1948年，維納的《控製論》問世。這是一本技術性很強的書，不易讀懂。為瞭使控製論的觀念能為一般人所接受，維納在1950年齣版瞭《人有人的用處：控製論與社會》一書，目的就是希望通過他的努力使得人類在技術世界的環繞中更加有尊嚴、更有人性；而不是相反。
這本書從技術談起，逐漸將視角擴大到文化、社會等各個領域：包括人類與動物不同的學習機製、語言的機製和曆史、信息的組織方式、法律和傳播過程的關係、傳播和社會政治的關係、知識分子的角色問題、第一次和第二次工業革命、語言中的麯解問題等等話題。在書的後記中，WalterA.Rosenblith評價自1950年以來，這本書深刻地影響瞭眾多科學傢、工程師、社會學傢、政治傢、社會政策製訂者看待技術進步中社會變革的方式。
具體描述
讀後感
对作者一无所知，对控制论也是头一回听说，本来是想搜索伦理学著作，结果不小心看到这本电子书，没想到绝大部分哲学书籍和伦理学书籍都不忍卒读，但这一本看一看居然很NB。作者的老爸就是位在当时另类的语言学家（希望知道是谁，谁知道请告知），对语言和通讯的理解非常精辟，...
評分“...我愿表明，人之所以能够进行大量学习和研究工作，乃是生理地装备了这种能力的，而蚂蚁则缺乏这种能力。多样性和可能性乃是人的感官所固有的特性，而且它们确实是理解人的壮丽飞跃的关键所在，因为多样性和可能性都是人的结构本身所特有的东西。 我们即使可以把人的远远超...
評分 評分“...我愿表明，人之所以能够进行大量学习和研究工作，乃是生理地装备了这种能力的，而蚂蚁则缺乏这种能力。多样性和可能性乃是人的感官所固有的特性，而且它们确实是理解人的壮丽飞跃的关键所在，因为多样性和可能性都是人的结构本身所特有的东西。 我们即使可以把人的远远超...
評分0. 导读 —— 维纳的生平 在多个领域能轻松拿到95分，不如在一个领域刻苦达到100分。神童不是天才，更不是大师的必经途径。神童的天赋在于学习能力，但要成为天才、大师，还需要有创造力，这两者之间的跨度在于能否聚焦自己的天赋。幸运的是，维纳在经历了一系列求学领...
用戶評價
原來是控製論
评分50多年前寫成的一本書，現在讀起來依然很有共鳴。。。
评分“所謂有效地生活就是擁有足夠的信息來生活。”
评分維納本人的廣泛涉獵和知識寬度在此書展現無疑。畢竟是精於哲學、數學、物理學、工程學的巨擎，在半個多世紀以前就有如此深的洞察力，並且在這個基礎上闡釋瞭題目應有的涵義。
评分父親的書，不大懂。隻是摘抄瞭些句子段落，還要重讀。
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