高中英语课外练习（第二册下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:北京教育

作者:高中英语课外练 组 编

出品人:

页数:143

译者:

出版时间:2005-1

价格:10.50元

装帧:

isbn号码:9787530306574

丛书系列:

图书标签:

• 高中英语
• 英语练习
• 课外辅导
• 教材
• 学习
• 教育
• 高中学习
• 英语提升
• 第二册
• 下册

《现代汉语语法精要与应用》 ——构建扎实的语言根基，提升精准的表达能力 第一章 绪论：汉语语言学的视野与方法 本章旨在为读者建立一个宏大而清晰的现代汉语研究框架。我们将从语言的本质、汉语的族属地位及其演变历程入手，探讨语言学研究的基本范畴和分析方法，特别是针对汉语特点的特殊分析视角。 1.1 语言的本质与功能： 探讨语言作为人类最重要的交际工具的本质属性，包括任意性、约定俗成性、系统性与双重结构性。我们将细致分析语言在认知、社会互动和文化传承中的核心功能，并区分口语与书面语在结构、语域和功能上的差异。 1.2 汉语的历史脉络与方言概览： 简要回顾汉语自上古、中古至近现代的演变轨迹，重点阐释语音、词汇和语法层面的历史性变化。同时，提供一个清晰的现代汉语方言区划图，介绍官话、吴语、粤语、闽语、客家话等主要方言群的基本特征，为理解普通话的形成奠定历史基础。 1.3 语法研究的理论基础与分析路径： 介绍当前主流的语法理论流派，如结构主义、转换生成语法、功能语法等，并重点论述如何运用这些理论视角对汉语的具体现象进行描述和解释。强调“以用为本”的原则，即语法分析必须服务于对实际语言现象的精确把握。 --- 第二章 汉语音系：语音的结构与韵律 本章聚焦于现代标准汉语的语音系统，是理解准确发音和辨识语音变化的基础。 2.1 辅音与元音系统： 详细描摹现代汉语的音位系统，包括辅音的部位、方式、清浊分类，以及元音的单元音、复元音、鼻化元音的音质特征。运用国际音标（IPA）进行精确标注，并对比不同方言在关键音素上的差异。 2.2 声调与音变现象： 深入分析汉语“四声”的音高轮廓、相对音高和调值变化规律。系统梳理变调（如“一”“不”的变调）和轻声的语音机制及其功能。讲解语流中常见的连读、省音、同化等音韵过程，强调其对语流顺畅度的影响。 2.3 音节结构与重音节奏： 解析汉语音节的基本结构（声母-韵母-介音-韵尾），探讨音节的最小单位和可组合性。阐述词重音和句重音在汉语中的作用及其与语意表达的关联。 --- 第三章 汉字与词汇：结构、生成与意义 本章从构成语言的物质层面——汉字和词汇出发，探讨其内在的构造规律和意义系统。 3.1 汉字的构造原理与应用规范： 回顾汉字的“六书”理论，重点分析形声字的结构与构形意义。规范当前通用的简化字系统，讨论汉字输入法与信息处理中的应用现状。 3.2 词汇的内部结构与构成方式： 系统分类现代汉语的词汇，包括语素、词、合成词和双音节词。详细解析构词法，特别是粘着式（如“学习”、“发展”）、重叠式和缩合式（如“高铁”、“空调”）的生成规则。 3.3 词汇的意义系统与语义层次： 探讨词义的内涵与外延，区分基本义、引申义、转义和语境义。深入分析同义词、反义词、多义词的辨析，并着重考察现代汉语中大量吸收的外来词（Hànjiā）和新词的形成机制。 3.4 熟语与语用： 梳理成语、谚语、俗语的语法特征和文化内涵，探讨它们在高级书面语和口语交际中的具体功能，强调其凝练性和文化负载力。 --- 第四章 词类划分与功能分析 本章致力于构建一个全面、实用的现代汉语词类系统，超越传统的“实词”与“虚词”二分法。 4.1 词类的基本划分标准与争议： 讨论基于形态、句法功能和语义特征的词类划分方法。重点分析汉语词类划分的模糊性与交叠现象（如“美”作形容词和名词的转换）。 4.2 实词的深度解析： 名词（N）： 区分普通名词、专有名词、时间名词、处所名词，探讨其带“名素”（如“–家”、“–度”）的用法。 动词（V）： 细分行为动词、心理动词、系动词（“是”）、判断动词。深入探讨动词的体貌（Aspect）标记，区分“了”、“着”、“过”的语法功能。 形容词（A）： 分析描摹性形容词和性质形容词，详述其重叠形式（如“红红的”、“干干净净”）及其强调功能。 数词与量词（Num/M）： 详细列举常用量词（特别是区分种类量词、单位量词、临时量词），解析“一”与“某”的数量限制作用。 4.3 虚词的系统梳理： 副词（Adv）： 分类讨论时间副词、频率副词、程度副词、情态副词，并分析它们对动词、形容词的修饰限制。 介词（P）： 重点分析介词短语的结构（介词+名词/代词），详述常见介词（如“把”、“被”、“从”、“关于”）在句中引导的施事、受事、起点、范围等关系。 连词（Conj）： 区分并列连词（如“和”、“以及”）、转折连词（如“但是”、“不过”）、选择连词等，强调其连接句子成分和复句内部逻辑关系的作用。 助词（Aux）： 专论结构助词（“的”、“地”、“得”）、动态助词（“了”、“着”、“过”）、语气助词（“吗”、“呢”、“啊”）的用法与区分。 --- 第五章 句子成分与句法结构 本章是语法的核心，旨在透视汉语句子是如何被构建起来的。 5.1 基本句法成分的识别： 明确主语、谓语、宾语的定义及其在汉语中的灵活性。重点解析充当句法成分的词、短语和分句。 5.2 句子成分的扩展与修饰： 详细阐述定语（前置定语与后置定语）和状语（前置状语与后置状语）的结构方式和语义功能，特别是后置定语和后置状语（如“的”、“地”结构）的句法实现。 5.3 句子的基本类型与语序规则： 分类讨论陈述句、疑问句（是非问、特指问、正反问）、祈使句和感叹句的结构特征。系统梳理汉语的语序（SVO/SVOO等）的刚性与弹性，探讨语序对信息突出和强调的影响。 5.4 特殊句式结构： “把”字句： 深入分析“把”的引入对动词和受事的影响，及其语用限制。 “被”字句（受事句）： 探讨“被”字句中施事省略的可能性和语气差异。 判断句与是字句、名词性判断： 分析判断句的肯定、否定和疑问形式。 存现句与有无句： 辨析“有/没”与存现句（“桌子上放着一本书”）的结构差异。 --- 第六章 复杂句的构建与逻辑关系 本章关注如何通过复句将简单思想连接成复杂、有逻辑层次的表达。 6.1 关联词与复句的基本结构： 介绍并列复句、选择复句、递进复句、转折复句、因果复句、条件复句等主要复句类型。重点分析每一类型所使用的关联词及其在表达逻辑关系中的精确作用。 6.2 主从复句的分析： 深入分析主谓句作定语、状语、补语的分句结构（如定语从句、状语从句的体现）。探讨兼语句和复杂主语/宾语的分句结构。 6.3 话题与焦点结构： 从信息结构的角度分析话题（Topic）和焦点（Focus）在汉语中的表达方式，阐释“是……的”结构、强调句、“A不A”疑问句在信息突出上的语法机制。 --- 第七章 语用与修辞：语法在交际中的应用 本章将语法知识与实际交际场景相结合，提升读者的语言应用能力。 7.1 语体差异与语法选择： 对比分析正式书面语、学术论述语、日常口语在词汇选择、句式复杂度、助词使用上的系统性差异。 7.2 语篇连贯性与指代系统： 探讨如何使用代词、重复、连接词和省略等手段，保证语篇在句子之间和段落之间的逻辑流畅性和一致性。 7.3 语法错误辨析与纠正： 选取日常写作和口语中常见的“成分残缺”、“搭配不当”、“语序混乱”、“关联词误用”等问题，提供详尽的分析和规范的修改范例。 结语： 总结现代汉语语法的系统性和动态性，鼓励学习者将理论指导实践，不断锤炼精准而得体的语言表达能力。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读材料选择简直是我的“精神食粮”，完全没有那种为了凑篇幅而堆砌的、枯燥乏味的学术文章。我惊喜地发现，里面涉及了大量的当代西方文化现象、科技前沿动态，甚至还有一些关于环保和全球化议题的思辨性短文。这对我来说太重要了，因为我们课堂上接触到的语料往往偏向于传统应试范畴，接触不到更广阔的世界。做这些阅读题时，我仿佛在和国外的同龄人进行一场无声的对话。它的文章结构往往很清晰，但又不失复杂性，需要你真正去理解作者的逻辑走向和隐含态度。比如有一次，我被一篇关于社交媒体匿名性对社会影响的文章难住了，一开始我只抓住了表面信息，但对照解析后才明白，作者的核心论点在于“数字身份的碎片化对个体自我认知造成的潜在威胁”。这种深度阅读能力的培养，远比单纯的“找信息”要高级得多。而且，它的词汇量拓展也做得非常巧妙，很多生词都是在真实语境中出现的，不会让人觉得是刻意为之的生硬考察。做完阅读，我的词汇量和理解力都有了一种质的飞跃，感觉自己看英文新闻报道时，那种吃力的感觉明显减轻了，思维也变得更加开阔和灵活了。

评分☆☆☆☆☆

让我特别欣赏的是，这本书对听力部分的训练设计，简直是良心之作。现在的中学生，很多都面临一个问题：卷面阅读很厉害，一到听力就“抓瞎”，因为听到的语速、连读、弱读和语调变化，跟书本上看到的文字是完全两回事。这本书显然深谙此道。它的听力材料涵盖了日常对话、课堂讲座等多种场景，模拟度非常高。我特别喜欢它在练习中设置的“精听训练”环节，它不仅仅是让你选择对的选项，更鼓励你进行听写和复述。刚开始听的时候，我发现很多连读的地方，比如“gonna”和“wanna”，我根本反应不过来，只能听到一团模糊的音节。但通过反复听、对照原文，然后跟着模仿发音，我慢慢找到了那种语流的节奏感。配套的MP3资源播放效果极佳，音质清晰，发音纯正，没有那种廉价录音的杂音。这种注重“输入到输出”的训练模式，让我的听力不再是“听个大概”，而是能够捕捉到更多的细节信息和说话者的语气变化，这对提高考试中的选择题准确率，以及未来实际交流能力，都有着不可估量的帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书在写作模块的指导上，展现了超越一般应试辅导书的专业性和前瞻性。它深知对于高中生来说，最大的写作障碍往往不是词汇不够，而是不知道如何构建一个逻辑清晰、论证有力的段落。它没有直接提供满分范文，而是先拆解了不同类型的文章结构——议论文的“总-分-总”、记叙文的“起承转合”，并配有详尽的“结构图解”。更实用的是，它提供了一套非常实用的“高级句型替换库”。比如，它会告诉你，如何用倒装句增加句子的气势，如何用非谓语动词让句子更紧凑。我过去写作文总是“小学生式”的简单句堆砌，读起来非常单调。但学习了这本书里的句型转换技巧后，我尝试着用一个复杂句来表达过去需要三句才能说明白的思想，瞬间感觉自己的文章“逼格”都上去了。此外，它的“错误类型归纳”部分也极具针对性，它不会泛泛而谈，而是重点分析了我们这类学习者最常犯的冠词滥用、时态混乱等几大顽固错误，并给出了针对性的练习，让我的文章在经过几轮修改后，明显减少了那些低级错误，逻辑链条也更顺畅了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体设计和装帧细节，也体现了出版方对读者的尊重和体贴。纸张的质量非常好，不是那种一写字就洇墨的劣质纸张，即使用中性笔或者稍微深色的笔写，也完全没有问题，这对于需要反复涂改和标记的练习册来说，至关重要。封面和内页的排版设计也很有现代感，色彩搭配适中，不会过于花哨分散注意力，但也不至于单调到让人昏昏欲睡。我尤其喜欢它在每单元末尾设置的“知识点回顾与自测卡”，那是一个可以撕下来的小册子，上面浓缩了本单元所有核心语法点和高频词汇，方便我随时随地进行快速回顾，这比翻阅厚厚的正文要方便得多。而且，这本书的定价在同类教辅中属于非常合理的范围，内容深度和广度完全对得起这个价格，甚至可以说物超所值。它真正做到了“少即是多”的原则，每一页的内容都经过了精心的筛选和优化，没有丝毫的灌水成分，让你把每一分精力都投入到最有价值的学习活动中去。这让我感到，这份投入是非常值得的，它不仅仅是一本练习册，更像是一位不厌其烦、且深谙教育之道的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

这本练习册的编排真是太贴心了，尤其是对于我这种基础薄弱、又急需在短期内看到提升的学生来说，简直是雪中送炭。它不像有些教辅书那样，上来就甩出一堆难度系数直逼高考真题的怪题偏题，让人望而生畏。相反，它采取的是循序渐进的策略，从最基础的词汇辨析、常见句型模仿入手，难度曲线设计得非常平滑。我记得我刚开始做的时候，甚至会把一些很基础的过去分词和现在分词混淆，但是这本书里的辨析练习，通过大量的例句对比和情景设置，让我对这些易错点有了非常清晰的认识。而且，它对语法的讲解不是干巴巴的理论堆砌，而是紧密结合到阅读理解和写作的实际应用中去。比如，讲到虚拟语气时，它不会仅仅罗列公式，而是会给出一些非常地道的口语表达和书面语场景，让我明白什么时候该用，怎么用才自然。做完某一章节的练习，配套的详解部分总是能及时“救场”，它不仅告诉我答案是什么，更重要的是，它会深入剖析为什么其他选项是错误的，这种深度的解析，远胜于那些只有标准答案的简陋参考书。我感觉，这不是在做题，而是在进行一次有针对性的、全方位的英语能力“修复”和“升级”。每当完成一节，那种“原来如此”的顿悟感，是其他很多练习册带不给我的踏实感。它真的帮我把那些松动的知识点重新钉牢了。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆