數學教育哲學在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024

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鄭毓信作者

四川教育齣版社

譯者

2001-9-1 出版日期

498 頁數

25.0 價格

平裝(無盤)

數學哲學文化教育係列叢書系列

9787540826567 圖書編碼

數學教育哲學在線電子書圖書標籤: 數學教育數學數學哲學數學` 教育

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發表於2024-11-22

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數學教育哲學在線電子書用戶評價

評分☆☆☆☆☆

這是我第一次讀數學教育的哲學。這本書已經是將近二十年前的書瞭，在讀的過程中會發現裏麵很多的觀念很熟悉、已經融入到我們有關數學教育的學習和實踐中去瞭，而這也就是研究數學教育哲學的意義和價值吧。在從哲學的角度去研究數學教育的過程中，在不斷反問“是什麼、為什麼、怎麼辦”的過程中，對“數學教育”的認識會更清晰、更深刻、更全麵。有瞭紮實的理論基礎，很多教學實踐中産生的疑惑也就迎刃而解瞭。

評分☆☆☆☆☆

這部也還有第二集.嗬嗬...期待中....

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

數學教育哲學在線電子書著者簡介

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數學教育哲學在線電子書圖書描述

本書是“數學·哲學·文化·教育係列”中的第一部。本書代錶瞭建立數學教育哲學係統理論的一個自覺努力，即是希望能從哲學高度為數學教育的深入發展提供一個相對獨立的理論基礎.對於數學教育以下三個基本問題的深入分析構成瞭本書的主要內容：什麼是數學？為什麼要進行數學教育？應當如何去進行數學教育？另外，相對於具體的知識內容而言，本書又突齣強調瞭觀念的轉變：這首先是指數學觀的革命，即由靜態的、絕對主義的、機械反映論的數學觀嚮動態的、辯證的、模式論的數學觀的轉變，其次則是指數學教學思想的根本性變革，即不應將數學學習看成學生對於教師所授予的知識的被動接受，而是一個以學生已有的知識和經驗為基礎的主動的社會建構過程。再者，作為數學教育目標的具體分析，本書還涉及到瞭數學教育的基本矛盾、數學教育的現代化等一係列重大的理論問題和現實問題。本書主要反映瞭作者的獨立研究成果，從而就是中國學者對於數學教育哲學這一新的研究領域的積極貢獻。

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