书中着重论述了教育哲学发展史上关于自由、权威、文化关系、学校制度、人权等主题的讨论。诸如苏格拉底的“助产术”，柏拉图的国家教育思想，卢梭的性别教育和契约思想，布鲁姆的文化主体思想，古德曼的自由学校教育思想，艾里什的消除学校教育思想，弗莱尔的批判教育思想等等。
每一个思想家和流派都介绍得简短明晰，作为教育哲学的入门性读本，本书是相当不错的。
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读后感
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用户评价
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撑着读完了，可能是我知识量不够，而书的知识太散了。
评分脑中之轮……
评分从2010年读到2011年的一本书。是一本在思想上造反的书。
评分如果早个四五年读这本书我肯定会很喜欢，现在读来则觉得浅了。翻译是好的，就是译者显然对教育学不熟悉，大教育家弗莱雷被翻译为弗莱尔，真是尴尬了一页又一页。
评分可爱的书
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