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發表於2025-02-27
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推薦給所有自以為關心教育的人
評分感謝作者
評分工作後的閱讀記憶.也是在接觸生命化教育的理念後開始與他邂逅.在閱讀過程中明白瞭一些自己在教育路上睏惑情節.推薦有時間的老師去讀.
評分better is the enemy of best
評分教育就是讓所有的人剋服恐懼,成就真正的自我。
帕剋·J·帕爾默是一位作傢、教師、活動傢。他獨立地從事關於教育、共同體、領導、精神和社會變革等方麵問題的研究。他的工作囊括瞭很多機構——高等院校、公立學校、社區組織、宗教機構、公司和基金會。他是美國高等教育協會的資深會員,費茲爾研究所的高級顧問,也是幼兒園到十二年級的教師養成計劃的創立者。
帕爾默在國內和國外各地旅行,開設工作坊、演講團、進修班。他經常被人們譽為權威教師。《紐約時報》、《高等教育報》、《變革》雜誌、《基督的世紀》、CBS電視新聞、美國之音等媒體都對他的工作給予報道。丹弗斯基金會、禮來捐贈會、費茲爾研究所都對他的工作予以高度認可並給予支持。1993年,他因對高等教育的突齣貢獻而被獨立學院評議會授予國傢奬。在1997年,四個教育領導委員會作瞭一項針對一萬一韆名管理者和教職員的民意調查,稱為“領導計劃”,帕爾默被譽為國傢“在高等教育領域最有影響力的領導者”之一。
他的著作已經為他贏得瞭四個名譽博士學位,美國教育齣版委員會給他頒發瞭突齣成就奬,國傢俱樂部精選的《公益和基督世紀》雜誌中,他的評論文選被翻譯成多種語言。他齣版的書包括10首詩,大約80篇文章和幾本被廣泛使用的書,包括《悖論的承諾》、《外行公司》、《以我們熟知的方式認知》和《積極的人生》。
本書是一本具有開創性的對教師生涯進行探索的書。作者以輕鬆的文筆,探討教師的內心世界。觀念發人深省,對我國教師專業發展有很大的啓發。本書英文版是亞馬遜網站五星級暢銷書之一
p20 哈弗尔河(Havel)通译为哈维尔 P27 《社会学想像》通译为《社会学的想像力》,三联出过中译本。 P94“全面质量管理” (TQM—Total Quality Management)应译为“全面质量管理” P99波拉尼(Polanyi, Michael)通译为波兰尼,《个人化的知识》通译为《个人知识》(贵州人...
評分《教学勇气》是一本国外的教育理论书籍,我的经验告诉我由于文化的差异、表达的不同等因素看外国的书比看国内的书要累,一般情况下我是没有勇气看完这样一本外国偏理论性的书籍的,吸引我看下去的是书的简介:作者以轻松的文笔,探索教师的内心世界。我得坦诚地说,虽然帕克·帕...
評分古今中外,智者的许多思想都具有相似性。美国资深大学教师帕克·帕尔默在《教学勇气------漫步教师心灵》一书中指出:“师徒和师生就是源远流长共舞的舞伴,教学的一个伟大收益就在于它们每天都给我们提供重返舞池的机会。这是螺旋上升地发展的代际舞蹈,在此过程中,长辈以他...
評分帕克·J·帕尔默(1912-1994)美国著名的教师、活动家,独立从事关于教育、共同体、精神和社会变革等方面的研究,被誉为“在高等教育领域最有影响力的领导者”之一。 关注教师内在的心灵,执着于“我是谁”的问题,正是少有人踏足的小径。而此书就旨在帮助教师走进自己的内心,...
評分古今中外,智者的许多思想都具有相似性。美国资深大学教师帕克·帕尔默在《教学勇气------漫步教师心灵》一书中指出:“师徒和师生就是源远流长共舞的舞伴,教学的一个伟大收益就在于它们每天都给我们提供重返舞池的机会。这是螺旋上升地发展的代际舞蹈,在此过程中,长辈以他...
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