没有权威和惩罚的教育? 在线电子书 图书标签: 教育 法国 教育学 雅卡尔 哲学 育儿 教育哲学 问
发表于2024-12-23
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洞穴与光明
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评分谈话录就是无敌好看啊
本书是关于世纪之交教育的结构性危机的一场讨论,由三位法国当代不同学科领域的知名学者参与,将教育问题置于与权威运作的关系中来考察,针对教育的目标、教育中的权威和惩罚、教育的未来等问题展开讨论,各抒己见,提出了“教育关系的重心应放在孩子而不是知识本身上”、“教育是能力的充分发展和提升而不是知识的累积和训练,或是适应能力的养成”、“学习是对定义为优越标准的权威的服从,以及对那些代表和传授这些标准的人所提出的要求的服从”等有意义的观点。
教育需要权威和惩罚 ——读《没有权威和惩罚的教育》 感性的阅读永远是需要的。 在面对《没有权威和惩罚的教育》这本书时,很多人或许要问,没有权威和惩罚的教育还是完整的教育吗?如果要我回答,我会凭着感觉说不是。但要我说出多少理性的根据来,我却说不出。倒是20世纪法...
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评分这么反动的一本书,怎么会印刷出来,流传人间?不信?你看—— “我想说的是,孩子提出的种种问题可以有许许多多十分不同的答案。因此教师的角色在于利用这些问题来传递他认为重要的信息。一种教学计划的存在将捆绑住教师,使他觉得必须讲述这样或那样被规定的事物,而事实...
评分我想,只要教育指向的是未来,指向的是孩子的未来,而未来的社会和社会的未来,人人都没有超凡入圣成仙成佛,那么权威和惩罚就是教育中的应有之义。诚然,人类通过与他者交流进行自我构建,但是在人与他者交流自我构建的过程中,不一定有助于他者的自我构建,甚或有害...
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