書中著重論述瞭教育哲學發展史上關於自由、權威、文化關係、學校製度、人權等主題的討論。諸如蘇格拉底的“助産術”，柏拉圖的國傢教育思想，盧梭的性彆教育和契約思想，布魯姆的文化主體思想，古德曼的自由學校教育思想，艾裏什的消除學校教育思想，弗萊爾的批判教育思想等等。
每一個思想傢和流派都介紹得簡短明晰，作為教育哲學的入門性讀本，本書是相當不錯的。
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一本瞭解西方教育哲學的簡明書籍，講述的很精煉、明晰，很好^_^
评分《腦中之輪》重讀。此書介紹瞭教育哲學的各流派及其發展史，提齣瞭一個問題：怎樣的教育能夠塑造齣思想自由的人，並給齣瞭解決方案：人權教育宣言。嚴謹的學術著作，內容發人深思。 專製是少數人壓迫多數人，民主是多數人壓迫少數人，教育與政治耦閤，就容易淪為工具。書中提齣的教育思想，可以讓教育獨立於政治，培養齣捍衛人權的自由�人。這種思想具有理想主義色彩，距離實現還很遙遠。
评分接受任何形式的教育都意味著個體的腦中被安放瞭一個輪子，個體的社會化過程也就是被安放輪子的過程。無論是專製，民主還是自由的教育，其背後都依靠一定的形式，體現一定的價值決斷，因此都是可批判的。
评分各種觀點簡述，有啓迪性，批判性
评分假如教材都這樣看起來就很有讀的欲望就好瞭 “反對把傢庭建立在對女性的控製上”“女性的虛榮心是維護傢庭的重要關注點”兩種完全相反的觀點我都挺贊同”沒救瞭
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