具体描述
本书是美国天才儿童协会主席、著名教育家卡特纳积多年天才儿童教育之经验写成著作，它指导家长和教师如何识别有天赋的儿童、培养他们的创造力。本书可分三部分：首先介绍了识别儿童的智力（智商）和创造力的几种方法和类型；其次论述了智力与创造力的关系，创造力比智力更重要，同时介绍了如何培养儿童的创造能力以及家长和教师在这方面的影响和作用。第三提出了培养天才儿童过程中需要防止的误区。因此本书是一本既有理论性又有可操作性的著作。
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读后感
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用户评价
这本《培养天才儿童的创造力》给我带来的触动，远不止于育儿知识的增长，更是一种思维方式的转变。我之前一直以为，培养创造力就是要给孩子报各种特长班，让他们学习绘画、音乐、编程等等。但这本书彻底颠覆了我的这种认知，它让我明白，创造力的核心在于“思考”和“想象”，而这些能力，完全可以在日常生活中，通过最简单、最有趣的方式来培养。作者在书中分享了许多非常实用的技巧，比如如何利用生活中的碎片时间，和孩子一起进行“头脑风暴”，鼓励他们提出各种稀奇古怪的想法，并且不加评判地倾听。这一点对我来说特别有帮助，我以前可能不太会鼓励孩子大胆说出自己的想法，总担心他们说的“不对”或者“不切实际”。这本书让我学会了，对于孩子的每一个想法，都应该给予积极的回应和鼓励，即使它看起来多么“不着边际”。它还强调了“犯错”在创造力发展中的重要性，鼓励家长要允许孩子犯错，并且从中学习。这一点让我反思了很多，我常常因为怕孩子受伤或者浪费东西，而限制他们进行一些“冒险”的尝试。这本书告诉我，正是这些“冒险”和“失败”，才能让孩子学会如何解决问题，如何从错误中找到创新的路径。它就像一位经验丰富的向导，为我指明了方向，让我不再对孩子的创造力培养感到迷茫和焦虑，而是充满了信心和期待。我迫不及待地想要将书中的理念融入到日常生活中，去发现和培育我孩子身上那份与生俱来的创造力火种。
评分读完这本书，我感觉自己仿佛打开了一个全新的育儿视角。过去，我总是在寻找“有什么方法”能让孩子变得更聪明、更有才华，但往往陷入一种焦虑和盲目。这本书却把焦点从“方法”本身转移到了“环境”和“心态”上，让我明白，创造力的培养，更多的是一种氛围的营造，一种内在动力的激发。它并没有罗列大量的“创意活动”清单，反而着重强调了如何去“看见”和“回应”孩子已有的创造力。书中的一些小故事和案例，都非常贴近生活，让我感同身受。比如，作者描述了如何通过鼓励孩子对一个普通物品提出“如果……会怎么样？”的问题，就能瞬间打开孩子思维的边界。这一点对我启发很大，我之前可能更倾向于给孩子提供现成的答案，而这本书则鼓励我成为一个好的提问者，引导孩子自己去探索和发现。它还讲到了如何包容孩子那些看似“不合逻辑”的想法，并且从中找到有趣的切入点，将其转化为进一步的思考和实践。我深刻理解到，孩子的好奇心和想象力是他们最宝贵的财富，而我们的任务，就是保护好这份初心，并用恰当的方式去呵护它。这本书让我从一个“教育者”的角色，转变为一个“陪伴者”和“引导者”，不再是强行灌输，而是与孩子一同探索，一同成长。我开始尝试用一种更开放、更包容的心态去面对孩子的每一次“奇思妙想”，并且发现，当我对孩子的创意报以真正的兴趣和尊重时，他们会展现出更强大的生命力和创造力。这本书是一次非常有价值的心灵洗礼，让我对“如何培养孩子”有了更深刻、更人性化的理解。
评分《培养天才儿童的创造力》这本书，让我对“如何培养孩子”有了全新的认识。我之前总是在寻找各种“方法论”，希望孩子能变得更聪明、更有才华。但这本书让我明白，创造力的培养，更是一种氛围的营造，一种内在动力的激发。作者用非常生动、贴近生活的语言，分享了许多实用的小技巧。比如，书中强调了“给予孩子足够的自由和空间”，让我意识到，我们有时候给予孩子的东西太多，反而限制了他们的想象力。一个简单的纸箱，在孩子的手中，就能变成一座城堡，一个宇宙飞船。它让我明白了，“陪伴”和“引导”比“教导”更重要。我开始学着去倾听孩子的声音，去回应他们的每一个“为什么”，去鼓励他们大胆地去尝试，去探索。这本书就像一位经验丰富的向导，为我指明了方向，让我不再对孩子的创造力培养感到迷茫和焦虑，而是充满了信心和期待。我迫不及待地想要将书中的理念融入到日常生活中，去发现和培育我孩子身上那份与生俱来的创造力。
评分我一直在寻找一本能够真正帮助我理解和引导孩子创造力发展的书籍，而这本《培养天才儿童的创造力》无疑是我最近读到的最令人欣慰的一本。它不像市面上很多育儿书籍那样，充斥着各种“成功学”的论调，或者夸大某种训练方法的效用。相反，它以一种极其温和、细腻的方式，深入浅出地阐述了创造力并非遥不可及，而是深深根植于孩子日常的点滴之中。作者非常强调“无干扰的自由玩耍”对于孩子创造力发展的重要性，这让我印象深刻。我之前总觉得，要让孩子“学到东西”，就得有计划、有步骤地进行，但这本书告诉我，很多时候，让孩子放下一切电子产品，让他们自由地去探索身边的事物，去构思、去创造，反而能激发他们最纯粹的想象力。它教我如何去观察，去捕捉孩子那些看似微不足道的“灵感火花”，比如孩子在玩沙子时，突然想要搭建一座“外星人城堡”，又或者在画画时，把太阳画成绿色的。这些在大人看来可能“不符合常理”的瞬间，恰恰是孩子内心世界的独特表达。书中提供了非常具体的指导，例如如何通过提问来拓展孩子的思维，如何鼓励孩子从不同角度看待问题，以及如何为孩子创设一个能够激发他们大胆尝试的环境。我特别喜欢书中关于“过程重于结果”的理念，这让我开始反思自己是否过于关注孩子作品的“成品”，而忽略了他们在这个过程中付出的努力和获得的成长。这本书为我提供了一个全新的视角，让我看到了孩子内在的巨大潜能，并且学会了如何用一种更自然、更尊重的方式去陪伴他们，让他们成为更具创造力、更自信的未来主人。
评分一本能够真正激发孩子内在潜能的书，我真的太惊喜了！它没有空泛的理论，更没有那些让人望而却步的专业术语，而是像一位循循善诱的老师，用最接地气的方式，引导我认识到孩子创造力的源泉并非天赋异禀，而是源于日常的积累和巧妙的引导。我一直以为培养创造力是个高深莫测的事情，需要各种昂贵的课程和特殊的工具，但这本书彻底颠覆了我的认知。它教我如何从生活中挖掘教育的契机，如何在家中的每一个角落为孩子构建一个充满想象力的“游乐场”。比如，它提到了如何利用旧报纸和纸板箱，就能变幻出无穷无尽的玩具和场景；如何通过简单的故事讲述，就能让孩子的大脑进入奇思妙想的模式。更让我感动的是，书中强调了家长自身心态的重要性，要学会放下“完美主义”，拥抱孩子的“不完美”，允许他们犯错，允许他们探索，甚至允许他们“捣乱”，因为这些在大人眼中“无关紧要”的举动，恰恰是创造力萌芽的温床。它让我意识到，培养创造力并非一蹴而就，而是一个润物细无声的过程，需要耐心、观察和持续的投入。我开始更加留心孩子的一些小举动，比如他会把积木搭成奇怪的形状，而不是遵循说明书，以前我会觉得他“不听话”，现在我明白，这正是他独特思考方式的体现。这本书就像一盏明灯，照亮了我育儿道路上的迷茫，让我找到了更科学、更有效的方法，去守护和培育我孩子身上那份宝贵的创造力火种。我迫不及待地想将书中的方法付诸实践，看着我的孩子在想象的海洋里自由遨游，闪耀出属于他自己的独特光芒。
评分读完《培养天才儿童的创造力》，我感觉自己像是获得了一份珍贵的育儿秘籍。我一直希望我的孩子能够成为一个有想法、有创造力的人，但总是摸不着门道。这本书，就像一位循循善诱的导师，为我指明了方向。它没有给我灌输那些空泛的理论，而是用非常贴近生活化的语言，分享了许多切实可行的方法。比如，书中强调了“提问的力量”，鼓励家长多问孩子“为什么”和“如果……会怎样”，这让我意识到，我们平时可能过于习惯于给予答案，而忽略了引导孩子自己去思考。这一点对我来说是颠覆性的，我开始尝试在和孩子交流时，多一些开放性的提问，激发他的好奇心和求知欲。书中还提到了“自由玩耍”的重要性，让我明白，有时候，放手让孩子自己去玩，去探索，比任何刻意的“教育”都更有价值。一个简单的积木，一个纸箱，在孩子的手中，都能变成无数的可能。它让我认识到，创造力不是来自于天生，而是来自于后天的环境和引导。这本书就像一盏明灯，照亮了我育儿道路上的迷茫，让我不再焦虑，而是充满了信心和期待。我迫不及待地想要将书中的理念付诸实践，去发现和培育我孩子身上那份与生俱来的创造力火种。
评分这本书《培养天才儿童的创造力》给了我太多的启发，我感觉自己育儿的观念得到了重塑。我之前总是纠结于如何让孩子“赢在起跑线上”，希望他能掌握各种技能，变得出类拔萃。但这本书让我明白，真正的“赢”，在于培养孩子独立思考、解决问题的能力，而这正是创造力的核心。作者用非常生动的语言，分享了许多贴近生活的案例，比如如何利用日常的物品，激发孩子的想象力，如何通过鼓励孩子去“异想天开”，来拓展他们的思维边界。我特别喜欢书中关于“包容孩子的奇思妙想”的论述，我以前可能会因为孩子的一些“不切实际”的想法而打断他，但现在我明白了，这些看似“无用”的想法，恰恰是创造力的源泉。这本书让我学会了用一种更开放、更包容的心态去面对孩子，去发现他们身上的闪光点。它就像一位经验丰富的向导，为我指引了方向，让我不再对孩子的创造力培养感到迷茫和焦虑，而是充满了信心和期待。我迫不及待地想要将书中的理念融入到日常生活中，去激发我孩子身上那份宝贵的创造力。
评分我必须说，《培养天才儿童的创造力》这本书，就像是为我打开了一扇通往孩子内心世界的窗户。我一直认为，我的孩子充满好奇心，也很有自己的想法，但我却不知道如何去更好地引导和激发他的创造力。这本书，恰恰填补了我在这方面的空白。它没有用那些高深的理论来吓唬我，而是用非常生活化的语言，分享了许多切实可行的方法。比如，书中提到“给孩子一个空白的画布”，让我意识到，有时候我们给予孩子的东西太多，反而限制了他们的想象空间。一个简单的纸箱，一个废弃的塑料瓶，在孩子的手中，都可以变成无限的可能。作者强调了“鼓励孩子探索和尝试”的重要性，让我明白，我们不应该急于纠正孩子的“错误”，而是要鼓励他们大胆地去试验，去发现。我记得书中有一个例子，孩子把颜料不小心打翻了，本以为会招来一顿责骂，但家长却从中找到了新的创作灵感。这一点让我受益匪浅，我开始学着去拥抱孩子的“意外”，并从中发现乐趣。这本书让我更深刻地理解了，创造力的培养，不仅仅是让孩子学会什么技能，更重要的是培养他们的一种思考方式，一种解决问题的能力。它让我从一个“教导者”变成了“陪伴者”，与孩子一同去探索，一同去发现。我真心感谢这本书，它让我看到了孩子身上无限的潜能，并给了我方法去呵护这份宝贵的创造力。
评分这是一本让我惊喜连连的书！《培养天才儿童的创造力》并没有给我堆砌那些让人望而生畏的理论，而是用最亲切、最接地气的方式，教我如何发现和激发孩子内在的创造力。我一直认为，创造力是一种天赋，可望而不可及，但这本书彻底颠覆了我的认知。作者强调，创造力并非遥不可及，而是存在于孩子日常的点滴之中。它教我如何通过观察，去捕捉孩子那些微小的“创意火花”，如何用恰当的语言去回应和引导。我印象最深刻的是书中关于“鼓励孩子犯错”的观点。我以前总是担心孩子犯错，害怕他们受伤或者浪费东西，但这本书让我明白，恰恰是这些“犯错”的经历，才能让孩子学会解决问题，学会从失败中寻找新的灵感。它就像一盏指路明灯，为我驱散了育儿路上的迷茫。我不再只是一个“教育者”，而是一个“陪伴者”，与孩子一同去探索，一同去成长。我开始尝试将书中的方法运用到日常生活中，并且惊喜地发现，我的孩子在玩耍和学习中，展现出了前所未有的想象力和创造力。这本书，无疑是我育儿路上的一份宝贵财富。
评分读完《培养天才儿童的创造力》，我感觉自己像是完成了一次心灵的升级。我一直认为，创造力是那些天赋异禀的孩子才拥有的特质，而我的孩子，可能并不具备。但这本书，彻底颠覆了我的这种想法。作者用极其温和、细腻的笔触，为我揭示了创造力的奥秘：它并非遥不可及，而是存在于孩子日常的点滴之中。书中强调了“鼓励孩子探索和尝试”的重要性，让我明白，我们不应该急于纠正孩子的“错误”，而是要鼓励他们大胆地去试验，去发现。我尤其喜欢书中关于“培养孩子的好奇心”的论述，它让我意识到，好奇心是创造力的源泉。我开始尝试用一种更开放、更包容的心态去面对孩子，去发现他们身上的闪光点。它就像一盏指路明灯，为我驱散了育儿路上的迷茫。我不再只是一个“教育者”，而是一个“陪伴者”，与孩子一同去探索，一同去成长。我迫不及待地想要将书中的方法付诸实践，去呵护我孩子身上那份宝贵的创造力火种。
评分挺详尽的
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