本書作者簡楚瑛先生是颱灣地區的學者，她在書中較有係統地介紹瞭方案教學的源流、定義、不同學派對它的觀點等方麵的理論知識；在操作性方麵，本書不僅介紹方案教學的實施程序，還舉瞭大量教學實例供讀者學習和參考。對當前學習和實踐方案教學的學前教師來說，本書的理論介紹深入淺齣，有較好的應用指導和參考價值。
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