具体描述
《高等数学(上册)(第4版)》第四版是在全国高校工科数学课程教学指导委员会指导下，遵照国家教委“对质量较高，基础较好，使用面较广的教材要进行锤炼”的精神，并结合修订的《高等数学课程教学基本要求》在第三版的基础上修改成的。这次修改广泛吸取了全国同行的意见，从教学角度出发进行仔细推敲，改写了一些重要概念的论述，调整了习题的配置，每章增加总习题，使内容和系统更加完整，也便于教学。
《高等数学(上册)(第4版)》分上、下两册出版。上册内容为函数与极限、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用、空间解析几何与向量代数等七章，书末还附有二、三阶行列式简介、几种常用的曲线、积分表、习题答案与提示。
《高等数学(上册)(第4版)》仍保持了第三版结构严谨、逻辑清晰、叙述详细、通俗浅显、例题较多、便于自学等优点，又在保证教学基本要求的前提下，扩大了适应面，增强了伸缩性，供高等工科院校不同专业的学生使用。
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读后感
我曾误解过数学很多年。自小以为学的是“数学”，其实那不过是“算术”；我也曾以为数学无用，以致影响到自己的学习态度。后来由于理工科背景，不得不硬着头皮学习数学，渐渐发现其妙用。 以牛顿的思路来说，数学即是自然哲学的通俗且严谨的表达方式。微积分本质不是一...
评分没有指明这本书是为谁而准备的，不是她的错， 没有说明本书重点不是极限微积分原理，不是她的错， 没有说明这本书不是求极限微积分的技巧变换，不是她的错， 没有指明如若想更深入的去探查极限微分积分原理，而应该参考哪些书籍不是她的错， 没说明她只是在原理和技巧中采取中...
评分大学课程，当时没好好上，考研时复习，最近又在看，以前真觉得没用，觉得学些这个干什么，看进去之后发现它能够改变人的思维，有次和朋友探讨爱情状态，我居然用曲线做举例表明自己的立场，惊煞旁人和自己。 除了考试和研究，他们不会直接的应用在我的生活中，也不会使我脱胎换...
评分纯粹的逻辑、严谨的推理、精炼的语句、抽象的表达。有因果，有轮回，有广阔，有细微，有事实，有预见。从天道，悟人法，尊人法，返天道。身处宇宙，蕴涵宇宙。花叶世界，息归元素；草木如来，皆成号符。
评分大学学的是自己学校编的高等数学教材。那叫一个烂，不知所云。我又是一听见老师讲课就睡觉的人。所以每次考试前，都要突击死啃。 后来考研，用的这本书。看的这个爽。感觉就是自己的思维和编者在共鸣合奏。 ps.当时我把每节后面的课后题都详细的做了一遍，每一步骤都不漏。虽然...
用户评价
不适合自学，要是大一就知道张筑生老师的数学分析新讲，或许人生都不一样
评分大学教材
评分不适合自学，要是大一就知道张筑生老师的数学分析新讲，或许人生都不一样
评分重读教材才会发现大学跟没学过似的
评分个人觉得这个是最好的高数教材
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