高中英语试题详解(高3)/一手抓英语丛书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:九洲图书出版社

作者:曹强利

出品人:

页数:570

译者:

出版时间:1998-9-1

价格:12.00

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787801142818

丛书系列:

图书标签:

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高中英语学习进阶与应试策略精讲 面向群体： 高中阶段所有英语学习者，特别是面临高考压力的高三学生，以及希望系统性提升英语综合能力的中高年级学生。 本书定位： 本书并非一套简单的试题汇编，而是深度聚焦于中国高中英语教学大纲与高考评价体系的学习方法论与应试技巧实战指南。它旨在帮助学习者构建扎实的语言基础，理解命题规律，并在高压考试环境中实现知识的有效输出。 --- 第一部分：语言基石的重塑与巩固 第一章：词汇的深度挖掘与记忆系统构建 本书不提供孤立的词汇表，而是强调词汇在语境中的动态理解和应用。 1.1 核心词汇的“垂直”与“横向”学习法： 针对教育部要求掌握的3500个核心词汇，提出“垂直记忆”（多维度解析，如词根、词缀、同义辨析）和“横向迁移”（跨文体、跨话题联想）相结合的策略。详细解析了近五年高考中高频考点词的易混淆用法辨析，例如 assume, presume, suppose 的语境差异，effective, efficient, adequate 的精确区分。 1.2 语境化记忆的实战操作： 如何从阅读材料中“捕获”生词并将其转化为长期记忆？本书提供了五步阅读笔记法，指导学生记录词汇的搭配（Collocation）、固定结构（Fixed Phrases）和情感色彩（Connotation），而非仅仅是中文释义。 1.3 动词短语与非谓语动词的系统梳理： 重点剖析高考中对介词与副词组合（Phrasal Verbs）的考察，提供如 put off/up/down 等高频组合的语义扩展图谱。同时，针对过去分词、现在分词在句子结构中的灵活嵌入与独立主格的构建，提供了大量的变式例句分析。 第二章：语法结构的清晰化与误区排查 本部分摈弃枯燥的语法条目罗列，着重于高考中“看得懂”到“用得对”的转化。 2.1 高考热点语法专题精讲： 聚焦于高考区分度最高的语法点，如虚拟语气（特别关注在条件状语从句和固定表达中的应用）、非限制性定语从句的简化与替代、以及倒装句在强调和书面语中的功能。 2.2 句子成分的精确定位与长难句拆解： 传授“主干提取法”——如何快速识别一个复杂句子的核心主谓宾。针对超长句，提供层次分析法（Layered Analysis），指导学生识别插入语、分词短语和状语从句的嵌套关系，确保理解的准确性。 2.3 常见错误类型及其修正（基于错题集分析）： 归纳了大量考生在模考和真题中常犯的逻辑错误（如指代不明、平行结构不一致、时态呼应错误）案例，并给出针对性的修改建议，强调语法规则在实际语境中的应用逻辑。 --- 第二部分：听说读写技能的专项突破 第三章：阅读理解的深度剖析与信息提取 本章是应试能力的核心训练部分，目标是实现信息获取的效率最大化。 3.1 阅读材料的文体识别与策略调整： 详细分析记叙文、说明文、议论文及说明书/广告文等不同文体的行文逻辑和出题倾向。例如，说明文侧重细节匹配与流程理解；议论文则重点考察作者态度和主旨归纳。 3.2 七大题型的精准解题模型： 为主旨大意题、细节查找题、词义猜测题、推理判断题、观点态度题、篇章结构题和句子简化题分别建立标准化的应对流程。例如，针对推理题，强调“论据-推论”的逻辑链条，避免过度推断。 3.3 时间管理与定位技巧： 提供限时训练框架，指导考生在不同阅读难度下（如A、B、C类阅读）分配时间的策略，并教授如何利用题干关键词回溯原文的定位技巧，减少盲目扫描。 第四章：写作模块的高分策略与范式构建 写作是拉开分差的关键，本书提供实用且可复制的高分模板。 4.1 基础结构与逻辑连接的优化： 详细解析“三段论”在应用文和读后续写中的具体要求。重点讲解过渡词（Transition Words）的层次使用，避免口语化表达，确保书面语的流畅与高级感。 4.2 高考任务型写作的“三维达标”： 针对“应用文写作”和“读后续写”两大板块，构建“内容完整度”、“语言准确性”和“文体得体性”的评分点分析。提供针对不同情境（如通知、建议信、摘要写作）的句式升级方案。 4.3 高分句型库的储备与运用： 汇总了如强调句、倒装句、复杂状语从句等适合融入高考写作的“亮点句型”，并指导学生如何自然地替换成篇幅内的基础句式，提升卷面印象分。 第五章：听力与七选五的应试技巧 本部分关注信息捕捉的瞬间反应能力。 5.1 听力材料的“预判”与“抓点”： 训练学生在听到题干前，利用短暂的阅读时间对对话或独白内容进行主题预测。教授识别转折信号词（如but, however, actually）和数字、地点、时间的有效记录方法。 5.2 七选五（信息匹配）的逻辑关联分析： 强调七选五本质上是篇章结构的测试。指导考生重点分析空格前后的代词指代、逻辑衔接、时间顺序，并分析多余选项的迷惑性设置原理。 --- 第三部分：综合运用与考场心态调整 第六章：模拟实战与错题的深度反思 本书最后一部分强调“以考促学”，将所学知识应用于实战。 6.1 真题/模拟题的结构化分析框架： 提供了一套完整的“考后复盘表”，要求学生记录：本题考察的知识点（词汇/语法/语篇结构）、失分原因（审题不清/知识点遗忘/时间分配不当）、及对应的修正步骤。 6.2 应试状态管理与心理建设： 针对高三学生普遍存在的“考前焦虑”和“考试中途卡壳”现象，提供了“三分钟情绪重置法”和“试卷优先顺序策略”（如先做最有把握的板块以建立信心）。 总结： 本书提供的是一套以终为始的学习体系，它不是知识的堆砌，而是方法论的提炼。通过系统地拆解高考的知识点要求和命题思维，帮助学习者将零散的知识转化为高效的应试能力。

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