具体描述
《母亲》是高尔基的名篇之一。全书共分上下两卷，本书通过青年工人巴维尔和母亲尼洛夫娜在革命浪潮的激荡下成长为自觉的革命战士的过程，塑造出丰满的社会主义新人形象，从一个方面真实而具体地反映了俄国第一次革命时期的历史进程。
作者简介
【生平简介】
高尔基（1868～1936）——全名：马克西姆·高尔基（Gorkey，Maksim）
前苏联作家。原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫。1868年3月16日生于下诺夫哥罗德市一个木工家庭，1936年6月18日卒于莫斯科。
【文学创作】
1、早期生活与创作
高尔基4岁丧父，11岁起独立谋生，当过学徒、搬运工和面包师。1884年流落到喀山，19世纪80年代末90年代初两次漫游俄国各地，广泛了解民情；其间因参加秘密革命组织于1889年被捕，获释后行动仍受宪警监视。1892年发表处女作《马卡尔·楚德拉》，不久开始在地方报刊当编辑、记者。1898年出版两卷集《随笔和短篇小说》，从此蜚声俄国和欧洲文坛。他只上过2年学，完全靠自学成才。
早期创作多为短篇体裁。其中，《马卡尔·楚德拉》和《少女与死神》、《伊则吉尔老婆子》和《鹰之歌》等作品以黑暗与光明的强烈对比，歌颂向往光明及为人民大众的利益献身的英雄人物，具有鲜明的浪漫主义特色。《切尔卡什》、《柯诺瓦洛夫》和《因为烦闷无聊》等小说，则着力真实具体描写下层人们的苦难生活，表现他们对现实的愤怒情绪，艺术上属于现实主义 。收入两卷集的短篇小说《读者》和评论文章《保尔·魏尔兰和颓废派》等，还表现了作者一开始就重视文学的社会作用和鲜明的反颓废派艺术立场。
在19世纪和20世纪之交完成的《福玛·高尔杰耶夫》和《三人》两部中篇小说，通过较广阔的现实画面，着重揭示青年主人公人生探索的主题。
从1900年起，高尔基参加并主持知识出版社的工作，通过出版《知识》丛刊团结了当时俄国大批具有民主主义倾向的作家。1901年他在圣彼得堡写传单揭露沙皇政府镇压示威学生的暴行，号召推翻专制制度，同年发表的散文诗《海燕之歌》，充满革命激情，被认为是“革命的宣言书”；这一年他还受革命政党的委托建立秘密印刷所，为此第二次被捕、遭流放。
20世纪初高尔基接连写了几部剧本，其中的《小市民》揭露了资产阶级保守派与自由主义者的矛盾，塑造了活生生的工人形象；《底层》深刻批判对幸福的消极等待思想，剧中的一个人物宣布：“‘人’这个字听起来多么自豪。”《避暑客》、《太阳的孩子》和《野蛮人》三剧则及时揭示了当时俄国知识分子的分化，鞭笞抛弃革命理想的人。1905年革命爆发初期，他曾以目击者的身分写了讨伐沙皇政府枪杀请愿群众的传单，号召人民奋起斗争，同时积极参加社会民主工党的《新生活报》和《战斗报》的出版，多方努力为起义者筹划经费和武器。这期间他还发表大量政论，其中《谈谈小市民习气》一文深刻分析小市民习气的社会根源、心理特征及其对革命事业的危害。
2、中期生活与创作
1906年初，高尔基秘密离开俄罗斯到美国，在那里宣传革命，为党募集经费。同年在美国写成剧本《敌人》和长篇小说《母亲》。前者通过一个工厂的工人群众同工厂主面对面的激烈冲突，成功地表现了工人阶级不怕牺牲的团结战斗精神；后者取材于1902年索尔莫沃工人“五·一”游行事件，突出塑造了自觉为社会主义事业而奋斗的巴维尔及其在现实的教育下由逆来顺受转变为坚定的革命战士的母亲尼洛夫娜的形象。两部作品都渗透着对历史进步的坚定信念，体现了在现实的革命发展中表现现实的创作原则，是公认的社会主义现实主义的奠基之作。在美国期间，作家还写了揭露和抨击资本主义制度的政论《我的访问记》和特写《在美国》。
革命暂告失败后，高尔基于1906年秋从美国到意大利，定居卡普里岛。翌年5月，和列宁 一起参加了在那里举行的俄国社会民主工党第五次代表大会。此后几年里，他创作了《没用人的一生》、《夏天》和《奥古洛夫镇》等中篇小说，《最后一代》和《瓦萨·日烈兹诺娃》等剧本，以及《意大利童话》和《俄罗斯童话》等一批优秀作品，在此期间，由于工作上的关系他同当时担任党中央委员的鲍格丹诺夫比较接近，参加了以后者为首的前进派活动，并受其唯心主义哲学的影响。他的中篇小说《忏悔》宣扬明显的造神论思想。当时他发表的一些论文以及专著《俄国文学史》等，也包含不同程度的“观念复合”、“经验组织”和造神论等错误观点。经列宁的批评帮助，他逐渐提高认识，脱离前进派集团。
1921年夏天，因病复发出国就医，直到1928年基本上住在意大利索伦托。他一边治病休养，一边通过书信和会见来访者尽力抵制拉普等一些团体的极“左”和宗派主义错误，为培养青年作者及团结不同风格的作家做了大量工作。他还努力创作，发表回忆录《列夫·托尔斯泰》和特写《列宁》，完成自传三部曲《童年》、《在人间》和《我的大学》，描写了作家从生活底层走向革命道路，劳动者寻找真理、追求光明的历程。1924～1925年创作的长篇小说《阿尔塔莫诺夫家的事业》，在从19世纪中叶俄国农奴制改革到十月革命的广阔历史背景上描写一个家庭三代人的变迁，从心理和道德角度表现了资产阶级的必然衰落。
1928年回国后，高尔基曾两次到全国各地旅行参观，写了长篇报告文学《苏联游记》。1931年起定居莫斯科。晚年的创作中，剧本《耶戈尔·布雷乔夫等人》和《陀斯契加耶夫等人》表现了资本主义的没落和社会主义的胜利，长篇小说《克里姆·萨姆金的一生》写了十月革命前俄国社会40年的历史变迁，以一个个人主义知识分子为中心人物反映出革命力量的壮大。他还发表《论社会主义现实主义》等一系列论文，倡导社会主义现实主义。1934年当选苏联作家协会第一任主席。
高尔基的作品从20世纪初开始陆续被介绍到中国。他的许多小说、剧本和论著都不仅有了中译本，而且还被编选成单卷、多卷的《高尔基文集》出版。他的文学创作和文学理论观点，对中国五四以后新文学的发展有重要影响。
目录信息
第一章 工人们
第二章 丧事
第三章 儿子的变化
第四章 母子连心
第五章 客人来了
下卷
第一章 噩梦
第二章 搬家
第三章 母亲的故事
第四章 朝圣
第五章 森林里的工地
· · · · · · (收起)
读后感
高尔基的《母亲》还是初中，当时对政治和革命还不能充公理解，感受最深的是书中的母亲，她充满了勇气和力量，一个伟大的作家是从心底打动着读者，与主观意识的强加不同，而是在阅读的同时不知不觉中就被吸引了，潜意识就沉了进去。 很多次提起笔来，想写写自己的母亲，却总限...
评分活在当下的每一天每一秒都在问自己，将来究竟该做些什么，还是庸碌无为，安静的走完这一生。文中母亲一角从一普通寄存在世间的肉身转而获得心灵的感召，转变为一有信仰，有理想，有追求的活的灵魂，每天为此乐此不疲的活着。信仰是伟大的，不可侵犯的活的思想。高尔基很善于观...
评分高尔基的著名作品之一，以革命者巴威尔的母亲为主人公，表现其从一个普通的妇女成长为革命者的事迹。 巴威尔的母亲是一个工人的妻子，工人的母亲，一生如其他人一样，吃尽了人世间的苦，丈夫酗酒打人，这似乎就是女人的命运。当丈夫死后儿子好象又开始父亲的生活。循环往复永无...
评分我不敢批评高尔基，不过确实有一些是他没想到的，因为他没有看到后来的很多的社会主义国家的建立。看看曾经出现过的，和现在的社会主义国家。 1.我们的老板东家们，－－他们怎么就有权利拥有士兵，刽子手。。。还有一切保护他们安逸舒适的卑鄙工具。摘自高尔基《母亲》（现...
评分与想象之中描画一个勤劳贫苦的女人有差距。竟是一位有着巨大的勇气，进步思想的女性。支持孩子的事业，默默支持到握旗弄潮。很令人钦佩的，别具一格的女性呢？ 文学为政z服务在q这里体现的很完美了。比起一个少年、少女，一个平凡的亲和的形象更动人，更有感染的力量吧！ 尼诺...
用户评价
从文学技巧的角度来看，这部作品的语言运用达到了令人咋舌的境界。它不是那种华丽辞藻的堆砌，而是一种极简主义的美学体现——每一个词语似乎都经过了最严格的筛选，像是经过千锤百炼的宝石，棱角分明，反射着独特的光芒。我喜欢那些被反复出现的意象，它们如同潜意识的锚点，一次次地将故事的深层主题拉回到读者的视野中。这些意象的重复和变异，构建了一种强大的象征体系，使得书中的普通场景都带上了某种预言般的重量。更难得的是，作者在保持语言高度凝练的同时，成功避免了晦涩难懂的陷阱。这是一种高超的平衡术：既有诗歌般的韵律感，又不失叙事应有的清晰度。这使得我在阅读时，除了信息接收，更是在欣赏一种精妙的语言构建过程，每一次阅读都是对语言潜能的一次探索。
评分这部小说的开篇就将我牢牢地吸引住了。作者对于人物内心世界的刻画细腻入微，那种潜藏在日常对话之下的暗流涌动，着实令人称奇。我仿佛能透过文字触摸到主人公指尖的颤抖，感受到她面对抉择时的那种无声的挣扎。故事情节的推进并非一蹴而就的爆发，而是像老旧的胶卷，一帧一帧缓慢而坚定地展开，每一个细微的场景转换都充满了暗示和韵味。尤其是对环境的描摹，那种光影的变幻、空气中弥漫的气息，都成为了烘托人物心境的绝佳背景。读到中段时，我几次停下来，合上书本，只是静静地盯着窗外，回味刚才读到的那段关于“失去”的论述，那种哲学的思辨和生活经验的交织，让人对人生的某些既定认知产生了动摇。这本书的魅力在于它的“留白”，它从不把话说死，而是将解释和情感的重负轻轻地放在读者的肩上，促使我们主动去填补那些缺失的环节。这种被信任的感觉，让阅读体验上升到了与作者共同创作的高度。
评分这本书给我带来的冲击，主要来自于它对于“关系”的解构。它没有落入俗套地描绘亲情或爱情的温馨图景，而是大胆地揭示了人与人之间那些错综复杂、常常带有自我欺骗性质的联结。那些看似坚不可摧的关系，在特定的压力下，暴露出了令人心惊的裂痕。作者的笔触是冷静而克制的，她不动声色地展示了人们如何在无意识中互相伤害，又如何在互相依赖中寻求慰藉。我尤其关注书中几位配角的塑造，他们并非故事的主角，却如同精确校准的齿轮，推动着核心矛盾的发展。他们的动机、他们的沉默，都比主角的大声疾呼更有说服力。读完整本书，我深感震撼的不是故事的结局，而是那些尚未被完全言明的、人际互动中的灰色地带，它迫使我反思自己生活中那些被我忽略或美化了的人际互动模式。
评分这份阅读体验更像是一次漫长而艰苦的“潜水”。这本书要求读者付出极大的耐心和专注力，因为它拒绝提供任何廉价的情感出口或简单的道德评判。情节的推进非常缓慢，充满了大量的内心独白和对环境细节的沉思。起初，我有些不耐烦，觉得故事进展太慢，但很快我就意识到，这种“慢”正是作者想要营造的氛围——一种被困住、无法逃脱的宿命感。它通过大量的内心独白，构建了一个密不透风的心理牢笼。书中关于“记忆的不可靠性”的探讨尤其深刻，让我开始质疑自己对过去事件的理解是否准确。与其说我在读一个故事，不如说我是在体验主人公一种长期的、侵蚀性的心理状态。读完后，心情复杂，既有一种完成了一项艰巨任务后的释然，又有一种被深刻的真实感洗礼后的疲惫，但无疑，它留下的印记是深刻而持久的，属于那种需要在时间里慢慢消化的作品。
评分我不得不说，这本书的叙事节奏简直是一场精心设计的迷宫。它没有遵循传统小说那种清晰的线性发展轨迹，反而像是在不同时间维度间进行着跳跃式的剪辑。这种手法初看起来可能会让习惯了直白叙述的读者感到一丝困惑，但我恰恰沉迷于这种“碎片化”的真实感。作者似乎在告诉我们，记忆本身就是如此混乱和非线性的。每一次情节的突然转向，都像是一声警钟，提醒着我故事的基石可能比表面看上去要脆弱得多。我特别欣赏作者在处理“时间”这个概念时的老辣。过去的回响如何渗透并扭曲了当下的感知，这一点被表现得淋漓尽致。我甚至觉得，这部作品更像是一部由情感构筑的交响乐，其中有低沉的大提琴般的压抑，也有尖锐的小提琴般的突发性痛苦，节奏的快慢，完全服务于情绪的张力。读完一个章节，我常常需要重新调整自己的呼吸频率，才能从那种被情节拽入的紧张感中抽离出来。
评分小学读过。
评分1906
评分初中必读书目！还有三部曲那个！都很喜欢????！
评分小学读过。
评分典型的革命书籍
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