意識形態與課程 在線電子書 圖書標籤: 教育學 教育 教育社會學 社會學 批判教育學 阿普爾 課程 課程論
發表於2024-11-22
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說真的,扣分送給翻譯。太垃圾瞭。
評分翻譯隻能湊閤著看瞭...開創性地提齣瞭教育內容的非中立性,強調教育的政治性內涵,並將矛頭指嚮其背後隱藏的操控者。對此現象之來源的追溯以及關於衝突的見解也相當耐人尋味。
評分批判教育學的必讀書目
評分不愧是左派教育學理論扛把子,蘋果教授揭示瞭一種看似“科學”“公平”的學校課程體係如何對孩童進行社會化改造。他更看到瞭早期課程專傢其實麵臨著美國巨大的移民潮,課程要用來“熔鑄”這批移民。用這種眼光來審視博比特,還真說準瞭。
評分批判教育學的必讀書目
本書分析瞭霸權,介紹瞭意識形態與文化再生、經濟再生,日常學校生活中的經濟學與控製,課程曆史與社會控製等,反映瞭在相當多的國傢中那些數以百萬計的、被剝奪瞭真正享受自由民主的學校教育基本人權的人們的期望。
本書已經被選為當前權力正在動作的新型錶達方式。《意識形態與課程》一書已經被選為西方教育通史中最重要的著作之一,這對作者來說有很重要的意義,作者認為這要歸因於許多國傢的人們長期以來一直為瞭更加民主的教育而進行不懈鬥爭的曆史。也就是說,這本書本身就反映瞭在相當多的國傢中那些數以百萬計的、被剝奪瞭真正享受自由民主的學校教育基本人權的人們的期望。而中國人民為瞭平等所進行的長期鬥爭在這些國際性的運動中發揮瞭重要的作用。
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