《語文教育學》是根據國傢基礎教育課程改革的精神和語文新課程標準的要求編寫的新一代語文教育學教材。全書分為目的篇、內容篇、方法篇和資源篇四篇，總計十六章。各章又分為“思考與討論”、“理論知識”、“案例分析”、“資源鏈接”、“技能訓練”五大闆塊，分彆承擔“提示教材要點、闡述基本理論、加強實踐活動、擴展知識視野、培養教學能力”的任務，從而使全書形成一個新的結構體係。該書在繼承傳統語文教學理論的基礎上，吸收瞭人本主義、建構主義、多元智能理論和後現代主義教育理論等西方現代教育理論的閤理成分，突齣案例教學，使全書不僅具有較高的理論價值，而且具有較強的可操作性。
《語文教育學》既可作為高等師範院校語文教育專業學生的必修課程，也可作為漢語文教育專業的自學考試教材及新課程教師培訓和繼續教育教材，還可供語文教育碩士及語文教育研究者參考。
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這本書根本沒用,期末考試有是怎樣的哪 FEB 2011-JUN 2011
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