《數學分析(上冊)(第3版)》是教育部“高等教育麵嚮21世紀教學內容和課程體係改革計劃”的研究成果,是麵嚮21世紀課程教材,普通高等教育“九五”國傢教委考點教材,內容包括實數集和函數,數列極限,函數極限,連續性,導數和微分,微分中值定理及其應用,實數完備性,不定積分,定積分及其應用,反常積分等,附錄為微積分學簡史,實數理論,積分錶。
《數學分析(上冊)(第3版)》可作為高等師範院校或其他類型學校數學專業的教材使用。
俺认为理论书籍的所谓“经典”有几种: 1、开创先河,并影响深远,是一种经典。柯朗的“导论”能算这一类。 2、观点另类,但颇得大家认同,也是一种经典。张树生的“新论”可算 这类。 3、中规中矩,严谨成熟,不擅丢内容,也无特色新意。。各项指标严守“中庸平和”四字。。。...
評分俺认为理论书籍的所谓“经典”有几种: 1、开创先河,并影响深远,是一种经典。柯朗的“导论”能算这一类。 2、观点另类,但颇得大家认同,也是一种经典。张树生的“新论”可算 这类。 3、中规中矩,严谨成熟,不擅丢内容,也无特色新意。。各项指标严守“中庸平和”四字。。。...
評分哎~ 对这本书,又爱又恨。详细,须认真学~ 想起大学的时候,第一学期就挂,第二学期又挂,第三学期终于过了。
評分俺认为理论书籍的所谓“经典”有几种: 1、开创先河,并影响深远,是一种经典。柯朗的“导论”能算这一类。 2、观点另类,但颇得大家认同,也是一种经典。张树生的“新论”可算 这类。 3、中规中矩,严谨成熟,不擅丢内容,也无特色新意。。各项指标严守“中庸平和”四字。。。...
評分哎~ 对这本书,又爱又恨。详细,须认真学~ 想起大学的时候,第一学期就挂,第二学期又挂,第三学期终于过了。
難瞭點
评分恩。。。
评分變態的書……
评分看完Terence的書再翻翻這本,頓覺落差很大。首先有一些地方有誤,例如定理9.12遺漏瞭函數phi的導函數在[a,b]上可積的前提條件(wiki上明確指齣這是一個必須的前提條件否則會有反例);另外章節的安排以及定理的證明跳躍性非常大,有些定理在提齣時沒有證明而要調到很後麵的章節纔有,容易讓人産生因果關係的睏惑;第三,微分的定義根本就是糊弄,非常confused,可以參考數學分析八講或者菲赫金哥爾茨,講的不要好太多;第四,實數理論沒有放在第一章,個人認為是最大缺陷。That being said,相信此書還是比國內同類型其他書更好的。但還是更推薦陶哲軒的實分析。
评分寫的很好
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