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出版者:中国轻工业出版社

作者:Sandra Hollingsworth

出品人:

页数:404

译者:黄宇

出版时间:2002-1-1

价格:22.0

装帧:平装(无盘)

isbn号码:9787501935802

丛书系列:

图书标签:

• 研究方法类
• 教育
• 教育改革
• 心理学
• 国际视野中的行动研究
• 行动研究
• 教育研究
• 国际教育
• 社会研究
• 质性研究
• 参与式研究
• 教育创新
• 研究方法
• 实践研究
• 跨文化研究

《国际视野中的行动研究》是一本深度探讨行动研究在全球教育、社会工作、组织管理等多个领域应用的著作。本书并非简单罗列案例，而是着力于梳理行动研究在不同文化背景下的理论演变、实践路径和面临的挑战。 核心内容概述： 本书首先为读者构建了一个扎实的理论框架，详细阐述了行动研究的基本原则、核心要素以及不同学派的观点。这部分内容将引领读者理解行动研究作为一种“在实践中学习、在学习中改进”的研究范式，其价值不仅仅在于解决具体问题，更在于赋权实践者成为自身变革的推动者。 接着，本书将目光投向国际舞台，精选了来自不同国家和地区的代表性行动研究案例。这些案例涵盖了广泛的议题，例如： 教育领域： 如何通过教师的行动研究来优化教学策略，提升学生学习体验，促进课程改革；以及如何运用行动研究来解决学校管理中的难题，构建更加民主和协作的校园文化。 社会工作领域： 如何与社区成员共同开展行动研究，解决社会不公，提升弱势群体的生活质量；以及如何在志愿服务、社区发展等实践中运用行动研究来评估项目成效，实现可持续的社会变革。 组织管理领域： 如何引导企业员工通过行动研究来改进工作流程，提升团队协作效率，促进组织创新；以及如何在非营利组织中运用行动研究来增强组织的韧性，更好地实现其社会使命。 在介绍这些案例时，本书的重点并非仅在于展示“是什么”，而是深入分析“为什么”以及“如何”： 理论与实践的融合： 探讨不同文化背景下的行动研究如何巧妙地融合当地的社会文化特质与理论研究成果，形成具有本土特色的研究方法。 研究方法的演变与创新： 分析在跨文化交流和实践中，行动研究方法论是如何被不断挑战、发展和创新的，例如定性与定量方法的结合、参与式技术的运用等。 反思性实践的培养： 强调行动研究过程中，研究者（实践者）的自我反思、批判性思维以及持续学习的重要性，如何在这种过程中实现个人和集体的成长。 伦理考量与权力关系： 深入探讨在跨文化和多元社会背景下开展行动研究时，如何处理研究者与被研究者之间的权力关系，以及如何确保研究的伦理性和公正性。 跨文化对话与合作： 突出不同国家和地区的研究者之间进行对话、交流与合作的价值，如何通过这种互动来拓展行动研究的视野，共享经验，共同应对全球性挑战。 本书还关注行动研究的普遍性与特殊性问题。它既强调行动研究作为一种普适性的研究范式，能够在不同语境下发挥作用；也承认在具体实践中，必须充分考虑当地的社会、文化、政治和经济因素，才能使行动研究真正落地生根，产生深远影响。 本书的目标读者： 《国际视野中的行动研究》适合以下人群阅读： 教育工作者： 教师、教育管理者、教育研究者，希望通过研究来提升教学质量，改进教育实践。 社会工作者与社区工作者： 致力于解决社会问题，推动社区发展，并希望通过参与式研究赋能服务对象的专业人士。 组织管理者与人力资源专家： 关注组织发展、员工培训、团队建设，并希望通过研究驱动组织变革的管理者。 研究生与博士生： 正在进行教育学、社会学、管理学等相关领域研究，需要了解前沿研究方法和国际视野的学生。 对跨文化研究与社会实践感兴趣的读者： 任何希望了解不同文化背景下，人们如何通过研究来解决现实问题，并推动社会进步的读者。 本书的独特价值： 本书的最大亮点在于其“国际视野”。它打破了地域和文化的限制，将行动研究置于一个更加广阔的全球语境中进行审视。通过对来自不同国家和地区的案例的深入剖析，本书帮助读者理解： 行动研究的普适性与在地性： 在不同文化土壤中，行动研究是如何展现其普遍价值，又如何因地制宜地发展出独特的实践模式。 全球化背景下的挑战与机遇： 在日益紧密的全球联系中，行动研究可以如何成为促进跨文化理解、应对全球性挑战的有力工具。 学习与借鉴的智慧： 通过吸收不同国家在行动研究领域的成功经验和失败教训，为自身的实践提供更丰富的借鉴和启示。 总而言之，《国际视野中的行动研究》是一本具有前瞻性、实践性和国际性的著作。它不仅为读者提供了行动研究的理论基石和方法指导，更重要的是，它打开了一扇窗，让我们得以观察和理解行动研究如何在世界各地绽放，并为解决人类共同面临的挑战贡献力量。本书将激励读者不仅成为问题的发现者，更成为改变的实践者，在自己的领域内，以研究为驱动，开启积极的变革之路。

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我是一名社会工作者，一直致力于在社区层面推动积极的社会变革。《国际视野中的行动研究》这个书名恰好契合了我对研究方法和实践拓展的期待。我深知，社区发展并非一蹴而就，而是需要长期的、有针对性的介入和持续的努力。行动研究，尤其是能够融入国际视野的行动研究，在我看来，是实现社区赋权和可持续发展的一条有效路径。我猜想，书中可能会探讨如何运用行动研究来理解和应对不同社区在贫困、医疗、住房、青年参与等方面的独特挑战。它是否会提供一些关于如何与社区居民建立信任、共同识别问题、并共同设计和实施解决方案的案例？我非常期待书中能够深入分析在跨文化背景下进行社区研究时可能遇到的伦理困境，以及如何通过参与式的方法来确保所有社区成员的声音都能被听见和尊重。此外，我也对书中关于如何评估行动研究在社区发展中的影响，以及如何将研究成果转化为更广泛的政策倡导和资源动员的讨论非常感兴趣。能否通过国际合作，将成功的社区行动研究模式推广到其他国家和地区，从而在全球范围内促进社会正义和包容性发展？

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作为一个长期关注教育公平议题的教育工作者，我对《国际视野中的行动研究》这个书名产生了浓厚的兴趣。我一直认为，教育领域的许多问题并非孤立存在，而是与更广泛的社会、经济和文化因素紧密相连。行动研究，尤其是带有国际视野的行动研究，似乎提供了一个非常有力的工具，来帮助我们理解和解决这些复杂的问题。我猜想，书中可能会探讨如何运用行动研究的理念，去分析和改善不同国家在基础教育、职业教育、甚至高等教育中所面临的共性与个性挑战。例如，它是否会讨论如何通过行动研究来评估和推广有效的教学策略，尤其是在资源匮乏地区？书中是否会分享一些跨国界的教师合作案例，通过集体反思和行动来提升教学质量和学生学习成果？我非常期待书中能够深入阐述如何构建一个支持性的行动研究社群，让教师们能够在一个安全、互助的环境中分享经验、共同成长，并且能够将这种合作模式推广到国际层面。另外，对于行动研究在政策制定和教育改革中的作用，我也非常感兴趣，尤其是在不同国家教育体系差异巨大的背景下，行动研究能否成为连接实践与政策的桥梁，推动更加有效和可持续的教育变革？

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这本书名《国际视野中的行动研究》确实勾起了我的强烈好奇心。我一直对如何在跨文化背景下进行研究充满兴趣，尤其关注那些能够真正触及现实问题、带来实际改变的研究方法。行动研究以其“在实践中学习，在学习中实践”的特点，一直是我非常推崇的范式，因为它强调研究者与研究对象的协同合作，注重研究结果的即时性和应用性。而“国际视野”则为这种研究方法注入了更广阔的维度，这意味着它不仅仅局限于某一特定地域或文化，而是能够吸收、借鉴、并可能融合不同国家和地区的经验与智慧。我期待这本书能够深入探讨如何在不同社会文化背景下设计和实施行动研究项目，例如，不同国家在教育、社区发展、环境保护等领域可能面临的独特挑战，以及行动研究如何被灵活运用以应对这些挑战。书中是否会分享一些成功的国际合作行动研究案例，并详细剖析其研究过程、遇到的困难、以及最终的成效？我尤其关注书中对于研究工具、数据收集方法、以及伦理考量的跨文化适应性讨论。例如，在一些文化中，直接的访谈可能不如观察或参与式技术有效；在另一些文化中，数据隐私的观念可能更为强烈，这会对研究设计产生何种影响？这些都是我非常想了解的内容。

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我在企业管理领域工作多年，深知创新和持续改进的重要性。因此，《国际视野中的行动研究》这个书名立刻吸引了我。我一直认为，真正的创新往往源于对现实工作流程的深刻理解和持续的实践探索。行动研究，尤其是能够跳出单一企业或行业局限、放眼国际的行动研究，在我看来，是企业实现战略转型和提升核心竞争力的重要途径。我希望这本书能够提供一些关于如何在不同企业文化、不同市场环境中运用行动研究来解决实际管理难题的思路和方法。例如，书中是否会探讨如何利用行动研究来优化供应链管理、提升客户服务体验、或是设计更具吸引力的产品和服务？我尤其关注那些能够促使企业内部形成学习型组织的案例，以及行动研究如何在跨部门协作、知识共享和技术采纳等方面发挥积极作用。更进一步，我希望书中能够介绍一些跨国企业如何通过借鉴不同国家在管理和创新方面的最佳实践，来构建具有全球竞争力的商业模式。对于如何将行动研究的成果转化为可衡量的商业效益，我也非常好奇，这是否会是书中的一个重要讨论方向？

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作为一个对人文社科领域的前沿理论和研究方法充满热情的学者，我发现《国际视野中的行动研究》这个书名具有极强的吸引力。我一直对行动研究的实践导向性和社会关怀理念深感认同，而“国际视野”则为这种研究范式增添了更宏大的格局和更深远的意义。我期待这本书能够超越单一的学科界限，深入探讨行动研究在不同国家和地区，尤其是在那些面临着快速社会变迁、文化碰撞或发展不均的地区，所扮演的角色和发挥的作用。书中是否会呈现一些跨学科、跨国界的行动研究合作项目，例如，在环境科学、城市规划、历史学、文学研究等领域，如何通过行动研究来理解和回应全球性的挑战？我尤其感兴趣的是，在后殖民主义、全球化和文化多样性日益凸显的当下，行动研究如何被用作一种批判性的工具，去挑战既有的权力结构，去赋权被边缘化的群体，并去构建更加公正和可持续的社会。书中对于研究方法论的创新性探讨，以及如何处理研究主体与研究客体之间的复杂关系，尤其是在跨文化交流中，是我非常期待的内容。

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没找到我想要的东西，但是不同的改革内容扩大了视野。教育研究需要细微的视角。

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