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出版者:第1版 (2002年1月1日)

作者:張方全

出品人:

頁數:272 页

译者:

出版時間:2002年1月1日

價格:19.8

裝幀:平裝

isbn號碼:9787801692184

叢書系列:

圖書標籤:

• 學習資本
• 經濟學
• 資本
• 投資
• 金融
• 學習
• 財富
• 增長
• 個人發展
• 商業
• 理財

《學習資本》是一本引人入勝的讀物，它探索瞭當今社會中“學習”這一核心概念的深刻內涵與實際應用。這本書並非一本枯燥的理論手冊，而是以一種親切而富有啓發性的方式，引導讀者重新審視自身以及周圍的世界，發掘學習在個人成長、職業發展乃至社會進步中所扮演的關鍵角色。 在信息爆炸、技術日新月異的時代，傳統的知識獲取模式已經難以滿足快速變化的社會需求。“學習”不再僅僅是學生時代的被動接受，而是一種主動的、終身的、持續性的能力。作者通過大量生動鮮活的案例，剖析瞭那些在各自領域內取得卓越成就的個人和團隊，是如何構建和運用他們的“學習資本”的。這些案例跨越瞭不同的行業和文化背景，從科技前沿的創新者，到藝術領域的探索者，再到商業世界的領軍人物，無不展現瞭學習在驅動進步、應對挑戰中的強大力量。 書中深入探討瞭“學習資本”的構成要素。它不僅僅是指一個人擁有多少知識儲備，更重要的是其學習的意願、學習的方法、學習的效率以及將所學知識轉化為實際行動的能力。作者詳細闡述瞭如何培養好奇心，如何建立有效的學習習慣，如何從錯誤和失敗中汲取經驗，以及如何運用批判性思維來篩選和消化信息。這些都是構建強大“學習資本”不可或缺的基石。 《學習資本》鼓勵讀者打破思維定勢，擁抱變化，將學習視為一種賦能自身的強大工具。它提醒我們，在瞬息萬變的外部環境中，唯一不變的就是不斷學習、持續適應的能力。書中提供瞭許多實用的建議和策略，幫助讀者在日常生活中，無論是在工作崗位上，還是在個人興趣的探索中，都能有意識地進行學習，並將其轉化為實際的産齣和價值。 這本書還著重強調瞭“學習資本”的社會維度。當個體不斷提升自身的學習能力時，也隨之貢獻著社會的整體進步。一個善於學習的社會，更能激發創新，更能有效解決復雜問題，更能抵禦未來的不確定性。作者通過分析一些成功的學習型組織和社群，展示瞭集體學習的力量，以及如何通過共享知識、互相啓迪來放大個體學習的效應。 《學習資本》並非提供一套放之四海而皆準的“學習秘籍”，而是倡導一種靈活、個性化的學習理念。它鼓勵讀者根據自身的特點、目標和所處的環境，探索最適閤自己的學習路徑。這本書的價值在於它能夠點燃讀者內心深處的學習熱情，提供一個全新的視角來理解“學習”的意義，並激勵讀者將這種熱情轉化為持續的行動和持久的成果。 閱讀《學習資本》，你將獲得一套更加豐富、更加深刻的關於“學習”的認知體係。它將幫助你更好地理解自身在知識經濟時代的核心競爭力所在，並為你指明一條通往持續成長和成功的道路。這本書將陪伴你一同踏上這段激動人心的學習之旅，讓你成為一個更加強大、更具適應力、更能創造價值的學習者。

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讀到《學習資本》這個名字，我的第一反應是它可能在探討一種更為宏觀、更為深刻的學習觀念。我猜想，它或許不是簡單地教你“如何學習”，而是試圖去定義“學習”本身在這個時代扮演的角色，以及“學習”所能帶來的超越個人技能層麵的價值。這本書會不會分析曆史上的學習範式是如何演變的？從古代的書院到現代的在綫課程，學習的載體和形式在變，但學習的本質是什麼？有沒有可能，它會像一部關於經濟學的著作一樣，將“學習”視為一種重要的“資本”進行投資和迴報的分析？這種“資本”可能是社會資本、情感資本，甚至是文化資本的組成部分。我好奇它是否會探討，在信息爆炸的今天，如何辨彆真正有價值的學習內容，如何避免陷入無效學習的泥沼。它會不會提齣一些關於“學習的經濟學”的理論，或者用經濟學的視角來解釋學習的投入與産齣比？我很期待能從這本書中獲得一種全新的、更具戰略性的學習視角。

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《學習資本》這個書名，讓我聯想到瞭一種更為注重“積纍”和“增值”的學習方式。我個人一直對如何將學習成果轉化為可持續的競爭優勢感到興趣。這本書會不會深入剖析，不同類型的“學習資本”是如何形成的？是知識的深度，是技能的廣度，還是經驗的沉澱？我希望它能提供一些方法論，教我如何有效地“收割”我所學的知識，將它們轉化為能夠帶來實際收益的“資本”。比如，書中會不會分析，在不同的行業或職業領域，哪些“學習資本”是更受歡迎、更具升值潛力的？它是否會討論，如何管理和維護自己的“學習資本”，防止其“貶值”？甚至，有沒有可能，它會探討如何通過“杠杆化”自己的學習資本，去撬動更大的發展機會？我期待這本書能夠給我帶來一種“投資迴報率”的學習思維，讓我明白每一次學習都應該是一筆精明的投資。

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《學習資本》這個書名，讓我聯想到一種更加注重“實踐”和“應用”的學習哲學。我總覺得，許多學習最終都會迴歸到能否“用”的問題上來。這本書會不會詳細介紹，如何將理論知識與實際場景相結閤，從而真正將“學習”轉化為解決問題的“能力”？它是否會提供一些案例分析，展示那些善於將學習成果轉化為實際行動的人，是如何做到的？我希望它能給齣一些具體的、可操作的“實踐指南”，比如如何在工作中應用新學的技能，如何通過實踐來加深對知識的理解，甚至是如何將學習過程本身變成一種創造性的實踐。它會不會強調，真正的“學習資本”不是那些靜止的知識，而是那些能夠靈活運用、不斷迭代的“學習能力”？我期待這本書能給我帶來一種“行動導嚮”的學習動力，讓我明白學習的最終目的在於實踐。

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這本《學習資本》的書名，初讀之下，我以為會是一本關於如何積纍知識、提升技能，從而在社會競爭中獲得優勢的實用指南。我腦海中勾勒齣瞭清晰的學習路徑、高效的學習方法、以及如何將所學轉化為實際價值的各種策略。或許會有章節專門探討不同領域的學習要點，比如如何深入理解科學原理，如何掌握一門語言的精髓，又或者如何在藝術創作中找到自己的風格。我也期望看到一些關於“學習力”如何被衡量的討論，以及如何通過持續學習來適應快速變化的時代。書中會不會分析一些成功人士的學習經驗，或者提齣一些反直覺但卻極其有效的學習模式？我甚至設想，它可能會涉及一些關於學習動機、剋服惰性、以及如何構建終身學習體係的心理學洞察。總而言之，我期待的是一本能夠激發我的學習熱情，並提供具體可行方法的“學習工具箱”，讓我能更聰明、更有效地投資於自身的“學習資本”。

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當看到《學習資本》這個名字時，我的想象被帶嚮瞭一種更為抽象和哲學層麵的思考。我好奇，作者是否會從一個更廣闊的視角來審視“學習”這件事，將其置於人類文明發展的長河中去考量。這本書會不會探討，人類之所以能夠不斷進步，是否正是因為我們擁有獨特的“學習資本”？這種資本，是否是我們區彆於其他物種的關鍵？我希望它能引人深思，探討學習的內在驅動力，以及學習對個體存在意義的貢獻。或許，它會觸及一些關於“認知革命”的理論，或者對“智慧”的本質進行一番哲學上的剖析。它會不會討論，在信息過載的現代社會，如何保持學習的純粹性，避免被碎片化信息所裹挾？我很期待能夠通過這本書，對“學習”本身産生一種更深刻的理解，感受到學習的獨特價值和不朽魅力。

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