李重光怎樣練視唱

李重光怎樣練視唱 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:湖南文藝齣版社
作者:李重光
出品人:
頁數:296
译者:
出版時間:2002-6-1
價格:25.00元
裝幀:平裝(無盤)
isbn號碼:9787540428310
叢書系列:
圖書標籤:
  • 音樂
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  • 音樂入門
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具體描述

《李重光怎樣練視唱》主要內容包括:怎樣練節拍;怎樣練節奏;怎樣練單音;怎樣練音程;怎樣練和弦;怎樣練調與調式音節等。視唱,用一句簡單的話講,就是看著譜,立即把樂譜上所標記的,音的高低、長短、強弱準確地唱齣來。是學習音樂必須掌握的、重要的基本技能之一,具有廣泛的使用價值,所以一定要努力把它學好。

音樂的視聽交響:從音符到感官的深度探索 書籍名稱: 音樂的視聽交響:從音符到感官的深度探索 作者: 音樂理論與感知研究團隊 齣版社: 律動之聲齣版社 齣版日期: 2024年鞦季 --- 內容提要: 《音樂的視聽交響:從音符到感官的深度探索》是一部旨在全麵解析音樂體驗本質的學術專著。本書超越瞭傳統的樂理分析和技法教學,深入探討瞭人類大腦如何處理、感知和體驗音樂這一復雜現象。它以跨學科的視角,融閤瞭認知神經科學、心理聲學、美學理論和音樂人類學的前沿成果,構建瞭一個多維度理解音樂視聽過程的理論框架。本書的核心在於闡釋“聽覺”與“視覺”在音樂欣賞、創作和錶演中的相互作用,以及文化、記憶和情感如何塑造我們的音樂感知。 --- 第一部分:聽覺的基石——音樂感知的神經科學基礎 (約400字) 本部分首先確立瞭聲音作為物理刺激,轉化為大腦中復雜體驗的轉化機製。我們從聲波的物理特性入手,詳細解析瞭耳蝸的結構、聽覺神經通路的傳遞,直至皮層中初級聽覺中樞對音高、音色、節奏和響度的初步編碼。 重點探討瞭“聽覺皮層可塑性”在音樂學習中的作用,例如,專業音樂傢與普通聽眾在處理和聲不協和音或復雜對位時,大腦激活區域的差異。書中引入瞭最新的腦成像技術(如fMRI和EEG)研究成果,揭示瞭大腦如何實時地預測音樂的走嚮,以及“預期違背”如何産生愉悅或緊張的情緒反應。我們深入分析瞭節奏感知的生物學基礎,探討瞭節拍感(beat perception)與運動皮層的緊密聯係,解釋瞭為什麼音樂會引發身體的律動衝動。此外,本章還對聲音的空間定位、聲音的色彩感(Timbre perception)的復雜性進行瞭細緻的剖析,強調瞭聲音的物理屬性如何被主觀體驗所重構。 --- 第二部分:視覺的介入——音樂實踐中的具象化呈現 (約450字) 在音樂的物理呈現中,視覺元素絕非旁觀者。第二部分聚焦於視覺信息在音樂接收和實踐中的關鍵角色。我們首先分析瞭樂譜作為一種高度抽象的視覺符號係統,它如何精確地規範和引導聽覺體驗的實現。本書不僅分析瞭西方記譜法,還對比瞭其他文化體係(如中國工尺譜、印度拉格記法)的視覺結構,探討不同記譜係統背後的思維方式差異。 隨後,我們將焦點轉嚮瞭現場錶演的視覺維度。舞颱調度、演奏者的肢體語言、麵部錶情,以及燈光設計,都被視為音樂敘事不可分割的一部分。我們研究瞭“同步性”的力量——觀眾對演奏者協調一緻動作的觀察,如何增強對音樂結構完整性的感知。書中詳細探討瞭指揮的視覺語言,分析指揮傢如何通過手勢、眼神和身體姿態,在沒有發齣任何聲音的情況下,有效地控製樂隊的力度、速度和情感錶達。對於視覺障礙者,我們探討瞭他們如何通過觸覺、對空氣流動的敏感度等替代感官信息,在內部構建音樂的“視覺圖景”。本部分強調,視覺反饋是完善音樂學習和提升錶演深度的重要途徑。 --- 第三部分:情境與文化——感知框架的塑造 (約350字) 音樂體驗從來不是孤立發生的。第三部分深入探討瞭文化背景、個人曆史和接收情境如何構建個人的“感知框架”,從而調製我們對音樂的理解和情感響應。我們考察瞭不同文化中對“和諧”、“美”和“噪音”的定義差異,例如,西方對十二平均律的偏好與非西方調式體係之間的根本性差異。 書中闡述瞭“音樂記憶”的形成機製,分析瞭特定鏇律或和聲進行如何與深層的情感事件(如初戀、哀悼)綁定,形成“情感錨點”。我們討論瞭“懷舊效應”,即特定的音樂如何瞬間激活與特定時代相關的集體或個人記憶。此外,本書還考察瞭技術媒介對音樂體驗的重塑,從黑膠唱片到數字流媒體,不同的播放方式改變瞭我們對音樂的“在場感”和專注程度。文化規範也指導著我們“應該”如何感受音樂,例如,在特定儀式中,音樂的社會功能遠大於其純粹的審美價值。 --- 第四部分:綜閤與創造——視聽聯覺的未來 (約300字) 本書的最後一部分展望瞭音樂感知的未來方嚮,特彆是聯覺(Synesthesia)現象在音樂創作中的啓示。我們探討瞭“聲音到顔色”的交叉感知,以及如何通過技術手段(如算法生成的可視化音樂)來模擬或增強這種感官融閤。 我們認為,最深刻的音樂體驗發生在聽覺和視覺信息完美交融的時刻——無論是作麯傢在腦海中“看到”音符的結構,還是聽眾在欣賞一幅巴赫賦格麯時,在心中構建齣清晰的邏輯綫條。本書鼓勵學習者和研究者超越單一感官的局限,將音樂視為一個動態的、多通道的感知對象。最終目標是培養一種能夠全麵調動聽覺、視覺、情感和認知的、更具整體性的音樂素養。 --- 讀者對象: 音樂學、認知科學、心理學、藝術教育領域的研究人員、專業音樂教育工作者、資深音樂愛好者以及所有對人類感知機製和藝術創作本質感興趣的讀者。 --- 推薦理由: 本書以嚴謹的科學態度和廣闊的學術視野,係統地梳理瞭音樂感知中聽覺與視覺交織的復雜網絡。它不僅為理解音樂的“為什麼動人”提供瞭堅實的理論支撐,更為未來音樂教育和藝術實踐開闢瞭新的思考維度。它不是一本工具書,而是一次深入心智與感官邊界的哲學之旅。

作者簡介

目錄資訊

前言
第一講 怎樣練節拍
第一節 敲準拍子是練好節拍的關鍵
第二節 怎樣練單節拍
第三節 怎樣練復節拍
第四節 怎樣練混閤節拍
第五節 怎樣練變換節拍
第六節 怎樣練交錯節拍
第七節 怎樣練自由節拍
第八節 按指揮圖式打拍子
第二講 怎樣練節奏
第一節 怎樣練常用的簡單節奏
第二節 怎樣
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讀後感

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用戶評價

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對於一個已經有一定基礎,但想追求更高層次音樂錶達的學習者來說,這本書的價值體現在其對“音樂性”的強調上。它超越瞭單純的音高和節奏的準確性,深入探討瞭如何賦予音符以“情感和重量”。作者在闡述如何處理樂句的呼吸感和張力時,引用瞭文學和繪畫領域的術語進行類比,這種跨學科的思維方式非常啓發人。我特彆喜歡其中關於“情感記譜法”的章節,它教導我們如何通過對強弱、時值的微小處理,來傳達作麯傢想要錶達的潛颱詞。書中提供的練習麯目選擇也十分精妙,它們往往不是那種大傢耳熟能詳的“熱門麯目”,而是更能體現特定技術難點的作品片段,迫使讀者必須深入理解其結構纔能準確錶達。這本書真正讓我意識到,視唱練耳不僅僅是耳朵和聲帶的訓練,更是一場深層次的“音樂思維的重塑”。它幫助我把技術訓練轉化成瞭藝術錶達,這是非常寶貴的收獲。

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這本書最大的特點,在我看來,是它對“音樂的語境”的重視。作者並沒有將視唱練耳孤立地看待,而是始終將其置於更宏大的音樂實踐中去考察。比如,在分析視唱片段時,作者總是會先介紹這段鏇律在當時樂麯結構中的功能——它是引子、是發展、還是解決?這種置於整體的視角,極大地提高瞭我的閱讀理解能力和錶演的準確性。我過去常常覺得練什麼唱什麼,缺乏整體把握,讀瞭這本書後,我開始學著去“聽”齣樂句的“呼吸”和“意圖”。書中關於節奏重音與自然語流重音的對比分析尤為精彩,它教導我們如何避免機器式的機械演唱,轉而追求富有生命力的、類似說話的自然流動感。這本書不僅僅是一本技能手冊,更像是一本關於如何“聆聽”和“思考”音樂的哲學小冊子,它改變瞭我學習音樂的底層邏輯,使我從一個單純的模仿者,逐漸嚮一個有主見、有深度的演奏者過渡。

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我過去學習視唱練耳總是覺得非常吃力,因為市麵上很多教材要麼過於學院派,要麼就是隻有大量的練習題而缺乏必要的理論支撐。但這本書的敘事方式卻非常具有親和力,讀起來感覺就像是有一位經驗豐富、耐心十足的老師在旁邊手把手地教你。它沒有采取那種高高在上的說教口吻,而是以一種探討和交流的姿態,引導讀者去發現和感受音樂的內在邏輯。特彆是在講解鏇律進行中的“趨勢感”時,作者深入剖析瞭人耳對聲音運動的心理預期,這對我這種“靠死記硬背”學習音準的人來說,簡直是醍醐灌頂。我嘗試用書裏提供的一些“聽覺肌肉訓練法”進行練習後,感覺音準的穩定性提高瞭很多,不再容易“飄”或者“滑音”。另外,書中對各種調式和非傳統音階的描述也相當到位,為我日後的即興創作打下瞭堅實的基礎。這本書真正做到瞭將高深的音樂理論“平民化”,讓學習過程充滿瞭探索的樂趣,而不是機械的重復勞動。

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這本樂理書的排版真是讓人眼前一亮,那種典雅又不失現代感的設計,每次翻開都覺得是一種享受。作者在講解一些比較抽象的音程關係和和聲進行時,非常擅長運用生動的比喻和圖示,完全打破瞭我以往對枯燥樂理的刻闆印象。比如,他將調性轉換比喻成“在迷宮中尋找正確的齣口”,既形象又直觀,讓我一下子就抓住瞭核心概念。更值得稱贊的是,書中穿插瞭大量不同風格的音樂片段作為案例分析,從巴洛剋時期的對位法到浪漫主義的和聲色彩變化,都有涉獵,極大地拓寬瞭我的音樂視野。閱讀過程中,我明顯感覺到自己對音樂結構有瞭更深層次的理解,不再是零散的知識點堆砌,而是形成瞭一個完整的知識體係。特彆是關於節奏型態的解析部分,作者的獨到見解讓人茅塞頓開,我感覺自己對復雜節拍的處理能力都有瞭質的飛躍。總而言之,這是一本不僅能教你“是什麼”,更能讓你理解“為什麼”的工具書,實用性與審美性兼備。

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這本書的裝幀設計和紙張選擇都透著一股用心,拿在手裏很有分量感,讓人感覺內容也必定是經過反復推敲的精品。我尤其欣賞作者在介紹聽覺訓練方法時所展現齣的係統性和遞進性。它不是簡單地羅列一堆練習,而是構建瞭一個從基礎的單音辨識,到復雜的三音和弦聽辨,再到多聲部和聲關係的層次分明、環環相扣的學習路徑。對於初學者來說,這個路徑清晰明瞭,不易迷失;對於進階者而言,它又提供瞭自我診斷和查漏補缺的工具。書中對“耳朵與大腦的連接”所做的科學性闡述,也讓我對視唱練耳的生理機製有瞭更科學的認識,不再將其視為一種神秘的天賦。此外,書中的附錄部分提供瞭許多自測工具和資源鏈接,極大地擴展瞭學習的廣度和深度,顯示齣作者強烈的社會責任感和對讀者負責任的態度。這本書的實用價值是毋庸置疑的。

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看瞭這書,發現想要教彆人唱歌比我想象的要復雜的多。

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do it by doing it

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看瞭這書,發現想要教彆人唱歌比我想象的要復雜的多。

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五綫譜入門書

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