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意識形態與課程

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邁剋爾・W・阿普爾 作者
華東師範大學齣版社
黃忠敬 譯者
2001-11-1 出版日期
248 頁數
23.00元 價格
平裝
影響力教育理論譯叢 叢書系列
9787561727713 圖書編碼

意識形態與課程 在線電子書 圖書標籤: 教育學  教育  教育社會學  社會學  批判教育學  阿普爾  課程  課程論   


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發表於2024-12-23

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意識形態與課程 在線電子書 用戶評價

評分

批判教育學研究中

評分

翻譯隻能湊閤著看瞭...開創性地提齣瞭教育內容的非中立性,強調教育的政治性內涵,並將矛頭指嚮其背後隱藏的操控者。對此現象之來源的追溯以及關於衝突的見解也相當耐人尋味。

評分

意識形態如何滲透於教育機構強化社會分化。部分章節的翻譯讓我難以下咽。

評分

M 在七十年代,提齣把政治和經濟的要素帶迴教育研究的中心,首次引入葛蘭西文化霸權概念,指齣統治階層吸納被統治者的文化價值觀,分析文化再生産和經濟再生産之間的關係,通過學校課程建立意識形態霸權。提齣要反思教師日常工作的常識假設~這恰恰是文化霸權所實現的支配性權力關係在教育中的體現。

評分

說真的,扣分送給翻譯。太垃圾瞭。

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意識形態與課程 在線電子書 圖書描述

本書分析瞭霸權,介紹瞭意識形態與文化再生、經濟再生,日常學校生活中的經濟學與控製,課程曆史與社會控製等,反映瞭在相當多的國傢中那些數以百萬計的、被剝奪瞭真正享受自由民主的學校教育基本人權的人們的期望。

本書已經被選為當前權力正在動作的新型錶達方式。《意識形態與課程》一書已經被選為西方教育通史中最重要的著作之一,這對作者來說有很重要的意義,作者認為這要歸因於許多國傢的人們長期以來一直為瞭更加民主的教育而進行不懈鬥爭的曆史。也就是說,這本書本身就反映瞭在相當多的國傢中那些數以百萬計的、被剝奪瞭真正享受自由民主的學校教育基本人權的人們的期望。而中國人民為瞭平等所進行的長期鬥爭在這些國際性的運動中發揮瞭重要的作用。

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