脑海里留下的一点印象就是对宗教的批判和对物质生产的崇尚。很具体，但不成系统。 马克思...
评分之所以推荐，这是出于高中教育的需要，毕竟高中政治教学中的《哲学生活》比重比较大，理论比较深奥，学生的理解力有限。若教师能够自己理论功底深，结合生活经历，深入浅出的讲解，学生才会对哲学的思辨竖然起敬，五体投地，进而燃起兴趣的火花。 正是出于“功利”的需要，我才...
用户评价
我曾被书中关于“人的全面发展”的论述深深打动。它描绘了一个理想的社会图景，在这个社会里，每个人都能最大限度地发挥自己的潜能，实现自我价值。作者并没有将此视为一个遥不可及的幻想，而是将其置于社会发展的历史进程中，并指出了实现这一目标的途径。这让我对未来充满了希望，也让我对自己的个人成长有了更明确的方向。
评分总而言之，《马克思主义哲学原理（上下册）》是一套值得反复阅读的经典之作。它不仅能够帮助我构建一个更加完善的知识体系，更能提升我分析问题和解决问题的能力。我曾尝试向身边的朋友推荐这本书，虽然不是每个人都能接受，但我相信，对于那些对哲学、对社会、对历史有着深刻思考的人来说，这套书无疑是一笔宝贵的精神财富。我还会继续深入研读，从中汲取更多的智慧。
评分我特别欣赏作者在处理复杂历史问题时的审慎态度。例如，在讨论资本主义的内在矛盾时，书中并没有简单地将其妖魔化，而是深入剖析其产生的原因和发展规律。这种辩证的分析方法，使得马克思主义哲学具有了超越时代的生命力。它教会我如何去理解和评价一个事物，不仅仅看到其好的一面，也要看到其不足之处，并且能够从中找出事物发展的规律。
评分这套书最吸引我的地方在于，它并非纯粹的理论说教，而是具有强大的实践指导意义。马克思主义哲学所倡导的“改变世界”的理念，贯穿始终。作者在论述“认识世界是为了更好地改造世界”时，列举了许多社会实践的案例，让我深刻体会到理论的生命力在于其被付诸实践。我开始反思自己在工作和生活中，是否能够运用马克思主义哲学的原理，去分析问题，解决问题。
评分初次翻阅这套《马克思主义哲学原理（上下册）》，内心涌起的是一种莫名的期待和一丝丝的敬畏。我并非哲学专业出身，更多的是出于对社会发展规律和人类思想史的好奇，才决定啃下这块“硬骨头”。当我翻开第一页，便被其严谨的逻辑和宏大的视野所吸引。书本中的概念，如辩证唯物主义、历史唯物主义，起初读来有些晦涩，仿佛是进入了一个全新的知识领域，需要花费相当的时间去理解和消化。作者并没有为了迎合读者而简化内容，而是忠实地呈现了马克思主义哲学的核心要义，这一点我非常欣赏。
评分从文学创作的角度来看，《马克思主义哲学原理（上下册）》并非一本“畅销书”，它更多的是一种智识的探索。但对于我这样一个渴望理解世界本质的读者来说，它是一本“必读书”。书中严谨的论证，清晰的逻辑，以及对人类社会发展规律的深刻洞察，都给我留下了深刻的印象。我经常在合上书本后，依然会沉浸在书中所描绘的思想世界中，反复回味。
评分这套书的结构设计非常清晰，从本体论到认识论，再到历史观和辩证法，层层递进，环环相扣。我特别喜欢其中对“实践”的论述，它不仅仅是物质的活动，更是认识世界和改造世界的重要途径。书中引用了大量的历史事件和科学发现来佐证其理论，使得抽象的哲学概念变得生动具体。我曾在阅读过程中，反复思考书中所提出的“社会存在决定社会意识”的论断，并将其与我所经历的社会现象进行对照，从中获得了许多新的启发。
评分我一直认为，哲学是关于“为什么”的学问，而这套《马克思主义哲学原理（上下册）》正是解答了许多我长期以来对于社会、历史和人生的疑问。作者在阐述“唯物史观”时，没有回避历史上的复杂性和矛盾性，而是试图从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等角度，去揭示社会发展的内在动力和规律。这种深入骨髓的分析，让我对历史的演进有了更深刻的理解，不再是简单地接受历史事件的陈述，而是能够追溯其背后的经济和阶级根源。
评分在阅读过程中，我曾反复咀嚼“矛盾的同一性和斗争性”这一辩证法核心概念。书中通过对社会发展中各种矛盾的分析，展示了事物是如何在对立统一中前进的。这种思想方法，不仅能够帮助我理解复杂的社会现象，还能指导我在面对个人生活中的挑战时，以一种更加辩证和积极的心态去应对。我发现，一旦掌握了这种思维方式，许多看似无解的困境，都可能从中找到转机。
评分我必须承认，在阅读《马克思主义哲学原理（上下册）》的过程中，我经历了几次“卡顿”。有些概念过于抽象，需要反复阅读，并结合其他资料进行辅助理解。但正是这种挑战，才让我收获了更多的成就感。当我终于突破了某个理论难点，豁然开朗时，那种学习的乐趣是难以言表的。这本书要求读者具备一定的耐心和毅力，但回报也是丰厚的。
评分满满的民哲风和民科风啊我擦！！！
评分马哲较全面的一本书，难道就没有一本意识形态弱一点的马哲教材吗？
评分好的是语言精巧，不拖泥带水，易读；但书中有些观点实在有失偏颇，不认同:)。
评分今天一天读完了，很表面的看了一遍，明天再接着看，感觉上比以前又亲近了一些
评分说真的，我太喜欢姜锡润了，可以把大家都讨厌的马克思讲这么好。
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