具体描述
《新闻理论教程》是教育部“高等教育面向2l世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果。《新闻理论教程》立足现实，面向未来，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面论述了新闻学的基本原理，客观评析了西方新闻理论，并结合实际深入阐述了我国社会主义新闻事业的指导方针、工作原则和工作方法。
作者简介
本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果。本书立足现实，面向未来，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面论述了新闻学的基本原理，客观评析了西方新闻理论，并结合实际深入阐述了我国社会主义新闻事业的指导方针、工作原则和工作方法。 本书可作为高等学校新闻学专业教科书，也可供新闻工作者自学考试或自修用书。
目录信息
读后感
这是我读过所有新闻类书籍中最红最专的书，没有之一！！！！！全书三句半不离党和政府，五句就要批评资本主义新闻事业是虚伪猥琐的，心累，总体上说逻辑略混乱，没有李良荣先生的新闻学概论清晰有逻辑，客观公正，不是为了考研，谁看它！！！！！！！
评分这是我读过所有新闻类书籍中最红最专的书，没有之一！！！！！全书三句半不离党和政府，五句就要批评资本主义新闻事业是虚伪猥琐的，心累，总体上说逻辑略混乱，没有李良荣先生的新闻学概论清晰有逻辑，客观公正，不是为了考研，谁看它！！！！！！！
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用户评价
这本书的叙事风格非常活泼，一点也不像那些板着脸孔的学术著作。作者似乎非常擅长讲故事，用一个个引人入胜的“新闻轶事”来串联起复杂的理论点。我特别喜欢书中对几位传奇记者的访谈片段，那些老一辈新闻人对待职业近乎殉道者的执着和对真相的不懈追求，读起来让人热血沸腾。其中一位资深战地记者的回忆，描述了在极端环境下如何保持清醒的判断力，如何与恐惧共处，这对我触动极大。它不仅仅是在教我怎么写报道，更是在塑造我的人格底色——一种对社会责任的承担感和对外部世界的好奇心。这本书的结构也很有意思，它不是按时间线或学科分类排列，而是围绕几个核心的“职业精神”来展开的，这种结构上的创新，使得阅读体验非常流畅，仿佛在跟一位经验丰富的前辈进行深夜的私房交流。
评分这本书简直是打开了新闻实践的一扇窗户，作者的笔触非常细腻，对复杂的新闻操作流程进行了抽丝剥茧的分析。我尤其欣赏其中关于突发事件报道的章节，它没有停留在空泛的理论说教，而是结合了大量的真实案例，比如某个重大灾害发生后，不同媒体机构是如何迅速反应、信息如何筛选和发布的具体步骤。那种身临其境的代入感，让我仿佛置身于新闻编辑部最紧张的时刻，真真切切地感受到了信息传播的巨大责任感和对速度的极致追求。书中对于“信源核查”的强调也极其到位，作者用了一种近乎偏执的态度来论证信息准确性的重要性，这对于一个初入新闻行业的新人来说，无疑是最好的“安全带”。读完后，我感觉自己对“如何报道一个事件”有了更为立体和坚实的认知框架，不再是零散的碎片信息堆砌，而是一个逻辑严密的系统工程。书中对新技术在新闻采集中应用的探讨也紧跟时代前沿，让我看到了传统媒体人在数字化浪潮中的新方向和新挑战，非常实用且富有启发性。
评分我必须承认，这本书在介绍全球化背景下新闻传播的变迁这一部分，展现了极高的视野和前瞻性。作者没有固步自封于国内的报道模式，而是大量引入了跨文化传播的案例和不同政治体制下媒体运作的对比。特别是关于国际突发事件中信息战的分析，细致入微地剖析了社交媒体如何被用作信息武器，以及独立媒体在夹缝中求生存的艰难。这种全球视野的培养，对于我们这个时代的新闻工作者来说是至关重要的。书中对“信息茧房”现象的描绘尤为深刻，它不仅指出了问题，还提供了一套基于算法伦理的自救策略，告诉我们如何主动打破信息壁垒，去接触那些“不舒服”但必要的异质信息。这本书读完后，我感觉自己对全球政治经济动态的理解也提升了一个层次，因为它清晰地展示了新闻如何充当了理解世界的关键媒介。
评分这本书在设计和排版上也花了不少心思，看得出是下了血本的。每一章的开头都有一个极具冲击力的视觉元素或者一张老照片，瞬间就能把读者的思绪拉回到那个历史场景中去。而且，很多核心概念的解释部分，采用了图表和思维导图的形式，这对于理解抽象概念帮助太大了。比如，关于新闻价值的多元化模型，作者用一个三维坐标图清晰地展示了“时效性、显著性、接近性”等要素是如何相互作用的，比单纯的文字描述要直观得多。此外，书后附带的“新闻术语速查表”和推荐阅读书单，更是体现了作者的厚道和对读者的体贴。它不只是输出知识，更像是在搭建一个学习的生态系统，鼓励读者持续探索和深入研究。这本书的“工具性”和“启发性”达到了一个完美的平衡点，是我书架上会被反复翻阅的那种参考资料。
评分读完这本书，最大的感受是它在理论深度上达到了一个令人赞叹的高度，完全超越了我对一般入门教材的预期。它没有回避那些晦涩难懂的传播学流派争辩，反而将其梳理得井井有条，让我理解了新闻实践背后深刻的哲学根基。比如，作者对建构主义和实在论在新闻报道中的张力分析，简直是教科书级别的剖析。更难能可贵的是，作者将这些宏大的理论框架，巧妙地嵌入到日常的新闻伦理困境讨论中。我记得有一个关于“公共利益与个人隐私边界”的案例分析，作者从康德的道义论到功利主义的权衡，层层递进，直到最后给出了一个基于本土文化背景的审慎建议，这种学术的严谨性和人文的关怀并存的风格，让人耳目一新。它不是简单地告诉我“应该做什么”，而是让我思考“为什么应该这样做”，这种对底层逻辑的深挖，极大地提升了我对新闻现象的批判性思维能力。
评分满纸都是“社会主义好”啊。。。
评分看完就扔
评分最典型的中国式新闻理论教材
评分教科书很多 但这样又红又专的。。。
评分至少比雷跃捷的那本好
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