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发表于2024-11-08
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考试指定用数,不予评分
评分不管读几遍怎么整理都读不懂的话 我是要怎么办 炸了我算了
评分概括太差,内容散乱,题目不像题目,还不如自己总结
评分教材里的概念和定义每一条都明确给出来了,可是我不考名词解释啊o(╯□╰)o内容挺多,但是作为考试来说这本书考的内容很少啊,只有一部分和对外汉语教育学相通的考的概率大一些。花了5天看完这本书,脑子晕晕乎乎的…
评分这本书...一点不适合做教材。反正不知道自己教育心理学学了点啥。宁可要陈琦 刘儒德的那本教心的
《教育心理学(献给教师的书)》内容简介:如果你是师范生,你认为今后择业,特别是应聘中小学教师时,自己的优势在哪里?如果你是物理系学生,与数学系学生相比,教授中学物理是否具有明显优势?如果你已经是教师,是否感觉自己从事这一职业很辛苦?如果你是小有成就的青年教师,可否总结几条成功的经验?等等。这些都是教师教育过程中师范生和教师面临的问题。
大多数师范生和新教师特别想知道“如何才能成为该领域的优秀者”。但是,仅仅了解“教师”的成功之道,还不足以获得成功;你还要了解教授对象——学生,特别是他们的心理发展特点和学习活动规律。那么,如何才能使自己“快速”了解“教师”和“学生”的内心世界呢?教育心理学这一学科,就是该“进口”的最佳“敲门砖”。《教育心理学(献给教师的书)》将帮助你了解教育过程中学与教的原理,以及如何将这些原理运用于教学实践。
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