18堂穿越时空的午夜课堂,波普尔、休谟、孔德、罗素、培根、亚里士多德等18位古今管理学大师逐一登场,探讨与逻辑学密切相关的18个热点话题——概念、定义、谬误、错误类比、集体思维、回避问题、判断、同一律和矛盾律、统一场理论、诈骗等,解答你对逻辑学的疑惑,教你获得清晰思辨能力的逻辑学原理!
董桂萍,女,1980年2月出生,山东日照人。硕士研究生,毕业于天津师范大学。现就职于山东外国语职业学院,主要讲授思想政治理论课,多次获得教学方面的荣誉称号,主持参与课题多项,发表论文数篇。
1.形式新颖 ①每个知识点都用一堂课的形式来呈现 ②每个知识点都与一个名人联系在一起,且推荐他的相关书籍、让他成为课堂“教师” ③每节都设置与知识点相关的生活场景导入,结尾再将问题解答 ④使用课堂实录的形式,更为活泼,贴近中学生 2.适合中学生 本书讲解了逻辑学的一...
评分1.形式新颖 ①每个知识点都用一堂课的形式来呈现 ②每个知识点都与一个名人联系在一起,且推荐他的相关书籍、让他成为课堂“教师” ③每节都设置与知识点相关的生活场景导入,结尾再将问题解答 ④使用课堂实录的形式,更为活泼,贴近中学生 2.适合中学生 本书讲解了逻辑学的一...
评分1.形式新颖 ①每个知识点都用一堂课的形式来呈现 ②每个知识点都与一个名人联系在一起,且推荐他的相关书籍、让他成为课堂“教师” ③每节都设置与知识点相关的生活场景导入,结尾再将问题解答 ④使用课堂实录的形式,更为活泼,贴近中学生 2.适合中学生 本书讲解了逻辑学的一...
评分1.形式新颖 ①每个知识点都用一堂课的形式来呈现 ②每个知识点都与一个名人联系在一起,且推荐他的相关书籍、让他成为课堂“教师” ③每节都设置与知识点相关的生活场景导入,结尾再将问题解答 ④使用课堂实录的形式,更为活泼,贴近中学生 2.适合中学生 本书讲解了逻辑学的一...
评分1.形式新颖 ①每个知识点都用一堂课的形式来呈现 ②每个知识点都与一个名人联系在一起,且推荐他的相关书籍、让他成为课堂“教师” ③每节都设置与知识点相关的生活场景导入,结尾再将问题解答 ④使用课堂实录的形式,更为活泼,贴近中学生 2.适合中学生 本书讲解了逻辑学的一...
我必须承认,这本书的深度是超乎我预期的。我原本以为它只是停留在“识别常见的逻辑错误”的层面,但它却深入探讨了现代信息社会中,认知偏差如何被算法和信息茧房所放大和利用。作者对“非理性决策”的分析,简直是为这个时代量身定做的“防忽悠指南”。他没有停留在理论层面,而是细致地拆解了社交媒体上流行的某些观点是如何通过情感诉求而非逻辑支撑来达到传播目的的。这部分内容读起来让人有些心惊,因为你不得不面对自己是如何轻易地被某些精心构建的叙事所裹挟。对我个人而言,它极大地提高了我在处理复杂问题时的“去芜存菁”能力,教会我如何剥离情绪外衣,直击问题的核心结构。这本书的价值,就在于它不仅教你如何思考,更是在教你如何在信息爆炸的洪流中,保持清醒的头脑。
评分这本我最近刚啃完的书,实在是让人眼前一亮,完全颠覆了我对某个学科的刻板印象。它仿佛带着我们走进了一个全新的思维迷宫,但又不是那种晦涩难懂的学术高塔。作者的叙事手法非常高明,总能找到最贴合日常生活的例子,把那些抽象的概念掰开揉碎了呈现在我们面前。比如,书中探讨的某个推理悖论,我以前总觉得那是哲学家的无聊游戏,但作者通过一个咖啡馆里关于“谁先到的”的争论,瞬间让我明白了它的核心矛盾所在。读完之后,我发现自己走路时都会不自觉地去分析周围事物的因果关系,甚至连和朋友聊天都会潜意识地去检验对方论证的有效性。这不仅仅是知识的输入,更是一种思维模式的重塑,感觉自己的“逻辑雷达”被打开了,看世界的方式都变得更加清晰和锐利了。我尤其喜欢它在介绍某个分析工具时,那种层层递进的讲解,没有一步是多余的,就像一个技艺精湛的工匠在打磨一块璞玉,最终呈现出的是一个光彩夺目的成品。
评分说实话,我本来对这种“教人思考”的书是抱持着怀疑态度的,总觉得它们要么故弄玄虚,要么就是老生常谈。但这本书的切入点非常新颖,它没有一上来就堆砌复杂的术语,而是用一种近乎“侦探小说”的节奏来引导读者。每一章的开头都像抛出了一个引人入胜的谜题,让你迫不及待地想知道背后的“规则”。我印象最深的是关于归纳与演绎的对比,作者没有简单地给出定义,而是设计了一系列的场景实验,让我们亲身体验在信息不完全的情况下,大脑是如何进行快速判断的,以及这种判断在面对新证据时会如何瓦解或加强。这种沉浸式的学习体验,远比死记硬背公式有效得多。更难得的是,它并没有给人一种“你必须如此思考”的教条感,反而鼓励读者去质疑既有的框架,去探索不同的思维路径。读完后,我感觉我的批判性思维像被注入了一剂强心针,面对铺天盖地的网络信息,能更冷静地去辨别真伪和论证强度了。
评分如果用一个词来形容我的阅读体验,那就是“酣畅淋漓”。这本书在结构上的设计非常巧妙,它似乎遵循着一个由浅入深、由具体到抽象的螺旋上升路径。开篇的那些小游戏和脑筋急转弯,让你在轻松愉快的氛围中建立了基础的判断标准。然后,作者开始构建更宏大的理论框架,比如对各种推理模型的比较分析,这里的论述严密而又富有逻辑的美感。我最欣赏的是,它并未将逻辑视为一套僵硬的规则,而是将其描绘成一种灵活的、适应性极强的“工具箱”。读完后,我不再将逻辑视为一种束缚,反而觉得它是一种解放——解放了我的思维,使其不再受限于直觉的陷阱和经验的局限。这本书不仅是一本知识读物,更像是一本思维的“使用说明书”,指导我们如何高效、准确地操作我们最宝贵的工具——大脑。
评分这本书的行文风格非常洒脱,完全没有传统教材那种板着脸孔的架势。它更像是一位博学的长者,坐在壁炉旁,用他充满智慧的、略带幽默的口吻,跟你娓娓道来这个世界运行的基本“代码”。其中有几处引用和典故的运用简直是神来之笔,它们巧妙地将古代的智慧与现代的困境联系起来,让原本有些距离感的概念瞬间变得亲切起来。例如,书中对某个论证谬误的剖析,竟然引用了一出莎士比亚戏剧中的桥段,那种跨越时空的共鸣感,让人不禁拍案叫绝。我读到某个部分时,甚至忍不住笑出了声,因为它精准地捕捉到了我们在日常争论中常常犯的思维惰性。这让整个阅读过程充满了乐趣,不再是枯燥的知识灌输,而是一场智力上的探戈,你来我往,步步为营。对于那些想提升思维清晰度但又害怕被学术重负压垮的读者来说,这本书简直是一剂良药。
评分对逻辑学能有个大概的了解。
评分给高中生看正合适。
评分太碎片了
评分启蒙教材么???
评分适合门外汉如我的入门前的准备?
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