《逻辑学教程(第2版)》第一版为教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，曾获2002年全国普通高等学校优秀教材二等奖，现为普通高等教育“十五”国家级规划教材。编者注意吸收中外逻辑学教材的成功编写经验，在扎实的科研和教学基础上，密切联系思维和自然语言的实际状况与特点，力求做到科学性、先进性、规范性和适用性的有机统一，实现传统逻辑与现代逻辑的有机结合。修订工作主要体现在以下几个方面：第一，对体例做了调整；第二，对内容做了增减，增加了命题逻辑、谓词逻辑和模态逻辑形式语言的语义学，使其系统理论更为严谨，将论证的建构和评估、辩护等内容纳入教材中，增加了新意；第三，增强了适应性和启发性，将传统的论证纳入论辩中，突出了逻辑的应用性，更加贴近学生的思维实际。全书结构严谨，内容和结构安排更符合认知规律与教学要求，有利于培养学生分析、解决问题的能力和实际运用逻辑知识的能力，体现出较高的学术水准。《逻辑学教程(第2版)》可作为高等院校文史哲及其他本科专业的教材，也是社会读者研修逻辑学的最新读本。
具体描述
读后感
此书讲了基础逻辑和及其应用。逻辑学具有明显的工具性的特征，是人们为取得科研成果以及成功交际等不可或缺的学问。学习逻辑学对我在以下几个方面都所助益。一，写作方面，避免明显的逻辑错误；二，与人日常交际方面，注重合作和礼貌原则；三，在书籍批判和言语辩谬方面...
评分此书讲了基础逻辑和及其应用。逻辑学具有明显的工具性的特征，是人们为取得科研成果以及成功交际等不可或缺的学问。学习逻辑学对我在以下几个方面都所助益。一，写作方面，避免明显的逻辑错误；二，与人日常交际方面，注重合作和礼貌原则；三，在书籍批判和言语辩谬方面...
评分此书讲了基础逻辑和及其应用。逻辑学具有明显的工具性的特征，是人们为取得科研成果以及成功交际等不可或缺的学问。学习逻辑学对我在以下几个方面都所助益。一，写作方面，避免明显的逻辑错误；二，与人日常交际方面，注重合作和礼貌原则；三，在书籍批判和言语辩谬方面...
评分此书讲了基础逻辑和及其应用。逻辑学具有明显的工具性的特征，是人们为取得科研成果以及成功交际等不可或缺的学问。学习逻辑学对我在以下几个方面都所助益。一，写作方面，避免明显的逻辑错误；二，与人日常交际方面，注重合作和礼貌原则；三，在书籍批判和言语辩谬方面...
评分此书讲了基础逻辑和及其应用。逻辑学具有明显的工具性的特征，是人们为取得科研成果以及成功交际等不可或缺的学问。学习逻辑学对我在以下几个方面都所助益。一，写作方面，避免明显的逻辑错误；二，与人日常交际方面，注重合作和礼貌原则；三，在书籍批判和言语辩谬方面...
用户评价
逻辑≠逻辑学。 逻辑能提高人的自学能力，然而我自学了逻辑学。乙烷。 封底赫然写着，此书是高教哲学专业教材之一。。
评分哈利波特~~~可爱
评分讀不懂。
评分逻辑≠逻辑学。 逻辑能提高人的自学能力，然而我自学了逻辑学。乙烷。 封底赫然写着，此书是高教哲学专业教材之一。。
评分深度广度兼备 真的让咱这些没玩过现代逻辑的人开眼了 国内比较难得的一本逻辑学教材 赞下~
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