高考英语必备(短文改错书面表达)/中学英语学习指导丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:刘 强

出品人:

页数:224

译者:

出版时间:1997-4-1

价格:8.50

装帧:精装(无盘)

isbn号码:9787801141873

丛书系列:

图书标签:

• 高考英语
• 英语学习
• 短文改错
• 书面表达
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好的，这是一份针对“高考英语必备（短文改错书面表达）/中学英语学习指导丛书”的图书简介，内容详实，且不涉及原书的任何主题。 --- 《现代汉语语法精讲与应用》 主编：张文博 教授 出版社：华文教育出版社 图书简介 一、 概述：迈入现代汉语语法的深度殿堂 《现代汉语语法精讲与应用》是一部旨在系统梳理、深入剖析现代汉语（以普通话为标准）语法体系的权威著作。本书不仅为高校中文、汉语言文学、对外汉语教学、新闻传播学等相关专业的师生提供了坚实的理论基石，也为所有致力于提升汉语素养、规范书面表达的社会人士提供了详尽的实践指南。 本书摒弃了传统语法书中过于繁琐的术语堆砌和晦涩的理论阐述，力求在保持学术严谨性的前提下，以清晰、逻辑化的方式，将复杂的语法现象层层剖析，使读者能够真正理解汉语的内在逻辑和结构规律。全书内容涵盖了从语素、词汇的内部结构到句子成分、句法类型、篇章语篇层面的全方位研究，构建了一套完整而系统的现代汉语语法知识体系。 二、 内容结构与核心特色 本书共分为六大部分，由浅入深，循序渐进： 第一部分：绪论与基本概念 本部分重点界定了“现代汉语”、“语法”的范畴与研究方法。详细阐释了语素、词、短语、句子等基本单位的层级关系，并对不同流派的语法观（如结构主义、功能主义）进行了客观的介绍与比较，为后续的深入学习打下方法论基础。特别强调了汉语作为孤立语（或称分析语）的本质特征及其对语法结构的影响。 第二部分：词汇的语法属性与活用 这一部分深入探讨了词汇的语法功能。详细分类讲解了实词（名词、动词、形容词、数词、量词、代词）和虚词（副词、介词、连词、助词、语气词）的内部构成、语法意义和句法位置。 词类划分的动态性： 重点讨论了汉语词类划分的弹性与词汇的“功能转移”现象，例如名词作状语、动词作定语等灵活运用，并分析了其内在的语法机制。 构词法与词汇的生产力： 阐述了现代汉语的合成方式，如粘着式、重叠式、偏正式等，分析了新词产生的规律，为词汇的理解和运用提供结构支持。 第三部分：短语结构与句法基础 短语是连接词和句子的重要桥梁。本部分以功能性分析为主，细致考察了五大类短语：动词性短语、名词性短语、形容词性短语、介词短语和连词短语。 中心语与修饰语的支配关系： 明确界定了短语内部的支配、偏正、联合等关系，并辅以大量实例辨析易混淆的结构，例如“有+名词”与“是+名词”结构的差异性分析。 短语的组合能力： 分析了短语在句子中充当不同成分的可能性，并探讨了短语的层叠结构，帮助读者掌握句子“搭积木”的原理。 第四部分：单句的结构与类型分析 单句是语法分析的核心。本部分采用主干分析法，首先确定句子的核心成分——主语、谓语、宾语，然后细致梳理各种谓语动词的类型及其带有的固定成分（如补语、状语）。 补语系统的精讲： 详细拆解了结果补语、趋向补语（特别是“来”、“去”的活用）、程度补语、情态补语等十大类补语，这是区分汉语句子精细程度的关键。 句式类型的系统辨析： 对比分析了判断句、存在句、兼语句、被动句（“被”、“叫”、“让”的用法）、“把”字句、“是……的”结构等特殊句式的句法特征和语义侧重，尤其强调了不同句式在语境中的选择性限制。 第五部分：复句的逻辑关系与构建 复句是体现思维复杂性的重要载体。本书将复句的分析建立在逻辑关系的基础上，清晰划分了并列、选择、递进、转折、因果、条件、假设、目的、联合等九大关系类型。 关联词的精确使用： 针对性地讲解了每组关联词（如“不但……而且”、“与其……不如”、“之所以……是因为”）的语义负载和句法位置要求，避免关联词的误用或错位。 语篇连贯性探讨： 引入了语篇分析的视角，探讨复句之间如何通过指代、省略和衔接手段实现篇章的流畅性，提升书面表达的整体效果。 第六部分：语法在实际运用中的疑难辨析 本部分是本书最具实践价值的部分，针对学习者和使用者在实际写作和口语中常犯的错误进行集中“会诊”。 常见错误类型归类： 集中分析了成分残缺、搭配不当、语序混乱（特别是状语、定语、补语的冗余或缺失）、关联词误搭等问题。 规范化表达的指导： 提供了大量的“错误实例—错误分析—规范表达”的对比范例，内容覆盖公文写作、学术论文、日常交流等多种情境下的语法规范要求。例如，对“的、地、得”在不同语境下的精确用法的深入探讨。 三、 适用读者群体 1. 高校中文、汉语言文学、对外汉语专业本科生及研究生： 作为核心教材或参考书，提供严谨的理论支撑。 2. 中学语文教师及备考教资人员： 系统化梳理中学语法知识点，深化教学理解。 3. 新闻、编辑、广告等文案工作者： 确保书面表达的准确性、规范性和逻辑性。 4. 所有希望精进汉语表达能力的学习者： 通过大量的实例对比，实现从“会说”到“说对、说好”的飞跃。 四、 总结 《现代汉语语法精讲与应用》不仅是一本工具书，更是一部引导读者深入理解汉语思维方式的导航图。通过本书的学习，读者将能够像构建精密建筑一样，准确、高效地组织和运用现代汉语，使自己的语言表达更加精准有力、逻辑清晰。本书的出版，标志着现代汉语语法教学与应用研究领域又一次重要的理论整合与实践深化。 ---

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我记得在做某些阅读理解的练习时，常常会因为对某个固定搭配或习语理解不深而丢分。这本书中有一个模块专门针对这类“隐形障碍点”进行了集中攻克。它不是简单地罗列一堆生僻词汇，而是将这些搭配或习语放在一个更宏大的语境下进行讲解。例如，它会用一个完整的短篇故事片段来展示某个短语在不同情境下的微妙含义变化，这比死记硬背要有效得多。更妙的是，它还会追溯这些表达的“语源”，虽然这部分内容看起来似乎与应试关系不大，但一旦了解了其文化背景或历史渊源，记忆就会变得无比牢固。我曾经在一次模考中遇到了一个非常生僻的固定搭配，当时我就回忆起了书里那个有趣的小故事，一下子就确定了正确答案，那种“知识点活了”的感觉，非常令人振奋。这种注重底层逻辑和文化背景的教学方法，让学习过程充满了探索的乐趣，而不是单纯的机械重复。

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这本书的排版和视觉效果，必须给予高度评价。在现今这个信息爆炸的时代，一本好的学习资料，其信息呈现的效率直接决定了阅读的体验。我注意到，这本书在保持内容详尽的同时，并没有采用那种密密麻麻的宋体小字，而是采用了清晰明快的字体，并且在关键的词汇、句型结构、易错点上，使用了不同深浅的颜色和加粗处理。这种视觉上的层次感，极大地降低了阅读疲劳。我尤其欣赏它在区分“高频考点”和“拓展知识”上的处理。那些被明确标记为“必考点”的部分，通常会有更醒目的边框和图标提示，确保你在时间紧张的时候，能迅速抓住核心内容。而那些标注为“能力提升”或“进阶思路”的部分，则相对低调，留给那些已经掌握基础、寻求突破的同学。这种分层级的处理，使得不同水平的学生都能找到适合自己的切入点，避免了“一刀切”的尴尬。对于我这种基础相对薄弱，但又想在短期内看到显著进步的学生来说，这种设计简直是量身定做。

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这本书的配套资源和延伸服务，也远超出了一个传统教辅书的范畴。虽然我主要是在纸质书上学习，但我发现书中有明确的指引，提示读者可以通过特定的二维码或网址，获取到更多在线的学习辅助材料。我尝试性地扫码进入后，惊喜地发现里面竟然有针对特定章节的音频讲解和自我检测的小测验。这种线上线下的联动模式，极大地提升了复习的效率和灵活性。比如，在通勤路上，我可以戴上耳机听那些关于复杂句式拆解的音频讲解，完全解放了眼睛。而且，这些在线资源的内容更新速度也很快，似乎会根据最新的考试动态进行微调，这让人感到这本书的生命力很强，它不是一本写完就束之高阁的陈旧资料。能将实体书的系统性和数字化资源的便捷性完美结合起来，这本书无疑走在了同类产品的前列，为我们这些备考的学子提供了最全面、最及时的支持。

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种沉稳中带着一丝活力的感觉，很符合备考资料的气质。从拿到手的那一刻起，我就能感受到它在细节上的用心。比如，纸张的选取，厚度适中，墨水不易洇开，即便是用荧光笔大面积涂抹也不会显得特别糟糕，这对于需要频繁翻阅和标记重点的考生来说，简直是太重要了。更不用说那些目录和章节的划分，逻辑性强得惊人。它不是那种堆砌知识点的教材，而是真正站在一个“过来人”的角度，替我们梳理了高中英语学习的脉络。特别是那些穿插在知识点讲解中的小贴士，往往寥寥数语，却能一语中的地指出我们平时学习中容易忽略的陷阱。我记得有一次我对着一个语法点琢磨了很久都不得要领，翻到相关章节后，作者用一个非常生活化的比喻，瞬间就打通了我的思路。这种化繁为简的能力，在我看来，是这本书最核心的价值之一，它让原本枯燥的应试准备过程变得稍微有章可循，不再像以前那样像一团乱麻。

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说实话，我是一个典型的“刷题型”选手，以前总觉得多做题是王道，结果分数提升得非常缓慢，陷入了“题海战术”的泥潭。直到我开始使用这本学习指南，才意识到自己最大的问题在于“反思”环节的缺失。这本书在解析题目时，不仅仅给出了正确的选项和对应的语法点，它更深层次地剖析了“为什么其他选项是错的”。这种对比分析法极其有效，它强迫我跳出“我猜对了”的沾沾自喜，转而关注那些细微的差别和潜在的干扰项设置。比如，在处理定语从句的引导词选择时，它会系统地列出当先行词是人、物、地以及涉及所有格时的具体用法区别，并且每一个区别后都配有一个精心构造的例句，这些例句的难度梯度设置得非常科学，从基础到高阶，循序渐进，让人感觉每攻克一个难点，自己的能力值都在稳步提升。这种深度挖掘的解读方式，远超出了我之前接触过的任何一本辅导书的水平，它真正做到了“授人以渔”，教会我们如何像出题人那样思考问题。

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