教科书政治学在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024

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（美）史密斯主编侯定凯作者

华东师大

译者

2005-8 出版日期

355 页数

36.00元价格

简裝本

影响力教育理论译丛丛书系列

9787561742310 图书编码

教科书政治学在线电子书图书标签: 教育社会学教育社会学教科书政治学教育学政治学社会教科书

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发表于2024-06-23

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教科书政治学在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

论文集

评分☆☆☆☆☆

M 相比阿普尔的专著，编著的书质量一般，主要是缺乏完整系统的分析框架。本书继续文化霸权的选择性吸纳，分析教科书作为文化过程和经济商品的二元性，如何在日常生活中重建支配性权力关系，实现教科书塑造更道德、更顺从的学生，还是批判性反思的学生。

评分☆☆☆☆☆

自己抮过论文的牙膏后再不临册轻言“这有何难” 关于“默从性阅读”的一段实有共鸣

评分☆☆☆☆☆

教科书呈现的是“正式知识”，而非中立的知识。什么知识最有价值？教师和标准化教科书之间的矛盾该如何处理？如何面对教科书的商品属性？如何应对教科书中的种族、阶级、性别和残疾人的问题？任重而道远…

评分☆☆☆☆☆

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教科书政治学在线电子书图书描述

教科书是学校教育中心环节。它是学生接受知识的重要途径。表面上看，教科书传递的知识是中立的，但实际上它们只是“正式知识”的传承者。这些知识是各种政治、经济和文化因素相互作用的结果。参与教科书选择的各种因素呈现的，是决定政策的学校、政府和其他社会部门各种现实力量的一个缩影。

《教科书政治学》中的文章分析了影响学校教科书出版、发行和采用各环节的各种因素。这些文章同时强调了教科书的双重特征。一方面，教科书可以看作是社会强势群体用以建立政治和文化秩序的道德体系；另一方面，教科书也可以看作是社会大众揭露学校知识和选择性传统背后利益冲突的手段。

虽然这些文章分析的角度不同，但作者们都关注学校作为权力斗争场所的问题。其中一些作者是国际知名的课程和教育政策问题方面的专家。有些文章分析了教科书出版中包含的文化、意识形态、政治和经济因素；有些文章阐述了进步作家、教育工作者和劳动人民是如何改造教科书的；另有些文章则剖析了学生在使用教科书的过程中是如何选择、解读和抗拒那些“合法知识”的。综合这些文章的观点，我们可以发现，文化政治学提示了当前天于教科书问题的斗争，而教科书政治学的核心问题是：如何争取学生的心灵世界！

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