我們怎樣思維·經驗與教育 在線電子書 圖書標籤: 教育 杜威 思維 教育學 思維方法 哲學 約翰·杜威 心理學
發表於2024-12-25
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《大學》說,…慮而得…,即所謂反省思維引起並指導真正學習的情境。
評分贊嘆杜威先生思維的美感瞭,很多人用他們狹隘的思維方式誤讀瞭杜威啊。
評分完全不同於《民主主義與教育》的文風讓我覺得賞心悅目
評分:G571.2/11/1
評分人教社的書紙是用單層衛生紙代替的麼。。。
作者:(美國)約翰·杜威(John Dewey) 譯者:伍中友
約翰·杜威(John Dewey),20世紀最重要的哲學傢、教育學傢之一,實用主義哲學的創始人之一。他的思想涵蓋邏輯學、認識論、心理學、教育學、社會哲學、美術和宗教。他的學術著作甚豐,僅目錄就達125頁,主要代錶作有《民主與教育》《哲學的改造》《人類本性及行為》《經驗與自然》《確定性的追求》《藝術即經驗》《邏輯:探求的理論》《公眾及其問題》《人的問題》等等。
1919年5月至1921年7月,杜威到中國講學,在北京、上海、山東、山西、江蘇、浙江等13個省市演講數十次,對中國現代思想、文化,尤其是教育産生瞭重大的影響。鬍適曾說“自從中國與西洋文化接觸以來,沒有一個外國學者在中國思想界的影響有杜威這樣大。”
《我們怎樣思維•經驗與教育》作者杜威為美國著名的教育傢,實用主義教育的創始人。《我們怎樣思維》和《經驗與教育》是杜威的兩部代錶作。它們圍繞學校與社會、教育與生活、教育與經驗的關係問題展開論述,深刻反映瞭杜威的實用主義教育思想,對於瞭解和研究杜威的教育思想具有重要意義。
我想这本书应该是帮助很大的 《西潮》中选段是这样说的:“但是,理解力也不能凭空生存。想得太多结果除失望外一事无成,这样是犯了孔子所说的学而不思的毛病。当然导向正确思想的途径还是从思想本身开始,然后从经验中学习如何思想。你不可能教导一个根本不用脑筋的人去如何思...
評分 評分一个很欣赏的女教授力荐,虽然翻译得着实令人心梗。看完才发现,原来是美国实用主义代表人约翰•杜威写的。以后看这些大牛的书,还是要努力看原版,不然不仅费神,而且趣味索然。回顾几个要点: •应具备的正确思维素养: 1、遇到困惑,问题的出现(新异事物) 2、观察,调...
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